2014高考生物一轮复习方案课时作业29生长素的发现及生理作用汇总

1、第29讲生长素的发现及生理作用基础牢固1图K29-1为用燕麦胚芽鞘进行的实验。以下判断正确的选项是（）?是一组比较实验.向左波折生长的是不生长也不波折的是.单侧光可以对起作用图K29-2是不同样样浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线，从图中剖析可以得促进生K抑制生K出（）生按剧池度堆大fc/nwl?LJ图K29-2不同样样浓度生长素对植物某一器官生长的影响A.若B点对应为顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽为AB之间对应的生长素浓度B.若B点对应为茎背光侧的生长素浓度，则茎向光侧为C.放置，若B点对应为茎的近地侧生长素浓度，则茎的远地侧为BC之间对应的生长素浓度把植株水平AB之间对应的生长素浓

2、度D.把植株水平放置，若B点对应为根的远地侧生长素浓度，则根的近地侧为D点以下对应的生长素浓度3.2012厦门质检以下对于生长素的表达，不正确的选项是（）A.生长素在植物体中含量极少，主要散布在生长旺盛的部位生长素不直接参加代谢，而是给细胞传达调治代谢的信息生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输?促使同栽种物插条生根奏效同样的生长素浓度是同样的4.2012南昌模拟在生长季节，玉米植株被雨后狂风吹倒一段时间后会表现如图K29-3所示的生长状况。该图不可以以说明()?在该段时间内玉米光合作用合成量大于呼吸作用耗费量生长素的运输属于主动运输生长素的作用拥有双重性D?植物的不同样样器官对生长素的

3、敏感程度不同样样图K29-3能力提高5.图中(1)表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长状况；(2)表示胚芽鞘对不同样样浓度生长素光一|光一|丽(2)(3)(1)图K29-4A.和B.和C.和D.和的不同样样反应；则(3)中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别是()6.2012日照二模科研人员为研究生长素(IAA)对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为资料进行了以下实验，有关表达正确的选项是()组别对根的办理方式生长状况黑暗垂直生长单侧光照耀背光波折生长对贴琼脂块一侧进行光照背光波折生长黑暗（一侧贴含1X10_8mol?L1的IAA琼脂块）向贴琼脂块一侧生长黑暗（一侧贴含1X106“的琼脂块）m

4、ol?LIAAA.实验表示单侧光照越强，根尖背光侧生长素含量越多?组与组说明单侧光照惹起根尖生长素散布不平均根尖背光波折生长说明生长素对根尖生长有控制作用?第组根尖的生长状况应是“向贴琼脂块一侧生长”7.2012淮安三调某研究性学习小组做以下实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同样样浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘波折生长的角度，下表数听闻明（）琼脂中生长素浓度（mg/L）00.050.100.150.200.250.300.35胚牙鞘波折的角度a（）0371215181510A.生长素浓度不同样样，促使效应就不同样样?胚芽鞘波折的程度与其余激素没关图K29-5C.琼脂中生长素浓度为0.35mg/L

5、时，胚芽鞘生长受控制D.促使胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右8.2011年9月29日中国首个空间实验室“天宫一号”成功发射，假定科学家利用该空间实验室做如图K29-6所示的实验办理，则有关此实验的说法中正确的选项是（）图K29-6A?生长素浓度：acdb，生长最快B?生长素浓度：adcb，生长最快C.生长素浓度：abcd，都出现生长现象D?生长素浓度：abcd，生长状况基本同样9.甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培育一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。图K29-7甲图中，根和芽的最适合生长素浓度分别为_mol/L、_mol/L。c点

6、生长素浓度对根生长的效应是_。乙图中b侧生长素浓度_(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于_惹起的，a侧生长素对茎生长的效应是_。为考证在单侧光照耀下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在而不是发生在B段。某同学设计了以下实验步骤，请帮助其达成以下有关实验过程:实验过程:恩赐右在以以下列图中绘出插入云母片的地点，并在下边用文字说明。bi图K29-8实验结果:b.C._实验资料及器具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。挑战自我10.研究不同样样环境中植物生长的反应，实验如图K29-9所示，装置A花盆侧放在某一光照强的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置

