四川省自贡市普高语文诊断性考试

1、 24 - / NUMPAGES24四川省自贡市普高2011届第四次诊断性考试语文考试时刻：2011年5月5日 9：0011：30一、（12分，每小题3分）下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是A、卡片/咯血弄鬼/舞文弄墨从心所欲/流水淙淙B、择席/选择谎言/恍如隔世抑扬顿挫/言之凿凿C、娉婷/聘请刍议/胡诌瞎编畜养牲口/人畜两旺D、敦厚/蹲下辍学/绰有余裕没齿难忘/没精打采下列词语中，没有错不字的一组是A、狭獈扯后腿趋之若鹜踽踽独行B、摈弃撑竿跳嘉言懿行椎心泣血C、横粱转捩点冥玩不灵因噎废食D、滞销佼佼者觥筹交错继往不咎下列句子中，加点的词语使用正确的一项是A、在政府和公众齐心协力的

2、大环境下，正该破除那些蛊惑人心、扰乱视听的“房价危言”，惟其如此，严打炒房，保障民生才能有一个清明的舆论环境。B、今年以来，恶心环境污染事件频发，如血铅中毒、大连海域原油泄露、松花江化学桶事件、福建紫金矿业重金属污染。C、媒体称，中共中央、国务院颁布施行关于对配偶子女均已依据国（境）外的国家工作人员加强治理的暂行规定，是对“裸官”念起了紧箍咒。D、以色列的足球水平进展近几年来有突飞猛进之势，特不是主场表现出来的强硬，令欧洲足球强国的球迷们无不侧目而视。下列句子中，没有语病的一句是A、到2020年，四川将差不多形成以生态工业园区为载体的环境友好型工业进展体系，省级以上生态工业园区的物耗、能耗和污

3、染物排放强度达到国内先进水平。B、决议认为，将外层空间作为全人类的疆域，为和平目的促进和扩大对外层空间的探究和利用，并不断努力使由此获得的好处惠及所有国家，符合人类的共同利益。C、“2011中国四川国际文化旅游节”正如火如荼开展，而灾后新貌精品旅游线路则“当仁不让”地成为了今年四川旅游市场上最抢眼的“五一”旅游目的地。D、进入21世纪以来，随着互联网规模的不断扩大，由于网络游戏行业引发了传统游戏的震荡与游戏产业的变革，为人们带来了一种全新的文化娱乐生活方式。答题线密答题线密封线阅读下面的文字，完成5-7题宋代文明的历史地位宋代在中国古代教育、科技和文化进展史上占有突出的重要地位。陈寅恪先生认为

4、：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”但也有人认为，唐代是中国古代文化的鼎盛期。唐代文明最重要的代表是唐诗，是古代诗歌进展的颠峰。但宋代文明胜过唐代文明的却有教育、经学、科技、史学、宋词和散文六项。因此，以上的比较并不完全，人们还能够在如传奇小讲与话本、音乐、舞蹈、建筑、绘画、雕塑、书法等较次要的方面有所轩轾，但只怕无碍于上述的总体评论。宋代文明在当时世界上占据领先地位。宋代以后，文化方面不是没有新的进展，例如，人们常常称道的元曲、明清小讲等。但总的讲来，中华文明已愈来愈趋于落伍了。宋代的太学和各地的州县学、书院蓬勃兴起。其中，书院对后世的阻碍尤大。宋神宗时，在太学实行三舍法的

5、升级制度，这是中国以至世界教育史上的首创，实为现代教育分级制的先河。北宋对前代的教育分科有所进展，在太学之外，先后建立武学、律学、医学、算学、书学、画学等，尽管对其他学科重视不够，但无疑是高等教育实行分科的萌芽。由于印刷术的进展，如百家姓、千字文一类识字课本的流行，宋朝的教育较前朝有了专门大普及。宋代是中国古代经学进展的最重要时期，完成了由“汉学”向“宋学”的转变，即由章句之学转变为义理之学。宋学形成于北宋中期。学者们不仅对儒经的注疏，甚至对儒经也提出大胆的怀疑。从方法论上讲，汉学属于微观类型，而宋学则属于宏观类型。在我国古代学术史上，宋学确实开创了学术探究的新局面，并表现了它独特的新思路和新

