初中道德与法治七年级下册第二单元 做情绪情感的主人青春的情绪教案

1、第四课 揭开情绪的面纱 第1课时 青春的情绪【学习目标】通过图片知道人的情绪是复杂多样的，理解人情绪的作用（积极与消极）2.了解青春期情绪的特点与作用3.学生通过学习，培养自己正确对待青春期情绪的态度【教学重点】情绪的分类和作用【教学难点】情绪的青春色调【学法指导】自主学习法、小组合作学习法、活动探究法【学习过程】一、导入新课：疫情期间小视频师：思考：说说观看这4段视频时你的心情依次是怎样的？生：喜、哀、惧、怒过渡：这些喜、哀、惧、怒的感受就是情绪。情绪是人的心理活动的重要表现，情绪活动无时无处不在，人人皆有情绪。进入青春期，我们有着怎样的情绪表现，我们该如何正确的看待情绪呢？今天，老师带领大

2、家一起走进青春的情绪。二、呈现目标1.情绪的种类2.影响情绪的因素3.情绪的作用4.青春期的情绪特点5.如何正确对待青春期的情绪三、探究问题活动一：七嘴八舌话情绪1、情绪的分类：基本情绪：喜、怒、哀、惧复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶、内疚、悲喜交加、喜忧参半、爱恨交织、乐极生悲、悲欢离合、百感交集.举例：隔离病房连续工作半月。28岁护士妈妈只能远远对女儿喊:下次再抱你。情绪分解:看到女儿和丈夫时“喜”。不能和家人团聚时“哀”-一悲喜交加:复杂情绪过渡：在日常生活中常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧。当然，我们对某些事的情绪反应不是单一的，许多不同的情绪往往纠结在一起，或悲喜交加，或爱恨交织，甚或百感交

3、集。复杂多样的情绪这么有趣，这么生动。那它到底受哪些因素的影响呢?活动二：播放李娜谈情绪的视频师：思考：（1）李娜的情绪曾经受什么因素的影响？生：周围的舆论氛围师：（2）影响情绪的因素还有哪些？生：个人生理周期、对事情的预期、自然环境师：（3）李娜调整情绪后和调整前你觉得会有什么不同的影响？调整前：关注评论-气愤-难过-影响比赛调整后：主动不看报看电视-冷静-专心比赛-舒坦-发挥很好案例分析：材料一：.默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿

4、很足。材料二：语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。探究：默默和小冲面对考试的情绪有什么不同，结果如何？小结：面对考试，默默和小冲情绪不同，结果也不同【整理提炼】情绪的作用与影响：积极作用：影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上。消极作用：因为某个小小的挫败而止步不前。过渡：其实，不只大人受情绪的影响，作为青春期的我们随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也出现了新的变化。那么青春期的情绪有哪些特点？我们又该如何正确看待青春期的情绪呢？进入下一个板块。活动三：播放视频小欢喜片段师：视频中的几位少年体现了青春期的哪些情绪特点？生：情绪反应强烈、情绪闭锁性、情绪表现性师：反思自己在日常生活中的情绪表现，说说该如何调节自己的情绪？生：略【整理提炼】如何正确认识青春期的情绪？正面情绪：青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。负面情绪：青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。四、盘点提升（回归教材，落实笔记）情绪的分类、影响因素情绪面面观情绪的分类、影响因素情绪面面观情绪的作用