![《阿司匹林合成探究》名师教案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/1ba9d98bcd2a19ea52a66e1f0916cb57/1ba9d98bcd2a19ea52a66e1f0916cb571.gif)
![《阿司匹林合成探究》名师教案_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/1ba9d98bcd2a19ea52a66e1f0916cb57/1ba9d98bcd2a19ea52a66e1f0916cb572.gif)
![《阿司匹林合成探究》名师教案_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/1ba9d98bcd2a19ea52a66e1f0916cb57/1ba9d98bcd2a19ea52a66e1f0916cb573.gif)
![《阿司匹林合成探究》名师教案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/1ba9d98bcd2a19ea52a66e1f0916cb57/1ba9d98bcd2a19ea52a66e1f0916cb574.gif)
![《阿司匹林合成探究》名师教案_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/1ba9d98bcd2a19ea52a66e1f0916cb57/1ba9d98bcd2a19ea52a66e1f0916cb575.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、PAGE10阿司匹林合成探究教学目标知识与能力1、熟练运用研究有机物的一般方法,掌握酚羟基,羧基的化学性质;2、初步了解有机合成在生产生活中的重要应用,并进行简单的合成设计;过程与方法1、通过实验手段,理解检验酚羟基、羧基的方法,并掌握必要的实验操作技能;2、掌握运用物理、化学的手段全面分析问题的能力;情感态度与价值观1、学会用发展的眼光去看问题,体会事物之间联系;2、通过小组合作,体验实验探究,体会化学教学重点教学难点教学手段实验探究、微课、板书教学模式任务式驱动、小组合作探究教具安排提供的实验药品和仪器:实验药品:水杨酸、蒸馏水、无水乙醇、氯化铁溶液、紫色石蕊溶液,碳酸钠固体、碳酸氢钠固体
2、,乙酸;试管、试管架、药匙、pH试纸、玻璃棒、量筒、表面皿、胶头滴管等教学过程活动内容活动形式及目的一、课堂引入1、在中国和西方,人们自古以来就知道柳树皮具有解热镇痛的神奇功效,在缺医少药的年代里,人们常常将它作为治疗发烧的廉价“良药”,在许多偏远的地方,当产妇生育时,人们也往往让她咀嚼柳树皮,作为镇痛的药物。人们一直无法知道柳树皮里究竟含有什么物质,以致于具有这样神奇的功效,直至1800年,人们才从柳树皮中提炼出了具有解热镇痛作用的有效成分水杨酸。1898年,德国化学家霍夫曼用水杨酸为原料,合成了乙酰水杨酸,1899年,德国拜耳药厂正式生产这种药品,取商品名为Aspirin,这就是医院里最常
3、用的药物阿司匹林。2、阿司匹林一直是世人最常用的药品,目前全球年销售量已达到400亿片。3、制备阿司匹林的主要物质是柳酸即水杨酸。学生自行阅读,了解阿司匹林的作用,并逐步了解生产阿司匹林的重要原料水杨酸,尝试探究其性质,为合成做准备。二、学习过程(一)水杨酸的结构和性质探究任务一:推测水杨酸的组成1求算分子式:水杨酸含C:%,H:%,其余是O。该有机物蒸汽对H2的相对密度为69,则分子为。2结构简式:请根据学过的官能团的结构和性质,以及求算的分子式,试推断水杨酸可能的结构简式方法和结论。任务二:实验验证水杨酸的结构你小组设计实验方案是:验证酚羟基:验证羧基:实验步骤、现象及结论任务三:确定水杨
4、酸的结构简式你还有其他方法验证吗有请写出相关的化学方程式任务三:水杨酸的性质分析1水杨酸能表现出哪些化学性质,写出有关反应的化学方程式。2水杨酸不能发生的反应有取代反应显色反应附加参考例题3写出水杨酸与下列物质反应的主要产物的结构简式。42022江苏过量的下列溶液与水杨酸反应能得到化学式为C7H5O3Na的是溶液溶液溶液溶液5请思考要完成以下三种物质之间的相互转化需要什么物质?(二)水杨酸合成阿司匹林任务四:体验合成能够合成具有特定性能的有机化合物,是人类长期以来梦寐以求的愿望。如今,这个愿望正逐渐成为现实。人类通过灵活运用有机物之间的相互转化关系,实现了对特定有机物的合成。例题:苯酚是重要的
