初中数学七年级上册第六章 数据的收集与整理教学设计

1、北师大版数学七年级（上）第六章普查和抽样调查教学设计成都天府新区合江中学 郑兵授课时间课时1课型新授课教学目标能在调查中指出总体、个体、样本、样本容量2.了解普查和抽样调查的应用，会选择合适的调查方式解决问题3.了解抽样调查的特点，会适当的抽样.教学重难点重点：调查方式的选择难点: 适当的抽样教学方法教 学 过 程 设 计教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景引入新课探索新知即学即练同学们，大家上午好。看看这是什么？（展示草莓）对，我就是来自草莓之乡合江的郑老师，上周末我们那里举行了天府新区第十四届冬草莓节，老师今天也带了一点小小的心意过来。准备送给表现最好的一个小组。说到草莓。老师这里正好

2、有个故事分享给大家。活动一：1.请你自主学习课本P160内容，按要求完成下列问题：（1）什么叫做普查？（2）什么是总体？什么是个体？2.试一试：（1）当对全年级同学每周干家务活的时间进行普查时，那么这个问题中的总体和个体分别是什么？（2）为了准确了解我班同学的每周零花钱的多少情况进行普查时，那么这个问题中的总体和个体分别是什么呢？活动二：1.要想了解下面的信息能用普查吗？（1）全国中学生的节水意识。（2）柴山河水的质量问题。（3）一批华为手机使用寿命。你的发现：下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出自己选择这一观点的理由.（1）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查

3、。（2）了解某学校哪位同学感染了甲流。（3）在地铁站对旅客进行安全检查你的发现：2.比一比：（1）了解你们班同学周末时间是如何安排的；（2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命；（3）抽血了解小杰血钙含量情况。（4）中央电视台春节联欢晚会的收视率.（5）在全国范围内调查七年级学生的平均身高。（6）了解你所在学习小组同学家的人数活动三：1.在抽样调查中，什么叫样本？样本容量？2.练一练：（1）在下面的抽样调查中，请说出总体、个体、样本、样本容量。为了了解500袋粮食的质量，收购人员从中随机抽取10袋，进行质量检验； 为了了解我市九年级学生的体重，而对其中1000名学生的体重进行调查.（2）为了了解某校20

4、0名初三学生的睡眠状况，从中抽取了30名学生进行调查，在这问题中，下列说法正确的是（ ）A 200名学生是总体 B 200是总体 C 30名学生是抽取的一个样本 D 30是样本容量（3）为了检测某批五号电池的使用寿命，从中随机抽取100块进行检测，在这个问题中，每块电池的使用寿命是（ ）A、总体 B、个体 C、总体的一个样本 D、样本容量活动四：1.小组交流要了解我们籍田街道的老年人的健康情况，你准备到哪里去收集数据呢？2.做一做：（1）为了调查我校初三年级学生的数学学习情況；以下样本最具代表性的是（）A该年级篮球社团的学生 B该年级部分女学生C该年级跑步较快的学生 D从每个班级中，抽取学号为

5、10的整数倍的学生（2）调查我们班级的同学对数学老师的喜欢程度，下列最具有代表性的样本是（）A调查全体女生 B调查所有的班级干部C调查学号是3的倍数的学生D调查数学兴趣小组的学生（3）如果要调查成都市中学生了解禁毒知识的情况，下列抽样调查最适合的是（）A在籍田镇中学抽取300名女生 B在成都市抽取300名品学兼优的学生 C在天府新区学校抽取300名男生 D在成都市随机抽取300名学生阅读故事学生自学阅读教材尝试完成练习学生思考后回答学生练习巩固学生思考后回答完成练习学生先自己思考，然后小组讨论完成练习利用生活中熟悉的例子引入，让学生快速进入学习的状态让学生自己去找重要的数学知识，和了解普查的具体表述利用刚才的学习进行应用练习从孩子身边的例子出发，从代表性的例子出发，让学生更容易理解及时巩固练习加深印象逐步推进，根据抽样调查中出现的一些特别的数据，引出样本和样本容量及时练习探讨抽样调查的注意事项及时巩固练习反思导省自我提 升（一）自我提升：在分层训练中，我出错的题目有： 我认为出错的原因主要是： （二）归纳反思：1.你今天学到了哪些知识？ 你今天学到了什么方法吗？结束语：学习知识就如“普查”，考试就如“抽样调查”；只有理解好每一个知识“个体”，掌握好全部知识“总体”，这样才不害怕任何知识“样本”。先自行小结，然后全班分享经验。引