马国凤+综合评价先进个人评选附件2_第1页
马国凤+综合评价先进个人评选附件2_第2页
马国凤+综合评价先进个人评选附件2_第3页
马国凤+综合评价先进个人评选附件2_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、附件2：编 号：2012年北京市基础教育学生综合素质评价工作先进个人评选申 报 表申报人马国凤 所在单位 北京市朝阳区万子营民族小学所属区县朝阳区填表说明.请客观真实地填写本申报表。.封面右上角的“编号”由各区县统一填写。. “单位意见”是由申报人所在单位领导签署意见并加盖 单位公章。“区县教委意见”是由各区县教委主管领导签署意见 并加盖单位公章。一、基本信息申报人姓名马国凤性 别女出生年月1982.11专 业教育学所在单位（全称）北京市朝阳区万子营民族小学政治面貌群众职 务德育主任专业职称小教高级最后学历/学位大学本科通讯地址北京市朝阳区万子 营民族小学联系 （手机）电子信箱85411437

2、qq. com材料概况材料名称规范提升质量 评价促进开展关键词：参与研究评价激励材料简介（300-500字以内）规范化建设的终极目标是所有学校的学生获得全面开展。我认为学生综合素质 水平是检验学校实施素质教育成效和规范化建设成果的重要标志，只有科学有效的 学生综合素质教育评价机制才能促进学生全面健康成长。基于以上理念，作为德育干部的我，就如何对学生综合素质评价进行了初步探 索，做法以及效果如下：一、成立领导小组，建立评价保障机制。二、加强宣传，参与其中、正确使用评价手册。三、以课题研究为载体，探讨评价过程方法。四、定期汇报研究成果，展示学生综合素质。五、评价带来可喜变化，家校教育能量增强。L教育观念有所转变。2,调动了教师的积极性。3.激发了学生的积极性。4,形成了家校教育合力。学生综合素质评价为学校整体教育教学质量提升提供了有力的依据和保障。三、推荐意见单位意见此材哥名实、可信，同意参许/（公章）领导签字:（公章）区县教委意见区县教委领导签字:区县教委领导签字:区县教委领导签字:（公章）区县教委领导签字:（公章）专家组意见评选专家组长签字：年

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论