5、化工原料,通过下列流程可合成阿司匹林、香料和一些高分子化合物。已知:【课堂练习】下列有关阿司匹林的说法不正确的是A阿司匹林分子式为C9H8O4B阿司匹林分子中含有的官能团有羧基和酯基C1mol阿司匹林最多可与5molH2加成D阿司匹林在一定条件下可发生酯化、水解、消去、加成、取代反应E阿司匹林可与NaHCO3溶液反应放出CO2气体,同时可生成可溶性阿司匹林钠盐F1mol阿司匹林与足量NaOH溶液反应,可消耗NaOH溶液2molG阿司匹林在人体胃内可水解生成酸性物质,故对胃的刺激作用较大,不能长期服用【课堂小结】通过本节课的学习,我们深刻体会了研究有机物的一般方法,以及实验验证特殊官能团性质的原
6、则和方法,科学是严谨的,希望大家能用合理的方法,体会生产生活中有机化学的重要作用以及合成的意义。小组讨论,分析解决分子式求算。分子式:C3H6O3。求算:不饱和度复习研究有机物的一般方法,培养严谨的科学素养。小组讨论,设计合理的实验方案。注意设计实验的科学性,安全性,可行性,简约性。可以通过核磁共振氢谱图将对位结构排除,同时根据等物质的量的样品与浓溴水反应遵循1:2的比例关系,确定水杨酸的结构简式。C,E【课后作业】1、已知酸性:苯甲酸碳酸苯酚HCO3,现要将转变为,其中可行的方法是与足量NaOH溶液共热,再通入足量CO2气体与稀硫酸共热后,再加入足量NaOH溶液该物质的溶液中加入足量的稀硫酸
7、加热与稀硫酸共热后,再加入足量的NaHCO3溶液ABCD22022重庆贝诺酯是由阿斯匹林、扑热息痛经化学法拼合制备的解热镇痛抗炎药,其合成反应式反应条件略去如下:下列叙述错误的是:A溶液可区别阿斯匹林和扑热息通B1阿斯匹林最多可消耗2C常温下贝诺酯在水中的溶解度小于扑热息痛D是扑热息痛发生类似酯水解反应的产物3乙酰水杨酸俗称阿司匹林是一种常见的解热、消炎、镇痛的药物。以苯为主要原料,可通过下图所示途径来合成:已知:R-XH2OR-OHHXR为烃基,X为卤素原子请回答下列问题:1写出有机物的结构简式:A,B。2下列关于阿司匹林的叙述正确的是填序号。2B一定条件下,可发生加成、取代、酯化、氧化反应等C属于芳香烃类化合物溶液褪色E使溴的四氯化碳溶液因发生加成反应而褪色3变化过程中反应的反
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023八年级数学上册 第2章 三角形2.5 全等三角形第5课时 SSS说课稿 (新版)湘教版
- 2024年九年级语文上册 第五单元 第17课《草房子》说课稿 鄂教版
- 25《慢性子裁缝和急性子顾客》(说课稿)-2023-2024学年统编版语文三年级下册
- 2024-2025学年高中物理 第一章 电磁感应 4 楞次定律说课稿 教科版选修3-2
- 2025深圳市途安汽车租赁有限公司租赁合同
- 2025地区代理合同样式详细版
- 2024年四年级英语下册 Unit 5 What will you do this weekend Lesson 27说课稿 人教精通版(三起)
- 2023八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第2节 昆虫的生殖和发育说课稿 (新版)新人教版
- 个人消防安装合同范例
- 俄罗斯电梯采购合同范例
- 关于防范遏制矿山领域重特大生产安全事故的硬措施课件
- 2025年中国成都餐饮业市场运营态势分析及投资前景预测报告
- 2024年xx县第三小学安全工作管理制度汇编
- 项目合作备忘录范文
- 妇产科医生个人年终述职报告课件
- 《费曼学习法》读后感
- 趣味成语课程设计
- 钢筋焊接工艺性试验方案
- 2024年四川省凉山州中考物理适应性试卷(附答案解析)
- 幼儿园师资培训课件【区域进阶】科学区各年龄段目标制定与投放材料:区域材料玩出新高度课件
- 人教版初中数学同步讲义八年级上册专题提升02 解分式方程与分式方程的实际应用(30题)(原卷版)
评论
0/150
提交评论