7、C花盆摆放在一个有小孔的裝置B木箱中。请回答以下问题:图K29-9以植物生长素调治机理解说，装置B幼苗波折生长的原由是与装置A比较，装置B的幼苗需要较长时间才能波折向上的原由可能是利用上述实验资料，进一步研究重力与某一光照强度单侧光照耀对幼苗生长影响的相对强弱。请在方框中绘制装置图表示你的实验方案，并展望和剖析实验结果。1.B剖析、互为比较实验以证明胚芽鞘的尖端是感觉光刺激的部位,A选项错误。含有一定浓度生长素的琼脂块不可以以完满代替胚芽鞘尖端的作用，此中的生长素只好极性运输，在单侧光照耀下不可以以横向运输，所以单侧光对不起作用。、组的胚芽鞘的生长状况挨次是：直立生长、向右波折生长、不生长不波

8、折、直立生长和向左波折生长，故B选项正确。2.C剖析若B点对应为顶芽的生长素浓度，因为侧芽生长素浓度较高，生长受控制，同一枝条的侧芽为CD之间对应的生长素浓度。若B点对应为茎背光侧的生长素浓度，茎向光侧生长素浓度较低，为AB之间对应的生长素浓度。把植株水平放置，根近地侧生长素浓度大于远地侧，若B点对应为根的远地侧生长素浓度，根的近地侧为C点以下对应的生长素浓度，不用定在D点以下。把植株水平放置，茎近地侧生长素浓度大于远地侧，且茎近地侧生长素浓度促使伸长程度大于远地侧，若B点对应为茎的近地侧生长素浓度，则茎的远地侧为AB之间对应的生长素浓度，C项正确。3.D剖析生长素的含量极少，主要散布在生长旺

9、盛的部位，A项正确。生长素起调治作用，不直接参加细胞代谢，B项正确。生长素浓度与插条生根奏效的关系曲线呈抛物线形，故促使奏效相同的生长素浓度可以不同样样，D项错误。4.B剖析玉米植株被雨后狂风吹倒一段时间后仍表现为生长，所以在该段时间内玉米的光合作用合成量大于呼吸作用耗费量；玉米茎背后生长，根向地生长，说明生长素的作用拥有双重性，也说明植物的不同样样器官对生长素的敏感程度不同样样，但并无任何信息说明生长素的运输属于主动运输。5.D剖析单侧光惹起生长素散布不均，b侧散布少，a侧散布多，但都是促使生长的范围。但b侧浓度一定小于1010mol/L且不低于1012mol/L；a侧浓度高，但不会和b侧相

10、等，综合以上两种状况只有D项吻合。6.D剖析由实验可知，单侧光同样可以惹起根尖产生的生长素散布不平均，单侧光对根尖生长素散布的影响可以用和组获得考证；由组和组实验可知，含有一定浓度的生长素可以控制根尖的生长，而组的生长素浓度比组的还要高，故组的生长状况就应是“向贴有琼脂块一侧生长”。7.素浓度为D剖析据表中数据可知琼脂中生长0.20mg/L和0.30mg/L时，促使效应同样，所以A中生长素浓度为项错误。此题实验未波及其余激素，没法得出B项。胚芽鞘生长受控制与0mg/L时的数据比较，所以应当是促使生长，所以否应与琼脂C项错误。因为表中浓度梯度还可再细分，所以结论最适浓度只好是某一浓度左右，D项吻

11、合题意。c侧的生长素浓度=d&A剖析在太空失重的条件下，植物的生长不受重力影响,侧的生a侧的生长素浓度b长素浓度。在单侧光的照耀下，胚芽鞘尖端的生长素横向运输，侧的生长素浓度，比较之下：ac=db，生长最快，故A选项正确。(1)10一1010_8既不促使也不控制小于重力促使a.直立生长A段而不是B段胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在剖析题干中图甲的坐标曲线图反应了生长素作用的双重性，横轴为生长素浓度的变化，纵轴为生长素对器官生长的作用，两条曲线分别代表不同样样浓度的生长素对根和芽生长的影响。由图中可以看出，根和芽的最适合生长素浓度分别为1010mol/L、108mol/L。c点生长素浓度对

12、根生长的效应是既不促使也不控制。(2)因为重力作用，b侧生长素浓度小于a侧，a侧生长素浓度对茎生长的效应是促使作用。(3)本实验的目的是“考证在单侧光照耀下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段”，可对燕麦胚芽鞘进行三种办理：阻断A段，阻断B段，不阻断任何部位以作比较。经过对经过三种处理的胚芽鞘的生长及波折状况的察看比较可以得出结论。(1)因为重力作用，幼苗茎近地侧生长素散布比远地侧多，近地侧生长快装置A置于光下，光搅乱了生长素散布，生长素较快地移至近地侧(3)实验结果展望和剖析：幼苗水一世长，重力与单侧光照耀对幼苗生长的影响同样；幼苗向上波折生长，重力对幼苗生长影响比单侧光对幼苗生长