幼儿园：大班音乐：鼓动澥浦

1、大班音乐：鼓动溜浦活动目标：.熟悉音乐旋律，感受船鼓音乐的特点。.在听听、看看、玩玩中感知音乐的强弱变化，并能用鼓和身体动作表现乐 曲的重拍与轻拍。.体验敲鼓的快乐，乐意参加民俗活动。活动准备：海浦船鼓队表演视频、照片、音乐、鼓、图谱、操作纸、PPT活动过程：一、观看视频，引起幼儿活动兴趣.播放船鼓队表演视频（或图片滚动播放），配上音乐。.师：你们看到了什么？（有跳舞、敲鼓的动作）.PPT出示海浦船鼓。师：这个就是我们的海浦船鼓。.师：船鼓队的叔叔阿姨们可真厉害，我们如果有本领，也可以去很多地方 表演，但是在这之前，我们要学会跳这个舞。二、感知鼓点节奏，区分音乐轻重变化.师：在跳舞之前，我们需

2、要放什么？（播放音乐）.师：谁能告诉我这个音乐里藏了一个什么样的秘密？（感受轻拍和重拍）.幼儿回答。（师：你听到了什么？）.教师小结：你听见了有的声音是重重的，有的声音是轻轻的，这些就是音 乐里的秘密。.师：很重很重的地方我们可以用什么样的动作来表现呢？（拍手、跺脚） 我们一起用拍手的方式把重重的音乐找出来。（帮助没跟上节奏的幼儿一起寻找 重音）.师：为了帮助每个小朋友都能找到这个重重的音乐，老师把它做成了图谱, 我们一起跟着图谱再来找一找吧。（播放音乐的时候PPT挨个出示重拍的鼓面）三、幼儿玩鼓，找寻鼓中的轻重音.师：你们瞧，图谱上的是什么乐器啊？（鼓）那老师今天也为大家准备了 鼓，快把它拿

3、出来，一起来敲一敲。找一找鼓的哪个地方拍出来是重重的？（鼓面）.幼儿随音乐敲鼓。师：我们一起敲鼓面来找到重重的音乐吧。（只拍重音 局部，PPT展示）师：刚才的音乐中，除了有重重的音乐，还有两个是怎么样的音乐呀？（轻轻的）我们一起跟着图谱来找一找轻轻的音乐在哪里吧。.出示图谱（重轻音都有的）。.师：图谱中轻轻的音乐是用什么来表示的呀？（小鼓）有几个？师：这个 红红的地方有个好听的名字，叫做鼓边，当我们敲鼓边的时候，轻轻的音乐就出 来了。.师：我们一起来跟着图谱拍一拍。仔细看，图谱中轻轻的音乐和重重的音 乐是怎么合作的？（教师哼唱）（拍一下鼓面两下鼓边）.随音乐拍（观察幼儿拍鼓情况，并作出及时的调

4、整）.师：大家都好厉害，接下来我要加大难度了，我们一起来玩一个合拍游戏 吧！（幼儿听音乐，随着图谱拍轻重音）四、了解海浦船鼓的文化.师：你们知道吗，为什么“海洋文化节”的时候我们要敲鼓庆祝呢？.师：原来，在以前，我们的潴浦渔民会在每年出海捕鱼和捕鱼归来时，用 敲鼓、唱民歌和舞船的方式进行祈福和庆丰收表演。五、观看图片，学习捕鱼动作.师：除了敲鼓，渔民们还会用跳舞来表达自己的快乐。.师：你们觉得跳舞能够怎么跳呢？你们知道渔民们捕鱼的时候会做那些 动作吗？.播放渔民捕鱼照片，引导幼儿发现。师：请大家仔细观察，你看到了怎 么样的动作？.幼儿回答。（捕鱼、撒网）.师：请你来做一做捕鱼的动作。（幼儿做动作）.幼儿体验。（师：老师把这些动作也做成了图谱，我们一起跟着图谱来跳 一跳吧！）六、船鼓节目演练与演出.师:潴浦海洋文化节马上就要开始啦，我们先来把精彩的节目彩排一下吧, 表演的时候是有人敲鼓有人跳舞的，那我请男孩子来敲鼓，女孩子来跳舞，我们 一起随着音乐舞动起来吧！.幼儿完整演练敲鼓和舞蹈。.师：大家都很棒，已经完全掌握了敲鼓和舞蹈的技巧，我们一