《56个民族是一家》参考教案

1、PAGE556个民族是一家教学目标：知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。知道我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。了解和尊重不同民族的文化。懂得民族团结则百业兴旺，我们应为曾进民族团结而努力。通过搜集信息，举办展览等活动，进一步了解民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。教学重、难点：重点：知道我国是一个由民族和55个少数民族组成的统一的多民族国家。各民族平等、团结、互助，共同创造了博大精深的中华文明。理解和尊重不同民族的文化。难点：懂得民族团结则百业兴旺，我们应为增进民族团结而努力。通过搜集信息、举办展览等活动，在教材解读的基础上，

2、进一步了解和尊重不同民族的文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。教具准备：教师准备：歌曲爱我中华和我们的大中华。阅读关于56个民族介绍，了解56个民族的基本情况，以便对学生的学习提供评价和指导。搜集关于民族团结的资料。学生准备：根据课文要求，搜集一些关于我国各民族的资料，如民族杰出人物、民族服务、民族传说故事和文艺作品、民族乐器、各民族礼仪等，可以根据内容分组搜集。搜集关于民族团结的资料。教学时间：3课时教学过程：第一课时一、导入并学习单元提示语播放乐曲爱我中华，全班齐唱。师：你知道“五十六个星座、五十六枝花”指的是什么吗小结：我国是一个统一的多民族国家。56族兄弟姐妹、56种语言汇成一

3、句话：家我中华。正因为这种对祖国深沉的热爱，正因为我们中华大家庭的56个民族团结一心，我们伟大的祖国才能铸就辉煌的历史，形成灿烂的文明，走向美好的明天。师：为什么除汉族以外的55个民族被称为少数民族学生回答后齐读单元提示。二、进入民族长廊以智慧谷组织学习汉族厅。师：让我们来开展小组比赛，以小组为单位、先填填你对汉民族的了解既可以是新的内容，也可以是对课本内容的具体化，然后交流，看哪些组的知识面最广。（教师巡视指导）学习少数民族板块。刚才我们通过服饰、人才、作品等方面的资料进一步了解了汉民族，我们同样可以通过这些方面了解少数民族。请自学关于少数民族的部分，并选择感兴趣的内容在组内交流讨论。教师巡

4、视了解，提供帮助。然后组织交流：（1）你认为课文中这些服饰属于哪个民族你从中了解到关于这个民族的哪些信息（2）民族服饰不但代表了民族形象，更给了许多服装设计师、画家、摄影师以素材和灵感。你画了哪个民族的服饰（3）你还能说出哪些具有特色的少数民族服饰（4）要不要的故事从哪里反映出阿凡提的机智幽默和不畏权贵（5）你还知道哪些少数民族的传说故事和神话从中了解到了这个民族的哪些特点三、总结并布置作业师：现在，大家一起对五十六个民族五十六朵花这句歌词有更深刻的理解。课后，请预习小小民族知识展、并搜集资料，下一堂课，我们将通过制作、介绍和评比，评选出资料搜集之星小组和介绍之星小组，同时进一步了解少数民族别

5、具特色的文化。第二课时一、学习“小小民族知识展”师：你从小展览中了解到了什么学生交流。二、制作展版在歌曲我们的大中华的音乐中，各个小组展示搜集到的少数民族文艺作品、乐器、习俗等资料，准备“小小民族知识展”。三、交流、评选全班评选资料搜集之星小组和介绍之星小组。四、课后延伸学生搜集关于民族团结的资料，如周恩来总理参加泼水节、以实际行动尊重少数民族传统习惯的故事，也可以搜集关于民族团结的法律知识和图片等资料。第三课时一、导入教师请一学生上台讲述周恩来总理参加泼水节的故事。师：周总理当时已经六十多岁的人了。他参加泼水节，以哪些实际行为尊重少数民族小结：敬爱的周总理深深知道，民族团结是用实际行动书写出来的。今天，我们回顾历史，我国各民族相互依存，同呼吸、共命运、心连心，共同书写了辉煌的历史篇章。我们展望未来，56个民族将万众一心，为实现全面建设小康社会的目标而努力。二、感受民族团结阅读民族团结则百业兴旺，思考：为什么民族团结则百业兴旺学生讲述搜集到的关于民族团结的材料。交流感想。思考：遇见身着民族服饰的其他民族的同胞时，我们应该怎么做三、总结：学生