6、方法。宋学强大的生命力和突出的特点还表现在，把学术探究和社会实践结合起来，力图在社会改革上表现经世致用之学。宋代是中国古代科技进展的黄金时期。闻名于世的中国古代四大发明中，指南针、印刷术和火药三项要紧是在宋代得到应用和进展的。沈括是宋代要紧的科技代表人物，有笔记小讲梦溪笔谈和医书良方传世。苏颂和韩公廉制造了水运仪象台和浑天仪，成为世界上第一台天文钟和假天仪。其他如农学、农业技术、建筑学等都有显著成就。中国古代的科学要紧有数学和医学两门，这与宋代学校设有医学和算学是相应的。宋代数学有其成就，但对近代数学讲不上有何阻碍。与古代数学不同，中华传统医学至今仍然造福于中华民族，同时对人类健康作出愈来愈大

7、的贡献。“中国史学莫胜于宋”。宋代是中国古代史学的鼎盛期，各种官修史书卷帙庞大，一些史学新体裁先后创立，史学领域扩大到了金石学，宋人开创的金石学为近代考古学的嚆矢。凡此种种，加之长篇巨制之多，史学家成就之大，都足以凌驾汉唐，睥睨明清。词可谓是宋朝的流行歌曲。尽管按固定的曲谱填词，能够追溯更早，但确立为音乐文学，要紧是始于词这种文学体裁。宋朝许多文士参加词的写作，特不是出现了所谓豪放派的词人。从文学角度看，豪放派开拓了词的创作新境，辛弃疾等又从事爱国词的写作；从音乐角度看，词的进展开创了一种重要的音乐模式，特不是对戏剧的进展产生了重大阻碍。从元杂剧到近代京剧和地点戏，其差不多模式，确实是按固定的

8、曲谱填词，堪称词的滥觞。人们往往把词称为宋词，因此是标志着宋代是词这种文学体裁的最高水平。北宋开始的新的古文运动，到北宋中期取得了全胜，名家辈出，其散文至今传诵不衰。后人称“唐宋八大伙儿”，北宋即占据六人。当时的所谓古文与骈体文比较，能够更自由、充分地表达思想和描绘、论析事物。总的讲来，宋代的散文成就超过了唐代。下列对宋代文明的历史地位的理解，符合原文意思的一项是A、宋代文明要紧表现在教育、科技、文化等领域，它在中国古代历史上占有突出的重要地位。B、宋代文明在世界上占据着领先地位，之前的时代有所不及，之后的时代又逐渐趋于落伍。C、“中国史学莫胜于宋”。宋代是中国古代史学的鼎盛期，其最大成就莫过

9、于开创了金石学。D、从词的创作到古文运动，名家辈出，作品至今传诵不衰，宋代文学的成就超过了唐代。依照文意，下列理解不符合原文意思的一项是A、宋代的书院教育蓬勃兴起，开创了现代教育分级制的先河，它对后世的阻碍特不大。B、宋学具有强大的生命力，它把学术探究与社会实践相结合，力图成为经世致用之学。C、宋代是中国古代科技进展的黄金时期，指南针、印刷术、火药均在宋朝得到了应用和进展。D、宋代学校与中国古代科学相应，设有医学和算学，其成就和对后世的阻碍各有不同。下列推断，符合原文意思的一项是A、宋代文明胜过唐代文明的比较并不完全，因此宋代文明的历史地位还难以确定。B、由于百家姓、千字文一类识字课本的流行，

10、宋朝的教育较前朝有了专门大普及。C、经学在宋代完成了汉学向宋学的转变，因为学者致力于儒经的注疏，对儒经提出大胆怀疑。D、宋代词的创作奠定了词确立为音乐文学的基础，它对戏剧的进展产生了重大阻碍。（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成8-10题东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日淡荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。终生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而

11、实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，终生出仕，以犯世患，此因此深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？尽管，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必在以处

12、之矣。辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。丁丑十二月海康城南东斋引。 （苏辙子瞻和陶渊明诗集引）下列对加点词语的解释，不正确的一项是A、然其诗质而实绮。质：质朴。B、黾勉辞世。黾勉：努力。C、字托于渊明。托：寄予。D、其出处进退。出处：出身。下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是A、以图史为园囿，文章为鼓吹秦亦不以城予赵B、至其得意，自谓不甚愧渊明于乱石间则其一二扣之C、如其为人，实有感焉因此余有叹焉D、

