舞蹈课题研究开题汇报季度范文

1、Word - 8 -舞蹈课题研究开题汇报季度范文对于重要的事情，事先作好规划是特别重要的。针对我们给自己制定的目标，完整有效的方案必不能少，方案是实施某项详细工作的文件，优秀的方案是什么样子的？随着音乐课程教学改革的不断深化，我经常反省日常的音乐课堂教学存在什么问题，经过不断地实践探究，我发觉很多音乐课堂教学往往片面地强调学问技能的传授，而忽视了其它方面素养的培育。同学喜爱音乐，但不喜爱音乐课。我想作为一名音乐老师，这一尴尬大家可能都曾遇到过。究其缘由，自然许多。“我喜爱流行音乐，书上的歌曲太老土。”“音乐课纪律太吵，我不喜爱。”有的同学干脆说：“我唱歌不好听，所以不喜爱唱歌。”许多学校到了期

2、中考试，音乐课干脆变成了语文、数学课总之，缘由许多，但辩证唯物主义告知我们，凡事都包括客观和主观两个方面。同学不喜爱上音乐课，客观缘由当然存在，但从主观方面来看，我们每一位音乐老师是否思索过在目前现有的条件下，如何努力争取上好每节音乐课，也让同学真诚地说一句“我喜爱音乐课”呢?郭声健教授在音乐教育论这本书中提到，学科综合是解决音乐课堂教学片面强调学问技能传授的最佳途径。音乐课程标准明确指出，音乐课要突出音乐特点，关注学科综合，在教学中，学科综合应突出音乐艺术的特点，通过详细的音乐材料构建起与其他艺术门类的有机联系，在综合过程中对不同艺术门类的表现形式进行比较，拓展同学艺术视野，深化同学对音乐艺

3、术的理解。音乐与舞蹈密不行分，在音乐课堂教学中融入舞蹈艺术元素,会给音乐课堂教学增加新的活力,舞蹈能够关心同学充分体验蕴涵于音乐中的丰富情感,关心同学提高艺术审美力量和艺术表现力,从而实现提高同学的整体综合素养的目标。因此，在学校音乐课堂教学中融入舞蹈教学，对提高同学的综合素养，审美力量及人格的完善都具有很大的意义。03kK其他人还在看报告范文学校语文课题讨论开题汇报(篇三)一年之计在于春，一日之计在于晨。对于想要达成某一目标的人来说，首先就应当要预备好一份方案，方案可以让我我们清晰的知道详细实施步骤，好的方案都有哪些内容？各位领导、专家、同行们：经吉林省基础教育课程改革讨论领导小组审批，老师

4、进修学校确立的学校语文拓展性阅读教学讨论项目，被确立为吉林省基础教育课程改革试验讨论其次批规划课题。下面仅就开题的有关问题报告如下：一、本课题立项的背景21世纪是一个快信息、高科技的学问经济社会，社会的进展要求每个社会成员具有更高的主动性与独自思索水平。在终身教育理念的引导下，要求我们要通过更为主动、高效的学习来进展自我，以适应社会进展的需求和挑战。信息社会所需要的新型人才必需具有很强的信息猎取、分析和加工利用的力量。今日的学校生正是二十一世纪的仆人。目前在学校六年中合计的阅读课文才三、四百篇，几十万字。这又如何能培育好与时代相适应的阅读力量？在新世纪飞速进展的今日，素养教育已成为改革和进展之

5、潮流，随着“应试”教育向素养教育的转变，它对学校教育也提出了更高的要求，那就是学校教育如何在减轻同学课业负担的前提下，与课外教育有机地结合起来，使之形成全方位的教育体系。而语文拓展阅读作为同学自我教育的一项重要内容，既是对同学自我力量培育和全面素养提高的一个关键环节，也是对学校教育及语文学科的拓宽、延长和补充。基于此，我们提出“学校语文拓展性阅读”的试验讨论，试图通过这个课题的实践与讨论，对现行的语文课堂教学进行改革、补充、扩展与延长，使同学能把在课堂教学中学到的语文学问、语文力量在实践中得到应用，并有效地关心他们深化学问、提高力量，促进同学共性的全面进展。经过课题规划领导小组的论证讨论，于2

