部编版依法行使权利课件1

1、教学目标 课前小测我们公民该如何行使这些权利呢？宪法对于权利的行使作出了怎样的限制性规定呢？公民基本权利一、政治权利和自由二、人身自由三、社会经济与文化教育权利1 2 3 4 5 . 四、其他权利: 1 不受侵犯2 不受侵犯3 不受侵犯4 受法律保护1 2 3 教学目标 课前小测我们公民该如何行使这些权利呢？公民基本权3.2依法行使权利3.2依法行使权利1、公民如何行使权利?2、公民为什么要依照法定程序维护自身利益?3、公民应怎样维护自身权益？4、维护权利的方式有哪些?5、什么是协商?有什么特点？6、什么是调解?它的方式和依据是什么？7、什么是仲裁?它有什么特点？适用范围是什么?8、什么是诉讼

2、？有哪些种类？自学导航1、公民如何行使权利?自学导航温故:我国公民是否有言论自由的权利？ 政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由） 情境： 人们通过论坛、新闻评论、博客、微博等渠道，在网上发表言论，就各种话题进行讨论，充分表达思想观点和利益诉求。 温故:我国公民是否有言论自由的权利？ 观看视频并思考：在网络上发表自己的言论是否属于自己的权利？为什么？结合视频，简要谈谈你对公民“依法行使权利”的理解。观看视频并思考：谣言止于智者，更止于法律刑法第二百九十一条之一：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，

3、严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。言论自由自由言论言论自由权的界限：道德法律一、行使权利有界限谣言止于智者，更止于法律刑法第二百九十一条之一：编造虚假一、行使权利有界限 我国宪法规定： 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。任何权利都有范围不能超越界限不能滥用权利一、行使权利有界限 我国宪法规定：任何权利都有范围不能超越观看视频并思考：如果你在现场，你会对视频中的女子说什么？每个人的合法的自由和权利都应受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民的合法的自由和

4、权利。观看视频并思考：如果你在现场，你会对视频中的女子说什么？每个我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。公民如何正确行使权力？ 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社思考：对于防疫人员的粗暴制止行为，你怎么看？疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控。私闯民宅、人身攻击、打砸陈设，这样的行径是对公民基本权益的极大践踏，更是假借“疫情防控”之名的野蛮行为，不仅起不到丝毫积极作用，反而激起双方更大的对立情绪，给防控工作留下巨大的社会隐患

5、。飞扬跋扈的防控人员，一味靠暴力推动工作，将很难取信于社会。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。思考：对于防疫人员的粗暴制止行为，你怎么看？疫情防控越是到最“一家三口在家打麻将引发冲突”后续：乡长两次登门道歉。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。“一家三口在家打麻将引发冲突”后续：乡长两次登门道歉。公民权遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷 。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。为什么要遵守正当程序？二、维护权利守程序遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷 （1）阅读教材42-44页，帮助张某寻找维护权利的正确途

6、径和方式。（2）以及教材对每种方式的解读。自主学习学生活动（1）阅读教材42-44页，帮助张某寻找维护权利的正确途径和维权方式协商调解仲裁诉讼维权方式协商调解仲裁诉讼（1）适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等， 可以通过协商解决。（2）优势：协商是一种快速、简便的争议解决方式。（3）协商的程序：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。 “小刮擦”交通事故，协商解决 消费者享有“7天无理由退换货”协商（1）适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，日常生 调解：是通过调解组织

7、解决纠纷的方式。（1）依据：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据。（2）实施：对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。（3）我国调解方式主要有：人民调解、行政调解、司法调解。人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织；村民委员会、居民委员会设立人民调解委员会。金牌调解以调解纠纷、化解矛盾、促进和谐为宗旨主持人和人民调解员现场为“当事人”排忧解难。 调解 调解：是通过人民调解主要是在人民调解委员会主持下消除纷争的活动。行政调解是指由我国行政机关（政府、公安机关、婚姻登记机关等）解决纠纷的一种调解制度。 司法调解是在人民法院法官的主持下解决纠纷

8、的一种方式。人民调解主要是在人民调解委员会主持下消除纷争的活动。行政调解出现纠纷调解无效双方自愿申请仲裁通过诉讼向法院起诉出现纠纷双方自愿通过诉讼仲裁：是通过仲裁机构解决纠纷的方式。（1）适用：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。（2）依据/程序：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁。仲裁局限于民事主体间（公民与行政机构的争议不适用）、争议事项应当是当事人有权处分的（继承纠纷不能仲裁）、仲裁范围必须是合同纠纷和其他财产权益纠纷（主要是用人单位和劳动者工资纠纷等）仲裁3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件3.2依法

9、行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件仲裁：是通过仲裁机构解决纠纷的方式。（1）适用：公民与其他个相关链接：与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点：婚姻，收养，监护，扶养，继承纠纷、行政争议不能裁决。特别说明：以下纠纷不能仲裁：灵活性快捷性保密性国际性3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件相关链接：与其他争议解决方式相比，婚姻，收养，监护，扶养，继3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课