13、乃欲以桑榆之末景度我至军中，公乃入下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是A、苏轼谪居儋耳，生活清苦，他不再写歌功颂德的文章，而独爱写诗，其诗日见精妙。B、苏轼写了100多首诗追和陶渊明诗，认为李、杜都不及陶渊明，苏辙认同他的看法。C、苏轼喜爱陶渊明，还在于其为人，陶渊明与世俗向忤的经历引起了苏轼的情感共鸣。D、苏辙在这篇应苏轼要求所写的序中，对苏轼追和陶诗的心迹委婉表达了自己的看法。（23分）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）（1）终生出仕，以犯世患，此因此深服渊明，欲以晚节师范其万一也。（2）子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。阅读下面

14、两首唐诗，然后回答问题。（8分）溪 居裴度门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。溪 居柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。 【注】簪组：古代官吏的冠饰。榜(png)进船。此句意为天黑船归，船触溪石而有声。 （1）“红尘飘不到”、“来往不逢人”两句诗均描写“溪居”生活环境，其相同之处是什么，请简要分析。 （2）两首诗表达的情感同中有异，其不同点是什么？按要求补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）（1） ，亦使后人而复哀后人也。（杜牧阿房宫赋）同是饮酒，李白将进酒中“五花马，千金裘， ， ”尽显诗人的浪漫

15、气质和狂放性格，同时流露出深沉的悲愁；杜甫客至中，“ ， ”的细节描写，则表现酒宴达到高潮时的欢快气氛，富有生活情趣。（2）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中写词人登临北固亭，慨叹眼前景象，又担忧当前时局的词句是： ， 。古代文人在游历山水中，往往能获得人生的启发。王安石在游褒禅山记中悟出了之学必须采取的态度：“ ”；苏轼在石钟山记中则获得了“ ， ，可乎？”的启发，点名全篇主旨。（22分）阅读下面的文字，完成14-17题。桐花声里燕子飞郑小琼院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时刻了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春

16、风又吹过了几天，那些树早已盛装了，这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样，慢慢从闺房里探出头来。楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫洁净的时候，在不经意的抬头间，你发觉井苔边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨，几个暖暖的艳阳天，那些桐花便一簇簇一束束的开了，再不是那个姗姗来迟娇羞如同林妹妹的模样，而开得如同王熙凤一样泼辣。院子其它的花早已谢了，你从井边担水进屋的时候，有几片落在那清涟的水上。你那年才十三岁，还不能完全担起那一担水，摇摇晃晃的，那些细小的花儿跟随着水桶晃动，有几朵溅落了出来。你恍然想起读过诗句来，“莫道春花已饴尽，点滴桐花春不老。”村子里人

17、忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是预备牵牛耕田，浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边，默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回来了，它们落在那桐树上喃喃讲个不停，出了一趟远门，见了一些世面，燕子们有专门多路上有味的事儿同这位老友讲。你从祖父那厚厚的书箱里掏出几本线装书来，然后便学着祖父的模样摇头晃脑读了起来“夹道春花不胜锦，不见桐花笑春风”、“不俗媚眼发暗香，点滴便知桐花否”“春风不忘遗落痕，催得桐花半醒来”读着读着，春风又来了，那些淡蓝色，状如喇叭的花朵儿落了下来，落在那些竖排版的纸上，清香悠远。燕子们衔着草籽儿从落花中穿过，进了屋

18、，停在那根桐木横梁，它们的笑声象桐花那样在春风中飘着。离开家乡有好几年了，不见桐花有好些生活了，前夜偶翻那些线装书，读晏殊词“金风细细，叶叶梧桐坠。”没有想到又与梧桐相逢了。今夜正是“缺月挂梧桐，漏断人初静”的时分。院子里的那几株梧桐又浮了上来。六岁那年，一个小，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲，她飞速地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓，从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来，母亲把它敷在我伤口上，那尖酸的疼痛慢慢淡了下去。在家乡，不管谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐，以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲讲，我家的

19、井边的那几棵便是生我之时种的，它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直讲，燕子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子？然而人在异乡，却没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，讲我的年龄不小了，家里的那几株梧桐树也有那么大了，是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲，只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。昨夜又是一场春雨，想来在昨夜风雨中，家乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海，消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？（选自青年文摘2009年第14期，有删改）第一

