初中生物七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计_第1页
初中生物七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计_第2页
初中生物七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物《藻类、苔藓和蕨类植物》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、藻类、苔藓和蕨类植物教学设计三台县新鲁镇星岛苗圃希望中学校：谌兵一、教学目标(一)知识目标：1概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征与生活环境。2了解藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。(二)能力目标：培养学生观察、自主探究、比较综合、合作交流等能力。(三)情感、态度、价值观目标：关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。二、教学重点藻类植物、苔藓植物、蕨类植物的形态结构特点三、教学难点生物进化观点的形成四、教学过程：（）创设情境、导入新课生物圈中已知的绿色植物大约有50余万种。（课件展示）那么，生物圈中有哪些绿色植物呢？（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物）今天我们来学习其中的前三

2、类：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，它们统称为孢子植物。（二）藻类植物1.问题引导、自主探究请同学们结合下列问题，自学藻类植物部分，尝试解决：这些藻类植物生活在什么环境中？藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同？它们有专门的根、茎、叶等器官吗？藻类植物在生物圈中有什么作用？与人类的生活有什么关系？2.展示交流 、释疑解惑小组内交流自学成果，然后推选代表回答，其他同学进行补充；藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。藻类植物的结构比较简单，无根、茎、叶的分化。有些种类属于单细胞生物 。藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系：释放氧、食用、鱼类饵料和药用。3.总结归纳、感悟提升生活

3、环境：多数生活在水中，少数生活在陆地阴湿处形态结构：无根、茎、叶，有单细胞和多细胞与人类关系：鱼的饵料、食用、药用、释放氧气（三）苔藓植物1.问题引导、自主探究请同学们结合下列问题，自学苔藓植物部分，尝试解决：苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有什么不同？从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主要的区别？这与它们的生活有关系吗？苔藓植物有什么作用？2.展示交流 、释疑解惑小组内交流自学成果，然后推选代表回答，其他同学进行补充。3.总结归纳、感悟提升生活环境：潮湿的陆地形态结构：多细胞，有茎、叶的分化，根为假根，无输导组织与人类关系：涵养水分，可作检测空气污染的指示植物（四）蕨类植物1.问题引导、自主探究请同学们结合下列问题，自学蕨类植物部分，尝试解决：蕨类植物与苔藓植物相比，生活环境有什么不同？从形态看，蕨类植物与藻类植物、苔藓植物有什么主要的区别？蕨类植物是怎样繁殖后代的吗？蕨类植物与人类的关系？2.展示交流 、释疑解惑小组内交流自学成果，然后推选代表回答，其他同学进行补充。 3.总结归纳、感悟提升五、归纳总结藻类 无根、茎、叶 制造氧气苔藓 有茎叶，假根 监测空气蕨类 有根、茎、叶 形成煤 六、课堂练习1、将下列植物类群的名称与相应的特征用线连起来。藻类植物 具有根、茎、叶，体内有苔藓植物苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论