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文档简介

1、小学音乐教研组教研活动记录本次教研活动，我们全组成员首先讨论了学校要求学习的期教学常规工作的首要任务是转变教育思想，更新教育观218然后四位老师轮流为自己所教的教材的第二单元进行了分 出了许多很好的建议。一定会不定期地进行交流研讨，为使我们的音乐课堂更精彩，更受孩子们喜爱。在周三的教研组活动中，我们音乐组成员主要针对教研时生生动、活泼、主动的发展。阶。在平时的教学中，提出认真备好每堂课，要求课中有针对自己的教学及时改进。能在课中充分体现素质教育，充分发挥学生的主观能动性， 进行愉快、主动的探究性学习，培养学生音乐鉴赏的能力。本次教研活动原计划是传达和贯彻市教研室举行的音乐教且根据学校的安排，本

2、周教研活动集体讨论和研究教学案例。我们组这次讨论了三年级（第五册）学的第四单元的教材分析。101924几个问题：12认真解读单元教学问题设计的用意，这些问题往往就是需要3、要紧紧围绕单元的音乐要素，开展唱歌，表演和技能活动的训练。 4、结合学生的心理、生理、年龄特点。把握好学生的活动，注意发挥好活 5好为动力 面向全体学生，注意个性发展 重视参与实倡学科综合，改善评价机制。第四单元的教材分析品。体验做一个小音乐家的情趣。教学目标设计： 1、将听觉、视觉、人文联系在一起， 聆听不同风格的乐曲，并能在聆听过程中分辨各独奏乐器的音色。 2、演唱“我是小音乐家”用演唱的形式巩固对乐器的音色及演唱姿势的

3、认识，并利用歌曲启发学生进行编创活动，充分体验小音乐家的情趣。教学重难点： 重点：听乐曲分辨乐器的音色 难点：ab教学上应注意的问题： 1、后十六分节奏型的巩固深化，已持续三个单元出现，要将这个知识点深入下去，让学 2、歌曲的编创活动要重点体现对乐器音色的3、休止符这一知识点一定要放在歌曲中实践，教师要板书出来，引领学生认识 4切忌操之过急。这是认识合唱的基础练习。首先要培养学生 相互倾听相互照顾并看指挥手势的良好习惯。325未来的向往与追求。本周三，我们音乐组一起围绕以新音乐课程标准的课程改革 进行了讨论。在新音乐标准中，带给了我们新的教学内 容和课堂教学无限的生命力。虽然六年级的新教材刚开始运 2新教材实践的机会和经历。为此，我们每个人对新课改都有 很深刻的认识和反思。我们总结出要以学生为本，重视学生音乐能力和综合素养的整

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