20、段要紧写梧桐树、梧桐花，又写了榆树、槐树、楝树和楝花，如此写有何用意？（4分）第三段中引用大量关于桐花的诗句，其作用是什么？（6分）请赏析文章最后一段中画横线的句子。（6分）文中的“梧桐树”和“燕子”分不喻指什么？结合全文，讲讲寄寓了作者如何样的思想感情？（6分）（15分）用一句话概括下面一段文字的要紧信息，不超过20字。（4分） 日奔福岛地震、海啸尽管差不多过去,但是残垣断壁仍在,核辐射的威胁仍在。这次地震不仅给日本造成了空前的灾难，而且将给全球带来极大的阻碍，据专业人士可能，这次地震、海啸将给世界经济造成近4760亿美元的损失。有专家评论，随着全球经济一体化进程的加快，一国灾难世界化的阻碍

21、也将增大。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，讲的是文学作品的阅读“再创作”的道理。仿照下面的例子，另选一句诗进行再创作。要求：句式自定，人物自选，语言生动，至少运用一种修辞手法。（5分）示例：诗句：春花秋月何时了，往事知多少？再创作：春花终于等来了秋月，只为听李煜讲那过去的故事。近来，电视台儿童选秀节目日益多样化，大有替代有些没落的成人选秀节目承担起提高收视率重任的趋势。在有些人看来，儿童选秀节目是收视率，是利润；在某些家长看来，儿童参加如此的节目是一种锻炼、是一种机会、是自己梦想的延伸；但在一些关怀儿童成长的人士眼里，却是对儿童的损害。请谈谈你对儿童选秀节目的看法。要求：观点鲜亮，有理有据。

22、字数在100字以内。（6分）（60分）阅读下面的文字，依照要求作文。（60分）帕格尼尼有一次为一位公主演奏，这次演奏对他具有改变人生命运的意义，然而命运大概有意为难他，专门快两根琴弦就断了。他干脆拉断一根，在命运为他剩下的一根琴弦上演奏完了全部乐章，并赢得了满堂喝彩。他确实是后来誉满全球的“音乐之王”。要求：请依照以上材料，选取一个恰当的角度，写一篇许多于800字的文章；自定立意，自拟标题，自选文体；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。四川省自贡市普高2011级第四次诊断性考试语文试题参考答案及评分意见一、（12分，每小题3分）1A（A依次读为：k，nng，cng；B依次读为：zhi/z，

23、hung，cu/zo；C依次读为：png/pn，ch/zhu，x/ch；D依次读为：dn，chu，m/mi）2B（A獈隘；C粱梁，玩顽；D继既）3C（A惟其，表示因果关系，跟“正因为”相近；此处应用“惟有”。B指液体漏出，应用“泄漏”；“泄露”，指不应该让人明白的情况让人明白了。D侧目而视，指斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，与语境不符）4B（A“物耗、能耗和污染物排放强度达到国内先进水平”不合逻辑；C主宾搭配不当，“旅游线路成为旅游目的地”不搭配；D缺主语，能够删去“由于”）二、（9分，每小题3分）5A（B“在世界上”错，应为“在当时的世界上”，偷换概念；C“最大成就莫过于开创了金石学”错，文中

24、无此信息；D“宋代文学的成就超过了唐代”错，以偏概全）6A（“书院教育开创了现代教育分级制的先河”错，偷换概念，“开创了现代教育分级制的先河”的是太学实行的“三舍法的升级制度”。）7D（A结论无据；B强加因果；C强加因果。）三、（9分，每小题3分）8D（“出处”指出入朝廷。）9B（其，均为指示代词，前者译为“那些”；后者表示“其中的”。A以，均为介词，译为“把”； C焉，均为句末语气助词；D乃，均为副词，译为“才”。）10A（“他不再写歌功颂德的文章”错）附：文言文参考译文东坡先生被贬谪到儋耳，他把家安置在罗浮山下，只和幼子苏过挑着东西渡过海峡，用茅草、竹子修建房屋居住。每天吃的是番薯和芋头，

25、心中没有住华美的房子、吃精美食物的念头。子瞻终生没有什么专门的爱好，只是把史地著作当作园囿来巡游，把文章当作音乐来观赏，到这时也都停下来了。唯独喜爱写诗，他的诗精深华妙，没有老年人那种衰弱疲乏的气象。这时，我也被贬谪到海康，子瞻来信对我讲：“自古以来，有诗人写模拟古人的作品，却没有人追和古人。追和古人，是从我东坡开始的。我对诗人，没有特不喜爱的，唯独喜爱陶渊明的诗。陶渊明写的诗不多，但他的诗看上去朴质而实际上华美得专门，看上去专门瘦而实际上专门丰满，从曹植、刘祯、鲍照、谢灵运、李白、杜甫众位诗人以来，都赶不上他。我前后追和渊明的诗共一百几十首，至于那些得意之作，自认为可不能愧对渊明。现在我要把

