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文档简介
1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18沪教版三年级语文上册期末整理复习攻坚习题班级:_ 姓名:_ 【拼音词组】1. 根据拼音写词语。no di sh xin hu tn xin d dng zh(_) (_) (_) (_) (_)m ci gu fng sng run bo k yn sh (_) (_) (_) (_) (_)2. 看拼音写词语sh l xin lin xin xi chun qin shn ki chn chan wn shu rn mo ji zhun h qin 3. 读拼音,写词语。zhun bn u z tn yn zhn bi sh sh n
2、o dai sh xin yn wn hi n n j ch bn ji sho yn zu p tn yu y 4. 读拼音,写词语。tng gu h li dng lng qio mio xing chng j x yng yang m m 5. 读拼音,写词语。cu nio ji do yo hung no dai ch bng mn zi xn shng gun ch 【补全词语】6. 先补充词语再选词填空。滥(_)充(_) 井(_)之(_) 自(_)矛(_)掩(_)盗(_) 叶(_)好(_) 守(_)待(_)(1)比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。(_)(2)比喻无
3、本领的冒充有本领,次货冒充好货。(_) (3)比喻口头上说爱好某事物,实际上并不真爱好。(_)7. 将下列的词语补充完整。(_)头(_)脑 (_)牙(_)爪 口(_)舌(_)(_)林尽(_) 目(_)口(_) 五(_)丰(_)手(_)脚(_)8. 补充词语。各种(_)(_) 一(_)知(_) (_)高(_)淡秋风(_)(_) 五(_)十(_) (_)牙(_)爪9. 把下列词语补充完整。(_)谷(_)登 果实(_)(_) 春(_)秋(_)(_)(_)知秋 五(_)缤(_) (_)(_)气爽10. 把下列词语补充完整。(_)华(_)实 层(_)尽(_) 金(_)飘(_) 一(_)正(_) (_)高
4、(_)淡 (_)(_)习习 【形近字词】11. 比一比,组词。谣(_) 辩(_) 贼(_) 箱(_) 摇(_) 辫(_) 诫(_) 相(_) 12. 比一比,再组词。 掌_墨_势_聚_镇_撑_默_挚_骤_ 填_13. 比一比,组成词语。芬(_) 建(_) 峰(_) 搏(_) 芳(_) 健(_) 蜂(_) 博(_)14. 辨字组词。读(_) 郊(_) 棕(_) 洒(_)续(_) 效(_) 踪(_) 晒(_)15. 我会比一比,再组词。异(_) 摇(_) 访(_) 遍(_) 导(_) 遥(_) 坊(_) 篇(_)【句子训练营】16. 句式小练习。1小丽养成了认真学习的好习贯。(修改病句)_2早上起
5、床,我先穿衣服,再刷牙,然后吃饭。(用“先再然后”写一件事。)_3那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。(用加点的词语写句子)_4世界上再也没有比他更优秀的顾客了。(给句子换个说法)_17. 按要求写句子。1我们的庆龄是个守信用的孩子。(缩句)_2你不是一直想去伯伯家吗? (不改变原意,换种说法)_3根据不同意思,用“特别”造句。当“非常、十分”讲: _当“与众不同”讲:_18. 句子创作乐园(按要求写句子)。1那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?(改为陈述句)_2躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海
6、带一样。这是一个_句,把_比作_。我会仿写一个这样的句子:_3我的心通通地跳着,震得树上的鸟窝都一动不动。(仿写夸张句)_4你必须一定要负责任。(修改病句)_5长长的头发在水里轻轻地荡来荡去。(缩句)_19. 按要求写句子。1牵牛花开出了紫色的小花。(改写成拟人句)_2造纸术促进了人类文明的发展。(改写成反问句)_3荷叶圆圆的。(改写成比喻句)_20. 关注有新鲜感的句子,按要求完成练习。1早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。(用加点字仿写句子)节日里,从_,从_,从_,走来了许多庆祝节日的人。2绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。(仿写拟人句)_3
7、我们仔细观察。我们会发现自然界的许多奥妙。(用恰当的关联词把句子合成一句话)_4照样子,把句子补充完整。例:清风一吹,红旗便飞扬起来了。太用一晒,_便_。【古诗阅读】21. 课外阅读。秋词唐 刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。1诗的一、二句表露了诗人怎样的心境?()A.乐观豁达的心境。 B.悲观难受的心境。 C.消极抑郁的心情。2诗的一、二两句运用了()的修辞手法。A.反复 B.对比 C.比喻3这首诗最可贵的地方是(_)(多选) A写的秋天的景色比别的诗要美得多。B诗人一反过去文人悲秋的传统,唱出了昂扬的励志高歌。C诗人对秋天和秋色的感受与众不同。22. 阅
8、读诗夜书所见(1)补全诗句。夜书所见萧萧梧叶_,_。_挑促织,_篱落_。(2)夜书所见的作者是_代诗人_。由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季课是_。(3)表示时间的句子是_。(4)“动客情”的“情”主要指诗人的什么感情?你能写一句话抒发这种感情吗?23. 课内阅读。山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。1.给加点的字注音。山行()白云生处()2.把词语和对应的解释连一连。寒山因为径 小路坐 指深秋时候的山3.诗中描写的景物有深山、人家、红叶,构成了一幅和谐统一的画面。4.诗中表示“在那白云深处,居然还有人家”意思的诗句是。 5.对诗的理解正确的是()。A.这首诗主