6、0 xx年4月20日正式批准为吉林省基础教育课程改革试验讨论其次批规划课题。二、课题讨论的主要内容1、学校语文拓展性阅读的学习流程。拓展性阅读的过程可以看作是一个信息加工的过程，而对初次接触的同学来说在某种程度上存在肯定难度，因此为了突出重点，突破难点，达到拓展性阅读的预期效果，我们初步设计了这样一个流程：（）明确拓展性阅读的内容、方向，给同学提出合理化的建议。（）同学通过网络、书刊、报纸等各种渠道收集与主题相关的资料。（）在老师指导下将各自搜集的资料加以归类、整理。（）同学各自展现自己的观点和熟悉，加深对拓展性阅读主题的理解。2、指导同学进行资料收集、整理归类。（）资料的收集指导同学通过网络

7、、书刊、报纸等各种渠道搜集相关资料，以填写“拓展阅读卡”的形式进行记录，这是信息的初步筛选、收集过程，在这一过程中，老师要对同学收集的资料有全面的了解，以便指导同学进行归类、沟通。（）资料整理归类在同学收集的基础上，指导同学对各自收集的资料进行整理归类，在这一过程中，培育同学的阅读力量以及整理归类信息的力量。老师要依据同学的实际状况，详细的进行指导。3、检查落实给同学制订读书方案，设计“拓展阅读卡”，里面要填写的内容：阅读时间、书名、美丽词句摘录、主要内容、收获与感想等。并且在阅读量、质等方面提出肯定的要求：每日支配一篇文章阅读。篇幅：低班级300字左右，中班级800字左右，高班级在1000字

8、左右。文体支配：低中班级以童话、寓言、成语故事为主，高班级逐步扩大范围。低中班级同学课外读物可由老师教导或推举，高班级可渐渐放手让同学自己选择。老师通过定期检查“阅读卡”，了解同学拓展阅读的执行状况，并督促同学完成定量定性的阅读任务，养成习惯，熬炼同学的拓展阅读意志。4、展现成果让同学定期汇报阶段性的课外阅读成果，使其相互借鉴，表扬先进，鞭策学困生。可以通过生动形象的固定园地，让同学展现成果。例如：古诗擂台、美文点评，中外名人，学问集装箱、身心保健、先看后说等。这样，既激发同学开展拓展阅读的爱好，又能有效地培育其课外阅读的意识和习惯。三、课题讨论的基础条件1、珲春市一小作为本课题的试验学校，被

9、吉林省教育科学领导小组确定为“吉林省教育科研示范基地”。学校几年来坚持走科研兴校之路，担当了吉林省教育科学“九五”、“十五”规划重点课题，有着丰富的讨论阅历。学校具有先进的教学设备和较高的管理水平，为课题的顺当实施供应了强有力的保障。2、学校拥有一个藏书十几万册的图书馆，并且全面对同学开放，为同学供应了一条查阅书面资料特别好的渠道。而且学校从一班级开头提前对同学进行阅读训练，同时开设了微机课，为同学拓展性阅读打下了良好的基础。经过几年的学习，四、五班级同学已具有肯定的上网查阅资料的力量，也丰富了同学的文化底蕴。随着生活条件的提高，许多同学家里也配有电脑，为同学的拓展性阅读供应了便利。3、本课题

10、负责人担当全市学校语文教育教学讨论工作，自新一轮课程改革在我市实施以来，多次组织全市学校语文老师开展培训及研讨活动，极大地推动了课程改革的进程。20 xx年，曾被评为吉林省优秀教研员。参研人员中，张桂艳老师是老师进修学校教务处副主任，有着丰富的教学阅历。董丽红、刘春霞两位老师不但是学校的教学讨论管理人员，而且是吉林省科研型骨干老师。张世花老师是州级名师，郝丽媛和宁玉参两位老师是州级骨干老师。她们都是我市学校语文教学骨干，是擅长潜心钻研的科研型老师。4、课题组肯定会紧紧依靠顾问组，形成合力，协作讨论，攻关结题。四、课题讨论的保证措施1.建立健全试验组织机构。2.定期召开例会，研讨，听取试验老师汇

11、报。3.按时培训试验老师。制造条件为试验老师供应各种外出学习的机会，开阔视野，增加信念，提高素养。4.试验老师按时写教学反思，积累资料，准时获得信息及反馈。各位领导，老师们，基于上述各种状况，我们有信念，在我市教育科学讨论所的正确领导下，在老师进修学校科研室的直接指导下，在珲春市一小李校长的大力支持下，在试验学校、试验老师及家长们的共同努力下，本课题讨论肯定会取得丰硕的成果！精选报告讨论生开题汇报一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑。在上级为我们安排了任务但不知道该从何下手时，我们必定需要编制一份完整的方案，方案中必需妥当支配好我们每个人的行动，写方案要留意哪些方面呢？特地为您收集整理“精选报告讨论生开题汇报”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！为规范我校讨论生学位论文编写格式，依据科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式(GB/T 7713-1987