26、它们编成集子并抄录下来，为的是把它们留给后世的君子，你为我把这些记录下来。然而我关于渊明，哪里只是喜爱他的诗呢？关于他的为人，我也确实深有感触啊。渊明临死前，写信给陶俨等人讲：我年轻时生活穷苦，常常因为家里贫穷东奔西跑。我性子刚烈，才智笨拙，和外物多有抵触，自己估量照我的性子干下去，一定会给你们留下俗世的祸害。因此努力辞去世事，使你们专门小就过着挨饿受冻的生活。渊明这些话，讲的是实际情况。我现在确实有了他这种毛病，却没有早早明白，一生做官，因为触犯世俗而引来灾祸，这确实是我深深佩服陶渊明，想在晚年学习他一点点的缘故。”唉！陶渊明不肯为了五斗米而穿戴整齐去拜见乡里小人，子瞻做官三十多年，被狱吏折

27、辱困住，最后依旧不能改悔，以致陷于大难之中，才想要在晚年从渊明身上求得寄予，哪里有人肯相信呢？尽管如此，子瞻做官，出入朝廷、官职升降的缘故，依旧能够考查出来的。后世的君子，一定会做出自己的推断。孔子讲：“只阐述而不创作，相信而且喜好古代的东西，我私下把自己比做老彭。”孟子讲：“曾子、子思有相同的思想方法。”一点点事迹，不足以评论一个人啊。我年少时没有老师，子瞻成年后学业有成，先父让我拜他为师。子瞻曾经赞扬我的诗有古人的风骨，自认为赶不上我。然而自从他被贬谪到黄州住在东坡之后，他的学问日益精进，如同河水奔流般充沛盛大。他的诗和李太白、杜子美比起来，是要超过他们的，因此就和陶渊明相比。我尽管跟随他

28、奔驰不已，也总是落在他的后面。他追和陶渊明的诗，我跟着唱和的，也有一二首。写于丁丑十二月海康城南东斋。 四、（23分）11（10分）（1）（5分）（我）一生做官，因为触犯世俗而引来灾祸，这确实是我深深佩服陶渊明，想在晚年学习他一点点的缘故。（译出大意，1分。“出仕”、“以犯世患”、“因此”、“师范”译正确一处，1分)（2）（5分）子瞻成年后学业有成，先父让我拜他为师。子瞻曾经赞扬我的诗有古人的风骨，自认为赶不上我。（译出大意，1分。“既冠”、“师焉”、“称”、“不若”译正确一处，1分）12（8分）（1）（4分）两句都有人迹罕至的意思（1分），写出溪居环境的偏远、偏僻（2分），表现出诗人远离尘俗

29、的心境（1分）。（2）（4分）裴诗表达的是亲近自然（1分）的喜悦、悠然自得之情（1分），柳诗表达的是被贬后远离官场（1分）的轻松、聊以自慰之情（1分）。（或：裴诗表达的是退居山野远离官场亲近自然的自娱自乐之情，是由衷喜爱和闲适；柳诗表达的是谪居山野脱离官场尽情山水的自愚自乐之情，有怡情山水之幸，又心有不甘）主观性试题，意思正确即可给分。13（5分）（1）后人哀之而不鉴之 呼儿将出换美酒 与尔同销万古愁 肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯（2）舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 此因此学者不能够不深思而慎取之也 事不目见耳闻 而臆断其有无一空，1分。有错字、不字、漏字，该空均不得分。五、（22分）14（4分）用衬托（对比）手法，（2分）突出梧桐尽管后绿，桐花尽管迟开，却不乏生气，春意盎然（2分）。15（6分）作用：（1）写出与桐花相伴的童年生活情趣。（2）表达对桐花的喜爱之情。（3）丰富文章内容，增添文章的文学色彩。（一点，2分）16（6分）用比拟、象征手法，（1分）写桐花在风雨中随着流水走完了生命的旅程，寄寓了作者对时刻流逝、青春短暂的感伤之情。（2分）照顾题目，形象地表现主题。（1分）语言清丽雅致；长短句结合，富于节奏感。（2分）17（6分）梧桐树喻指家（1分），