四年级上册数学课件-4 运动与身体变化丨苏教版 (共10张PPT)_第1页
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文档简介

运动与身体变化学习目标1.巩固有关平均数的基础知识和技能。2.“实验讨论”阶段，培养探讨研究问题的科学态度。3.运用所学的统计知识研究，解决问题的实践活动。你知道在运动后，身体会发生哪些变化吗？身上会出汗。脉搏会加快。呼吸也会加快。提出问题： 运动对脉搏会有怎样的影响呢？实验讨论1 每四人为一组，按以下步骤进行实验，把每次得到的数据填入下表，并算出平均数。1.测出运动前一分钟脉搏的次数。2.原地高抬腿跑30秒后，立即测出一分钟脉搏的次数。3.休息2分钟后，再测出1分钟脉搏的次数。四人为一组，填表 姓名运动前/次运动后/次休息后/次平均数 运动后，你的脉搏是怎样变化的？从算出的平均数来看，小组同学的脉搏情况又是怎样变化的？ 运动前后，你的脉搏次数与小组平均数相比，差别大吗？想一想：实验讨论2 不同的运动方式对脉搏会有不同的影响吗？选择另外一项运动，按前面的步骤进行实验，并填写下表。你选择的运动是（ ）姓名运动前/次运动后/次休息后/次平均数 这次运动引起的脉搏变化是怎样的？比较两次运动前后脉搏发生的变化，你想到了什么？通过这两组实验，我们发现运动方式的不同会引起脉搏的变化，变化的结果也是不同的。思考： 引申反思 1.了解四年级学生体育课上每分钟脉搏次数达到多少比较合适，老师是怎样为我们安排活动的。 2.设计并完成活动：测量你在不

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