班级教育管理的创新与跨越

1、班级教育管理的创新与跨越IC策略化的班级文化建设 要把别人的经验学到手，这首先意味着：要理解一件事取决于哪些条件。否则，既不可能理解也不可能学到别人的经验。要知道，学习优秀经验，这并不是把个别的方法和方式机械地搬到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀的教师学习，应当取得某种信念。 苏霍姆林斯基 提纲一、班级文化与CI策略简说二、建班前的准备三、建班初始阶段工作（入格教育）四、班级理念识别（MI）系统建设五、班级视觉识别（VI ) 系统建设六、班级行为识别（BI） 系统建设 一、 班级文化与CI策略简说 CI是英文Corporate Identity的缩写，一般译为“企业形象设计”。CI

2、一般也被看成是CIS的简称，CIS即Corporate Identity System的缩写，一般译为“企业形象识别系统”。 日本人把CIS看成是“Corporate Identity Strategy”的缩写，并译为“企业形象战略”或“企业形象策略”，将其上升到企业发展战略的高度。 在CI理论中，CI作为一个整体机制，由以下三大要素构成： 理念识别：Mind Identity，简称MI 行为识别：Behavior Identity， 简称BI 视觉识别：Visual Identity，简称VI企业理念识别（MI）是企业的思想和灵魂。它是对在企业经营管理过程中形成的，并为员工和社会公众所认同和

3、接受的经营宗旨、经营理念、发展战略、经营方针、企业精神、企业信条、行为道德准则等予以前瞻性的总结、加工、提炼和界定而设计出来的一套理念识别系统，属于企业文化的意识形态范畴。企业行为识别（BI）是在企业自身理念指导下的一切经营管理行为，即企业的做法。它是以企业自身理念为基本出发点，对内部组织制度、管理规范（如岗位职责等）、产品研发、职员教育（如操作技术、职业道德、服务态度等的培训）、行为规范（如操作技巧、待人处事礼仪等）、福利制度和外部市场调研、市场营销、公共关系活动、广告宣传、公益性社会活动等企业运作方式和行为所作的统一策划而形成的一套动态行为识别系统。它是企业自身理念的外化形式，是企业文化的

4、准则和表现。企业视觉识别（VI）是企业理念直观化或视觉化后的符号及其运用，俗称企业脸面。它是对企业名称、企业标识、标准字、标准色、象征图案、吉祥物、宣传口语等静态符号进行统一化、体系化的设计，然后运用于企业建筑、公司环境、生产设备、产品包装、办公和事务性用品、招牌、标识牌、旗帜、员工制服、交通工具、橱窗、陈列展示、广告用品等诸多载体的一套静态视觉识别系统。是将企业理念、文化特质、服务内容、企业规范等抽象语意转换为具体符号用以代表独特的企业形象的一套传达形式，是企业文化的浓缩和象征。二、建班前的准备1根据自己的教育理念做好新班级的教育管理规划2.根据长远管理规划拟订学期管理工作计划3根据学期管理

5、工作计划拟订开学第一月的月 计划4根据月计划拟订开学第一周的（每）日计划5提前做好对学生的公关工作 熟记学生姓名和相关信息 开学前给所有学生家长写一封信6开学前一天的工作 做好开学第一天一切相关准备工作，尽量想到所有细节三、建班初始阶段工作（入格教育）1新班开学第一天的工作快速报到召开建班典礼召开新学期第一次班会 讲解入格教育相关事宜，让学生家长提前做好相关准备2新班开学第一月的其他工作 A、尽快熟识校园软、硬环境 B、尽快熟悉班级人际环境 a 给每个学生的桌子上都摆一个姓名桌签 b 召开自我介绍会 c 班主任对学生的个体关爱 d 搞几次趣味活动四、班级理念识别（MI）系统建设 班级目标 班级