10、件3.民事诉讼刑事自诉行政诉讼人身关系或财产关系的争议侵犯自己人身、财产权利的行为行政机关的行为侵犯自己权利诉讼：是通过人民法院解决纠纷的方式。（1）适用： 1）人身关系或财产关系的争议民事诉讼； 2）某些侵犯人身、财产权利的行为； 3）行政机关的违法或者明显不当的行政行为；（2）方式：可以依法向人民法院分别提起：民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼。诉讼是最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。诉讼3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件民事诉讼刑事自诉行政诉讼人身关系或财产关系的争议侵犯自己人身公诉：指人民检察院对犯罪嫌疑人的

11、犯罪行为向人民法院提出控告，要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动自诉：由被害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。刑事诉讼法中有刑事自诉和刑事公诉3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件公诉：指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，二:一名高中生骑自行车去看电影，他把自行车放在了电影院门前的存车处,并向看车的阿姨交了两毛钱的存车费。当他看完电影去取车时,发现车不见了,他问看车的阿姨，阿姨说不知道。他当即要求赔车,可是看车的阿姨却说她不承担车的责任。于是,他将看车的阿姨告上法庭。一：

12、被告人单某多次盗用20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具,去14个菜市场和食品厂等处行窃,共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食用油、工业用铜、自行车等财物价值人民币6000余元。后被人民法院判刑。三：陆先生在为自己创办的公司以“资本家”三字为公司冠名,他的申请被上海市工商行政管理局驳回不予注册,陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。思考:下面三则案例分别属于什么类型的诉讼?刑事诉讼民事诉讼行政诉讼3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件二:一名高中生骑自行车去看电影，他把自行车放在了电影院门前的

13、公民应如何正确行使权利？小结任何权利都是有有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。1我国宪法规定，公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。2应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。33.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件公民应如何正确行使权利？小结任何权利都是有有范围的。公民行使方式参与人依 据适 用协商当事人调解当事人和调解人仲裁当事人和仲裁法庭诉讼当事

14、人、代理人及人民法院事实、法律法规事实 法律 道理事实、法律法规政策、公德仲裁协议、法律消费、劳动争议和交通事故纠纷广泛适用合同纠纷财产权益争议人身、财产争议、违法行政行为快速便捷的争议解决方式解决纠纷的有效方式程序较为灵活，不公开审理有效保护当事人最正规最权威，维权的最后屏障优势：区别：维权四种方式：协商调解仲裁诉讼 维护权利要按法定程序办事，具体在选择这些维权方式时，有没有先后顺序？3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件方式参与人依 据适 用协商当事人调解当事人和仲裁当事人和拓 展 延 伸你还知道其他的维权方式吗？求

15、助热线信访从单位、社会团体获得帮助，等等公民可以通过政府向社会提供的热线电话反映问题，寻求帮助。如12345市民服务热线公民以书信、电子邮件、电话、走访等形式向各级国家机关及其工作人员反映问题3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件拓 展 延 伸你还知道其他的维权方式吗？求助热线信访从单位、第一种方式第三种方式第二种方式第四种方式协商仲裁调解诉讼灵活运用维权方式不成不成构建和谐社会，节约司法成本。耗时、严格最正规最权威，维权的最后屏障3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件3.2依法行使权利统编版课件优秀课

16、件ppt课件部编版课件第一种方式第三种方式第二种方式第四种方式仲裁调解诉讼灵活运用小东的姐姐被某高中的一名女学生王某，伙同另外两名女被告人在学校女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂。事后小东的爸爸非常的愤慨，但与各方沟通处理后的结果都不能让他满意，小东也很想为姐姐讨回公道小东爸爸选择向人民法院提出刑事自诉，后来法院对这起校园欺凌案进行宣判：被告人王某判处有期徒刑一年，另外两名被告人分别判处有期徒刑十一个月。公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起刑事自诉刑事自诉处理结果基本案情你的意见学以致用：3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件3.2依法行使

17、权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件小东的姐姐被某高中的一名女学生王某，伙同另外两名女被告人在学+= 行使权利有权限维护权利守程序两个不能依法行使权利两个不得协 商 调 解仲 裁 诉 讼课堂总结3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件+= 行使权利有权限维护权利两个不能依法行使权利两个不得协 1某市法院依法公开审理被告人杜某侵犯公民个人信息一案。法庭认定杜某犯侵犯公民个人信息罪，判处有期徒刑6年。此案的判决说明()A个人权利是无限的 B个人隐私权难以保护C行使权利有界限 D维护权利只有诉讼途径C课堂练习3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件3.2依法行使权利统编版课件优秀课件ppt课件部编版课件1某市法院依法公开审理被告人杜某侵犯公民个人信息一案。法庭2近日，某县人民法院以交通肇事罪判处屈某有期徒刑三年六个月，并赔偿给原告杨某因交通事故所致的损失，共计13万元。杨某这种维护权利的方式是( )A协商 B调解 C仲裁 D诉讼D3.