廉洁从教心得体会范文合集

1、清廉从教心得领悟（一）作为一名光荣的人民教师的我，回顾自我的教育授课生涯，时刻不忘自我的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要修业生做到的，自我必定先做到。用自我的实质行动去动人学生，创立优异的学习氛围，踏扎实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。教师的道德表现能够影响一个学生的一世。记得，有一年，班里有位女生，性格很内向，平时很少与同学交往，独断独行，碰到任何事情从不跟老师反响或讲话，学习上更是这样，遇到困难从不求助于同学，也不请教老师。长此过去，完成作业有时成了问题，望女成

2、凤的妈妈看在眼里，急在心里。针对这种状况，我决定要加倍关怀、珍爱她，动人她。因为亲其师，才会信其道。课堂上，我总采用一些比较简单回答的问题，激励她回答，一旦答对了，马上恩赐夸耀。若是答错了或答不出来。我从不责怪斥责，而是让她先坐下去听其余同学说，尔后再让她说，说对了就夸耀她“回答得真好”、“真聪颖”。有时有意没心地让她做事，如专门让她发生业本等，渐渐地，她对老师有了亲近感、相信感，有什么想法跟我交流，有什么问题也肯求助于老师了。为了让她随从中的同学学会交流，我还专门帮她采用了一位潜力较强的学生跟她同桌，同常提示她、督促她、指导她。我还利用课间或放学后的时间，见缝插针，为她实习功课，经过一段时间

3、后，她有了进步，话慢慢地多了起来，在校跟同学一齐交流了，在家也愿意同父亲母亲亲说一些心里话，并常把老师对她的好讲给她家长听。事后，她妈妈抵达学校找到我，跟我谈了从学习直至生活很多关于女儿的事，临走时，专门把一张商场两百元的购物卡夹到我的书里。“杨老师，这是我的一点情义，你无论怎样要收下。”我连忙推辞：“你女儿有这天的进步，作为老师就是收到的的礼物。至于这卡我是绝对不会收的。”在我的耐心说服下，家长回收了那张卡。“师者”，因此传道受业解惑也。作为一名勤奋工作的“园丁”。就应认认真真当老师，清清白白做事情，不图其余，只图对得起老师这份职业，对得起孩子和家长，做一个清廉奉公的教育工作者。清廉从教心得

4、领悟（二）作为一名光荣的人民教师的我，回顾自我的教育授课生涯，时刻不忘自我的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要修业生做到的，自我必定先做到。用自我的实质行动去动人学生，创立优异的学习氛围，踏扎实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教1师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。本学期，学校组织全体教师学习了清廉文化进校园的有关活动，使我更深刻感觉到了在此刻社会进行反腐倡廉的必要性，对自己的思想作风、清廉自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对清廉文化有了很深的认识：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们

5、每一位教师都应成立正确的幸福观，提高自我的认识潜力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出模范。现代伟大的人民教育家陶行知先生一世以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽兴赐予了学生。论财产教师清廉奉公，一无所有，但教师却富饶，我们拥有无数学生对我们爱的回报。第二、透过学习清廉文化进校园的有关精神，我加深了对清廉的认识：清廉，即公正不贪，清白无污。清廉是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传清廉文化，把清廉带进课堂，让学生从小成立清廉意识，而且要各处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出模范，时刻提示自我

6、要实实在在修业识、认认真真当老师、清清白白做事情，全身心地投入到自我所喜爱的事业和工作中。唯其这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。第三、自我拘束、清廉从教教师清廉从教，除了法规拘束和社会舆论的督查引导外，主要靠教师用清廉的标准来进行自我拘束，自觉连续清廉贞洁的作风，这是清廉从教的最深邃的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般光明，如泉水般清明，是那样的贞洁。在这样的贞洁眼前，哪怕说错一句话都是对他们的侮慢；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和特别的相信。我们每一位教师，都要清廉从教，为人师表，以自我崇高道德和聪理智慧，教书育人，提高学生全

7、面素质，将自我的圆满形象永远留在学生的内心里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，进而渐渐懂得做什么样的人，怎样做人。第四、学习清廉文化进校园的有关精神，进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变潜力，使我们进一步成立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的集体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来保护教师自己清廉从教的形象，不能够因为心理上的不平衡就利用职责之便牟取私利，务必坚守崇高情操，传承和弘扬奉献精神。第五、公正执教，关爱孩子2教师在教育授课活动中要公正、公正地对待每一个

8、学生，做到公正执教，这是清廉从教的基础。教师决不能够因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采用不一样样的态度和感情模式。教师从教的公正性，充分反响了教师人格的崇高性。特别表此刻对待后进生转变问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，合时夸耀、激励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会获取成功的。我班上有31位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们；这些孩子是可敬的，我得欣赏他们；我得帮忙他们。因此，他们思想迷惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我赐予温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自我的灵魂，

9、摆正了地址，奉献，其乐无量，精神的富饶比什么都能令人快乐、欣慰，让人恭敬。第六、透过学习清廉文化进校园的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自我敲醒警钟，坚定自我的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的这天，透过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式睁开警示教育，使自己的清廉自律意识提高。透过清廉文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，能够更好地把清廉精神带进我们的课堂，让学生从小就能成立清廉修身的意识，同时，也让我们更加深刻领悟到了“清廉从教”的真切好处。因此，我们要以教师职业道德规范严格拘束自我，在工作中做到清廉从教，连续清廉自律

10、，坚持崇高情操，抵制不良风气，连续教育公正。清廉从教心得领悟（三）教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师，我为此而骄傲，但同时更感觉压力的巨大，我们不能够愧对这一崇高而神圣的称号，我们的肩上担负着教育下一代的重任。因此，作为教师，无论对付怎样迷离的世间，我们都应向来坚持清廉从教。清廉教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和崇高的道德情操，让学生从小就拥有抵抗腐败的免疫力；有利于依法治教，防范腐败；也有利于成立学校的优异形象，促进教育事业健康友善发展。学校清廉教育，是国家勤政建设的一个组成部分，是着眼于未来的思虑。学校清廉教育就是透过教育，是学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以清廉为荣，使清

11、廉的看法深入到学生的心里其实不断增强，最后真切成为学生成长中的人格资料。同时，透过对学生的清廉教育，延伸到家庭，放大到社会，进而使全社会组成诚信自律、清廉奉公的优异民俗。作为一名人民教师，我们既然采用了教师这一职业，就要把它做好，清廉从教，为人师表。3第一，教师要献身教育。教师所从事的是教书育人的工作，我们每一位教师都应成立正确的幸福观，提高自我的认识潜力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人作出模范。其次，教师要自我拘束、清廉从教。除了法规拘束和社会舆论的督查引导外，主要靠教师用清廉的标准来进行自我拘束，自觉连续清廉贞洁的作风。这是清廉从教的最深邃的思想基础。第三，一个教师只有真切热爱学生，而且是热爱每一个学生，才会体谅入微地关怀学生的健康成长；才会倾尽全力地教育学生；才会公正、公正地对待每一个学生，做到公正执教这是清廉从教的基础。教师不能够因为学生家庭状况、学生家长等差异而采用不一样样的态度和感情模式。教师从教的公正性，充分反响了教师人格的崇高。透过学习清廉文化进校园的有关精神，