6、使命 班级核心价值观 班训 班风 学风 班级信条 活动口号 班歌五、班级视觉识别（VI）系统建设 班级标准色 标识 班徽 班旗 班联 活动标语（横幅） 班服 VI化的班级教室环境建设 班级基准色蓝色、红色、白色 蓝色象征博大、博爱 红色象征热情、进取 白色象征自由、平等标识 班旗西南师范大学附属中学校高2009级11班 活动标语（横幅） 山高我为峰 海到无边天作岸，山临绝顶我为峰 大任于斯，舍我其谁 让青春飞扬，让激情绽放，让智慧闪光 威武、文明、震撼、和谐VI化的班级教室环境建设桌椅整洁，摆放整齐墙饰得体、艺术、个性教室地面随时干净整洁卫生角干净，工具摆放整齐书报角整洁雅致，图书充实绿化点缀

7、，生机盎然六、班级行为识别（BI）系统建设 以满足学生多元化发展为 追求的课程建设 班级制度文化建设 家长会及家长委员会建设 班级系列活动建设 班史及班级纪念册建设以满足学生多元化发展为追求的课程建设 1、艺术、体育领域课程实行分项教学 2、根据多元智力理论开设内容丰富、 形式多样的选修课程 自然观察智力 交往-交流智力 自知-自省智力 身体-动觉智力 视觉-空间智力 逻辑-数理智力 音乐-节奏智力 言语-语言智力 多元智力理论3、每人必修一门学校的社团活动课程 京剧社Moe动漫社Ego街舞社摄影社青春律动舞蹈团春之声合唱团语言艺术团青柠广播站艺术体操队武术队English Corner中瑞环

8、境小硕士项目Young Masters Program 班级制度文化建设 学生权利、义务和公约建设 班规建设 “四级六部制”的组织机构建设 班级岗位责任制建设 学生干部工作原则 家长会及家长委员会建设 建班首次家长会议程一、本次家长会目的及议题二、11班教师简介三、11班将把您的孩子引向何方四、11班班级建设方案（草案）讲解五、听取家长意见和建议，表决11 班班级建设方案（草案） 六、建班初期的成绩和不足七、您需要做些什么配合八、讨论并成立家长委员会 班级系列活动建设1、常规活动建设2、主题教育活动建设3、文化讲座活动建设4、学科活动建设5、社团活动建设6、课外活动建设7、典礼文化活动建设8、

9、寝室文化活动建设9、游学活动 班史及班级纪念册建设 班史内容: 每天发生的值得记录的日常大小事件 历任班级各类干部名单 历任任课教师名单及任教时间 历次活动组委会及参加人员名单 历次活动和学习、生活照片、录像 班级、个人所获一切大小荣誉 各种班级逸闻趣事 各社团史 西大附中高2009级11班 班级纪念册（含电子版）内容: 封面 扉页01 前言02 毕业合影03 师生签名04 目录05 校长题词06 学校领导名单07 学校简介08 校园风光09 我们的教室10 恩师照片和留言11 班级MI、VI 包括班级目标、使命、核心价值观、 班训、班风、学风、信条、班徽、 班旗、班级标语、口号、班歌、班服

10、等内容12学生权利 学生义务 学生公约 班规 学生干部岗位责任制度13 历次活动合影14 师生风采图片15 任课教师名单16 学生名单（带学号）17 学生照片18 班级集体荣誉表19 个人校内所获荣誉表20 个人校外所获荣誉表21 班史22 各学期课程表23 各学期座次表24 课间操队列表25 升旗仪式队列表26 家长会、家长委员会 相关资料及活动图片27 历次讲座资料及图片28 学生自传及毕业寄语29 师生生日表30 师生通讯录31 同学会章程及首任组委会名单 西大附中首届（高2014级）创新班 毕业典礼仪程 主持人：校长 张万琼（时间：2014年6月9日1330） （典礼开始前，全体与会者观看首届创新实验班三 年教育图片短片）一、 全体起立, 奏唱国歌二、 班主任代表张万国作首届创新实验班总结 报告三、