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文档简介
1、红河谷教学设计一、教学内容分析 红河谷是一首加拿大民歌。反映了17世纪,来自英国的移民开发北美的情景。表现了北方红河一带的人民,在这开垦荒地建设自己的家园,建设城市。并通过人民的艰苦劳动,把一片片荒地变成美好的家园。歌曲为G大调,4/4拍,弱拍起的节奏性贯穿全曲。单乐段结构,歌曲旋律优美,具有舒展、述说的特色。 红河谷歌曲简单易学,特别是全曲只有八度音域,曲调又多在中音区进行。学起来较容易,但是歌曲分两声部,低声部旋律有四五跳进,学生不容易掌握。教师在两声部教学中会有一些困难,所以在教学过程中教师要采取有效的方法来训练,使学生掌握二声部旋律,并注意在合唱中的演唱方法。二、教学目标(一)情感态度
2、与价值观:感受合唱中音乐的艺术魅力,体验合唱的和谐之美。 培养学生集体协作的精神。 (二)过程与方法:通过合作、体验、实践、聆听等方法,在音乐实践活动中体会合唱的艺术魅力,并结合所学提高自己演唱水平。 (三)知识与技能:通过学唱歌曲红河谷,指导学生能用自然饱满舒展的音色演唱歌曲。三、教学重点与难点 教学重点: 1.学唱歌曲红河谷并能够用圆润的声音正确的演唱。2. 学唱第二声部教学难点: 在歌唱中进行尝试合唱练习,感受合唱的艺术魅力。教学过程导入师:在上新课之前,我们先来做一个音乐小游戏,我弹一条旋律请你们用lu准确的唱出来。学生模唱旋律:51 71 6- 32 17 65 1-师:我说一个关键
3、词,请同学们来猜一猜国家名称。对了,枫树是他们的国树,连国旗上都有枫叶,加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰富的资源,而且还有很多脍炙人口的歌曲,今天我们就要来学唱一首优美动听的加拿大民歌红河谷。(二)初听歌曲,感受音乐的特点师:请同学边听边思考:这首歌曲你能听出几个声部?这种由两个或两个以上的声部,各自按本声部的曲调,同时演唱一首歌曲的演唱形式我们称为合唱。合唱的曲谱和我们以往所学的歌曲的曲谱也是不同的,用了一个大括号把两个声部连起来了。今天,我们就要来挑战一下这首二声部的歌曲,同学们有没有信心完成呢?(三)学唱第二声部师:想要唱好一首合唱,二声部的学习非常关键。下面我们就来学唱歌曲的第二声部。
4、1、师范唱曲谱,学生轻声唱2、学生唱曲谱3、唱歌词4、复听歌曲,听出歌曲中的低声部旋律师:能不能听出范唱中低声部的旋律呢?5、放音乐,师唱低声部旋律6、放音乐,生唱低声部旋律(师弹唱二声部旋律)(旋律唱熟之后用LU唱最后带歌词唱)(四)学唱第一声部1、教师弹歌曲第一声部师:刚才我们学唱了歌曲的第二声部,现在老师弹第一声部的旋律,请你们跟着我的钢琴小声哼唱2、教师范唱第一声部3、学生跟琴演唱(五)体验合唱师:同学们,刚才我们已经唱会了两个声部的旋律,现在我们就亲自体验一下合唱艺术的魅力吧!1、师生合作师唱低声部,生唱高声部生唱低声部,师唱高声部2、生生合作3、完整演唱二声部(六)小结师:今天我们一起学习了一首非常好听的加拿大歌曲红河
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