初中物理九年级全一册第十七章 欧姆定律欧姆定律教案

1、 欧姆定律 高石初级中中学 郑文龙课 题第2节 欧姆定律教学目标知识与技能1.能根据实验探究得到的电流、电压、电阻的关系得出欧姆定律.2.理解欧姆定律及其公式，并能利用欧姆定律进行简单的计算.过程与方法通过欧姆定律的应用，加深对电流与电压、电阻的认识，掌握运用欧姆定律解决问题的方法.情感、态度与价值观引导学生体验探究过程中的快乐，感受欧姆得出欧姆定律的不易，学习科学家为科学艰苦奋斗的精神。教学重点1.掌握实验方法，理解欧姆定律2.欧姆定律的应用教学难点通过对实验数据的分析归纳得出欧姆定律。教学准备多媒体课件教学方法探究式教学法、提问谈话教学法、学练结合课时安排1课时教学过程备注一、创设情境、引

2、入新课知识回顾：电流与电压和电阻的关系思考： 1探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用什么方法？2探究电压对电流的影响时，哪个量不变？哪个量变？如何改变？3探究电阻对电流的影响时，哪个量不变？怎么样保证其不变？哪个量变？如何改变？实验结论：当导体的电阻一定时，通过导体中的电流跟导体两端的电压成正比。当导体两端电压一定时，通过导体中的电流跟导体的电阻成反比。进行新课探究点一：欧姆定律将电流跟电压、电阻三者之间的定量关系两个结论概括在一起，如何用简练而准确的语言表达呢？ 学生讨论，得到完整的结论，教师复述这就是著名的欧姆定律。 1、内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

3、 IRU这是德国物理学家欧姆在19世纪初经过大量的实验而归纳得出的。为了纪念他，把这个定律叫做IRU2、公式：I单位I电流安培（A） U电压伏特（V） R电阻欧姆（） 注意：欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系。3、欧姆定律的变形公式有R=U/I，U=IR。提问：能否说电压与电流成正比呢？能否说电阻与电压成正比，与电流成反比呢？探究点二：欧姆定律的应用应用1： 已知电压、电阻，求电流车床照明灯的电压是36V，它正常工作时灯丝的电阻是32。求通过灯丝的电流。解1、用公式进行计算的一般步骤：解题思路：解题思路：（1）读题、审题（注意已知量的内容）；（2）在电路图标明已知量和未知量

4、；（3）选用物理公式进行计算（书写格式要完整，规范）。应用2：已知电流、电阻，求电压 一个定值电阻的阻值是10 ,使用时通过的电流是200mA,加在这个电阻两端的电压是多大？应用3：已知电流、电压，求电阻 用电压表测得定值电阻两端的电压是6V，又用电流表测得通过定值电阻的电流是，求这个定值电阻的阻值。三、课堂小结四、跟踪练习完成练习题学生经过以上几个环节的学习，已经初步掌握了欧姆定律的内容，有待进一步提高认知水平，因此我针对学生的学习情况设计了一系列课堂训练，这样既巩固了基础知识，又锻炼了学生的思维能力。为学生布置课后作业，由课本的科学世界入手，让学生去探索我们生活中哪些地方运用到了欧姆定律，讲所学知识与生活紧密联系起来。五、知识扩展完成PPT上题目展示：物理学家欧姆背后不为人知的故事。我们应该学习欧姆的什么精神？ 学生讨论：学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。欧姆很坚强，遇到困难他也不放弃，别人不理解他也不害怕，我们也应该像科学家那样，努力学习。 六、板书设计 欧姆定律