初中音乐人音七年级下册第四单元 美洲乐声红河谷教学设计_第1页
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文档简介

1、红河谷教学设计一、教学内容分析 红河谷是一首加拿大民歌。反映了17世纪，来自英国的移民开发北美的情景。表现了北方红河一带的人民，在这开垦荒地建设自己的家园，建设城市。并通过人民的艰苦劳动，把一片片荒地变成美好的家园。歌曲为G大调，4/4拍，弱拍起的节奏性贯穿全曲。单乐段结构，歌曲旋律优美，具有舒展、述说的特色。 红河谷歌曲简单易学，特别是全曲只有八度音域，曲调又多在中音区进行。学起来较容易，但是歌曲分两声部，低声部旋律有四五跳进，学生不容易掌握。教师在两声部教学中会有一些困难，所以在教学过程中教师要采取有效的方法来训练，使学生掌握二声部旋律，并注意在合唱中的演唱方法。二、教学目标（一）情感态度

2、与价值观：感受合唱中音乐的艺术魅力，体验合唱的和谐之美。 培养学生集体协作的精神。 （二）过程与方法：通过合作、体验、实践、聆听等方法，在音乐实践活动中体会合唱的艺术魅力，并结合所学提高自己演唱水平。 （三）知识与技能：通过学唱歌曲红河谷，指导学生能用自然饱满舒展的音色演唱歌曲。三、教学重点与难点 教学重点： 1.学唱歌曲红河谷并能够用圆润的声音正确的演唱。2. 学唱第二声部教学难点： 在歌唱中进行尝试合唱练习，感受合唱的艺术魅力。教学过程导入师：在上新课之前，我们先来做一个音乐小游戏，我弹一条旋律请你们用lu准确的唱出来。学生模唱旋律：51 71 6- 32 17 65 1-师：我说一个关键

3、词，请同学们来猜一猜国家名称。对了，枫树是他们的国树，连国旗上都有枫叶，加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源，而且还有很多脍炙人口的歌曲，今天我们就要来学唱一首优美动听的加拿大民歌红河谷。（二）初听歌曲，感受音乐的特点师：请同学边听边思考：这首歌曲你能听出几个声部？这种由两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调，同时演唱一首歌曲的演唱形式我们称为合唱。合唱的曲谱和我们以往所学的歌曲的曲谱也是不同的，用了一个大括号把两个声部连起来了。今天，我们就要来挑战一下这首二声部的歌曲，同学们有没有信心完成呢？（三）学唱第二声部师：想要唱好一首合唱，二声部的学习非常关键。下面我们就来学唱歌曲的第二声部。

4、1、师范唱曲谱，学生轻声唱2、学生唱曲谱3、唱歌词4、复听歌曲，听出歌曲中的低声部旋律师：能不能听出范唱中低声部的旋律呢？5、放音乐，师唱低声部旋律6、放音乐，生唱低声部旋律（师弹唱二声部旋律）（旋律唱熟之后用LU唱最后带歌词唱）（四）学唱第一声部1、教师弹歌曲第一声部师：刚才我们学唱了歌曲的第二声部，现在老师弹第一声部的旋律，请你们跟着我的钢琴小声哼唱2、教师范唱第一声部3、学生跟琴演唱（五）体验合唱师：同学们，刚才我们已经唱会了两个声部的旋律，现在我们就亲自体验一下合唱艺术的魅力吧！1、师生合作师唱低声部，生唱高声部生唱低声部，师唱高声部2、生生合作3、完整演唱二声部（六）小结师：今天我们一起学习了一首非常好听的加拿大歌曲红河

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