下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1、长方体和正方体的体积【教学目标】结合具体情境探索、掌握长方体和正方体体积的计算方法，会计算长方体和正方体的体积。让学生经历观察、猜想、操作、验证的数学学习过程，发展学生合情推理的能力。【教学重点】掌握长方体和正方体的体积公式，理解二者之间的内在联系。【教学难点】长方体和正方体的体积公式的推导过程，体验探究解决数学问题的思维方法。【教学过程】 一、复习导入 1.什么是物体的体积？常见的体积单位有哪些?用字母怎样表示？ 2.什么样正方体的体积是1立方厘米？设计意图：通过回顾与体积有关的知识，让学生明白有了体积单位和1个单位体积的大小，就能够度量长方体的体积。 二、新知探究 1.教学例题9右图是用1
2、立方厘米的正方体拼成的，它的长、宽、高各是多少？体积是多少？课件演示 右图是用1立方厘米的正方体拼成的，它的长、宽、高各是多少？体积是多少？ 思考：长方体的体积会和什么有关系呢？你是怎样数的？大胆猜测会与这些因素有怎样的数量关系？设计意图：通过观察，让学生明确要知道长方体的体积实际就是数单位体积的个数，进而猜测长方体的体积计算方法 2.实践探究问题：现有12个棱长为1厘米的正方体，你会摆出几个不同形状的长方体，把结果填入下表：长/cm宽/cm高/cm正方体个数体积/cm学生活动：学生动手摆放，将摆出的长方体有关数据填入表格。想一想：根据表中的数据，你有什么发现？猜测长方体的体积公式是怎样的？它
3、对任何长方体都适合吗？设计意图：通过观察、归纳、总结让学生知道长方体的体积和它的长、宽、高有关，就等于长、宽、高的乘积 3.教学例题10分一分，算一算，长方体的体积各是多少？学生活动：先动手分一分，再用前面的计算方法算一算，从数和算两方面结果给予验证设计意图：让学生经历分一分、算一算的活动，从正反两方面验证猜想的结论 4.归纳结论（1）长方体的体积公式 想一想：正方体的体积该怎样计算呢？设计意图：图示展现长方体和正方体体积之间的特殊关系，体会特殊一般的思维方法 三、公式应用教学“试一试”计算下列包装盒的体积四、课堂练习1.用1 立方厘米的正方体摆出下面的长方体和正方体。（1）长方体的长、宽、高各是多少？（2）它们的体积各是多
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 甲苯精馏塔课程设计结论
- 网络营销微信课程设计
- 医院设备管理制度
- 波浪能发电装置课程设计
- 舞蹈机构古典舞课程设计
- 用天正暖通进行课程设计
- 会计师工作总结细心核算确保账目准确无误
- 数字时代品牌营销的新趋势计划
- 日常教学反思与总结计划
- 装修合同简易版
- 浙江工业大学之江学院《建筑结构选型》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 仓库管理培训课件
- 2024年居间服务合同：律师事务所合作与业务推广
- 大型活动音响设备保养方案
- 安全生产专(兼)职管理人员职责
- 公检法联席会议制度
- 成都大学《Python数据分析》2022-2023学年期末试卷
- 保险理赔岗位招聘面试题与参考回答(某大型央企)2024年
- 上海市市辖区(2024年-2025年小学五年级语文)部编版期末考试（上学期）试卷及答案
- 第10课《我们不乱扔》（教学设计）-部编版道德与法治二年级上册
- 期末试卷（试题）-2024-2025学年五年级上册数学人教版
评论
0/150
提交评论