初中美术人美八年级上册用装饰色彩来表达用装饰色彩来表达教案

1、用装饰色彩来表达教案王玥冰教材分析本课是初中美术课程中的色彩基础知识课，属于“造型表现”领域，主要介绍装饰色彩及其特点。装饰色彩是在自然色彩的基础上，概括、提炼、想象、夸张后形成的色彩，比线条和图形更容易影响观者的情感。学习运用装饰色彩的表现方法，学会运用装饰色彩进行简单的表现。学情分析学生在以往的美术课程学习中已经有了一些基本知识，初二学生的理解能力更强，表达能力也在提升，希望通过本课，让学生能够提高对色彩的认识。教学目标知识与技能：了解装饰色彩的特点及其在艺术和生活中的应用，学习利用装饰色彩进行简单表现。过程与方法：通过装饰色彩作品实例分析，了解装饰色彩的基本特征。通过应用装饰色彩进行简单

2、的色彩设计练习，来把握这些基本特征。情感态度价值观：激发学生对装饰色彩的兴趣，培养学生通过自主探究，感受装饰色彩的艺术魅力，了解装饰色彩与生活的密切联系。培养学生对传统文化和民族艺术热爱的感情。四、教学重难点教学重点：了解装饰画在用色和造型方法上的特点，运用装饰色彩进行创作。教学难点：能有创意的运用色彩，表现出装饰色彩的特点及风格。五、教学准备水彩笔，画纸六、教学过程导入新课（上课礼毕）师：（视频导入）同学们好，今天将由我带领大家一起探索奇妙的美术世界。在暑假的时候，老师去了一个特别美丽的国度，我回来以后赶紧制作了一个视频，想要和你们分享。大家想不想通过这段视频来了解一下这个国家的独特之处呢？

3、师：在这个视频中，你能不能看出摩洛哥有什么与众不同的地方呢？（假设学生没答上来，进一步启发：比如他们的鞋子？房子？和我们国家有什么不同）（五颜六色，五彩缤纷）师：是的，这个国家的人们用了许多颜色来装点生活，红色传达了热情，黄色代表着温暖，蓝色象征着纯洁。今天，就让我们一起走进色彩世界，学习用装饰色彩来点亮生活。引出课题用装饰色彩来表达讲授新知师：我相信，当这个课题展示出来的时候，有的同学脑袋里一定已经充满了疑问：什么是装饰色彩？装饰色彩怎么用的？那老师今天就会从这几个方面对同学们进行解惑。（出示目录）装饰色彩的表现特点师：在我们生活中威风凛凛的老虎总是成为画家笔下争相表现的对象，我这里就罗列了

4、几幅关于老虎的画作请同学们认真看一看。请同学们针对这幅老虎的国画展开小组讨论。（1）思考讨论：这只老虎的色彩特点、形象刻画特点？学生在教师引导下得出写实性色彩的概念，再反推出装饰性色彩的概念（通过展示老虎形象的艺术作品引出写实性色彩和装饰性色彩的概念；探讨写实性色彩和装饰性色彩的区别）装饰色彩的定义师：同学们刚刚都针对这两幅画做了比较全面的分析，那么我们就把这两种不同的风格称为“写实性色彩”和“装饰性色彩”。简而言之，装饰性色彩的定义就是引出装饰色彩的定义，学生齐读加深印象。（通过对装饰性色彩特点的把握，总结出装饰性色彩的定义）探究体验师：刚刚我们已经了解装饰性色彩的特点和定义，那现在我们就来进行一个填色游戏吧。看看谁能完成的又快又好教师分发小纸片，学生进行填色。会发现自己完成的不够美观。（激发兴趣怎样才能运用好装饰色彩？）师收集一些不太好的作品，反问：为什么我们已经知道了定义和特点还是画不好呢？是不是因为还没有掌握方法呀？那有没有同学知道用装饰色彩来表达有什么方法呢？学生面面相觑。师：看来你们都不了解，那么老师讲的时候就要认真听哦。4、装饰性色彩的