初中生物七年级下册第四单元 生物圈中的人发生在肺内的气体交换教案_第1页
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文档简介

1、 第二节 发生在肺内的气体交换 双加中心校 陈书君一、教学目标：1、概述肺与外界气体交换的过程。2、概述肺泡与血液的气体交换过程。二、教学重点：概述肺与外界气体交换的过程。三、教学难点：概述肺与外界气体交换的过程。四、教学准备：1、模拟膈肌运动模型、矿泉水瓶、针筒2、视频：3个五：教学过程导入新课同学们，上学期我们学习了呼吸作用，一起来回顾呼吸作用的反应式：有机物氧气 二氧化碳水能量人体每个细胞都在进行着呼吸作用，需要的氧气是怎样进入人体的呢？氧气进入人体后又是怎样到达每个细胞的呢？今天我们学习发生在肺内的气体交换。使学生对呼吸作用和呼吸有个初步区分肺的位置及特点胸腔的围成请同学们阅读课本45

2、页，勾出肺的位置及特点。胸腔是由什么围成的呢？胸廓：肋骨、胸骨、肋间肌、膈肌 等学生自学勾画呼吸运动发生在肺内的气体交换不耻下问：平静时人体每分钟呼吸约16次，为什么气体会进入肺呢？提示：矿泉水瓶：有没有气流的进出？捏矿泉水瓶，再放开，有没有气流进出？我们把矿泉水瓶看作胸廓，胸廓要怎样运动才有气体进出？猜想：胸廓扩大 吸气 胸廓缩小 呼气活动体验：坐直身体；双手轻放在胸侧肋骨处，并体会胸廓的变化。（猜想正确）勤学好问：胸廓我们并没有去捏它，是什么原因引起胸廓扩大和缩小？ （播放视频）总结：肋骨向上向外运动，胸廓扩大。肋骨向下向内运动，胸廓缩小。骨头本身会不会运动？是什么原因引起肋骨运动？提示：

3、运动力量肌肉收缩肋间肌的收缩肋骨向上向内运动（上提）肋间肌的舒张肋骨向下向内运动（过渡）膈肌呢？与膈肌有关系吗？1分钟浏览模拟实验,然后2人一组，体会膈肌运动引起的胸廓变化并观察“两肺”的变化。总结：膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓扩大；膈肌舒张，膈顶部上升，胸廓缩小。（观看视频）总结：肋间肌收缩，肋骨向上向内运动膈肌收缩，膈顶部下降 胸廓扩大肋间肌舒张，肋骨向下向内运动膈肌舒张，膈顶部上升 胸廓缩小 （板书）刨根问底：为什么胸廓扩大导致吸气，胸廓缩小会导致呼气？演示针筒实验，总结规律。总结：胸廓扩大肺内气压小于外界大气压吸气胸廓缩小肺内气压大于外界大气压呼气联系实际，分析问题想一想，议一议:呼出气体中氧气为什么会减少，二氧化碳为什么会增多？ 原理：气体的扩散作用播放气体交换视频。（板书） 氧气 肺泡 血液 二氧化碳边思边问：肺的哪些结构特点适宜于气体交换？ 各抒己见：马云曾说:十年以后中国三大癌症将会困扰着每一个家庭,其中一个是肺癌，因为我们呼吸的空气。对此，你有什么看法？学生提出猜想观察肋骨的变化掰手腕的活动学生体会思考回答“勤学好问”自学“参考知识”思考回答“刨根问底”观看视频回答学生表达自己的观点培养学生的观察能力和推理能力亲自体会培养学生总结概括能力和语言表达能力培养学生看待问题的能力板书： 一、肺与外界的气体交换：肋间肌收缩膈肌收缩 胸廓扩大 肺内气压低于

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