9、要表现了秋天的严寒天气B.这首诗展现出了一幅动人的山林秋色图,令人赏心悦目24. 根据意思选出相对应的诗句,然后再回答问题。(1)下列与“两岸青山相互对立,巍峨险峻,一叶孤舟从太阳升起的地方悠悠驶来”对应的一项是( )A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。B.两岸青山相对出,孤帆一片El边来。C.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。D.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(2)诗句选自代诗人的。我还能写出这首诗的前两句:,。25. 古诗阅读。清明杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。1选择正确的答案填在括号里。(1)“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指(_)。A清澈明净 B清
10、醒明白 C二十四节气之一(2)“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的(_)描写。A动作 B神态 C外貌2诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子,请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。_3判断下面的说法是否正确,正确的打“”,错误的打“”。(1)“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨,也形容人的情绪。(_)(2)“借问酒家何处有”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。(_)(3)“牧童遥指杏花村”中的“遥指”是摇着手指。(_)【阅读理解】26. 读短文,完成练习。石榴我的家乡在枣庄,这里有驰名中外的石榴园。春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵
11、火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大,一天天成熟。它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望,向人们报告着成熟的喜讯。这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起,红白相间,晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,顿时感到清爽无比。1从短文中找出形容下列事物的词语。夏天,石榴
12、的绿叶:_石榴花:_石榴子儿的外形:_石榴子儿的味道:_2画“ ”的句子写的是石榴果,采用了_的修辞手法。3文中画波浪线的句子让我们体会到( )A石榴花非常漂亮。B石榴树充满着生命的活力。C石榴花很多。4石榴成熟的过程中,颜色变化正确的一项是( )A青绿青中带黄,黄中带红一半儿红,一半儿黄。B青中带黄,黄中带红青绿一半儿红,一半儿黄。5短文表达了作者对家乡石榴的_之情。27. 阅读下文,回答问题。 小白兔外婆家养了一只小白兔,它圆圆的,胖胖的,好像一个雪球,又像一团雪白雪白的云,更像海上溅起的一朵活泼的浪花。它的耳朵长长的,足有两寸半,里面是一层粉红色的皮,外面毛茸茸的。兔子的耳朵可机灵了!只
13、要听见一点轻微的声音,就会“唰”的一下竖起来,灵巧地四面转动,寻找发出声音的地方,直到声音没有了,才恢复常态。它的一双红眼睛,嵌在眼窝里,像镶着两颗闪闪发光的红宝石。小白兔的鼻子扁扁的,嘴唇分成三瓣,总是不停地耸动着,不知是因为害怕,还是随时在根据气味寻找食物。有趣的是,它的前腿又短又小,后腿却又长又有力。据说在动物王国里,它还算是个长跑健将呢!对了,它还有一条又短又小的尾巴,活像一个小绒球贴在屁股上,蹦跳的时候,一撅(ju)一撅的,可有意思了。它喜欢吃黄瓜、萝卜、大白菜,但它最喜欢吃的还是青草。可惜生在外婆家,青草少,胡萝卜倒是不缺,看它露着两排碎玉似的小牙齿,“咔嚓咔嚓”贪婪地嚼着萝卜或黄
14、瓜,我忍不住笑起来,它太可爱了。它很受我们家人的喜爱,我们经常带它到公园玩,它总是等我们选好一片有丰富青草的地方后,再慢慢跳着它优雅的“兔步”,津津有味地品尝我们为它精心挑选的食物。看着小兔子那么快乐,我们的心里更快乐。我爱外婆家的小白兔。1比一比,再组词。泼(_) 瓣(_) 挑(_)拨(_) 辨(_) 跳(_)2结合文章内容,在括号里填上合适的词语。(_)的红宝石 (_)的尾巴 (_)地转动 (_)地品尝3写出下面词语的近义词。寻觅(_) 灵巧(_) 精心(_)4照样子,写词语。毛茸茸 _ _ _5读句子,你从划横线的词语中体会到了什么?只要听见一点轻微的声音,就会“唰”的一下竖起来。_6文
15、中划横线的句子运用了什么修辞手法?你从中体会到了什么?_7第二自然段描写了小白兔的什么?是按照什么顺序写的?_8文章第一自然段运用了_的修辞手法,写出了小白兔_、_、_的特点。请你也用“像又像更像”写一句话。_28. 阅读短文,回答问题。落叶夏天过去了,秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去,犹如一片茫茫的金海。秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像黄莺展翅飞翔,有的像快乐的小精灵在空中跳舞,还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶,像铺了一层厚厚的金毯。我觉得秋天比春天还要美丽呢!看,那边又飘飘摇摇落下一片叶子,我连忙跑过去,伸出双手接住了它。哈,那叶片像一只金色的小船,它也许是想要投入小河的怀抱才
16、落下来的吧?于是,我轻轻地把它放进小河。小河水哗哗地响着,像是在鼓掌欢迎。“小船”轻快地打了个旋,仿佛在和我依依告别,接着,便开始了它有趣的航行。这时,一片桃形的叶子落在我的面前。啊,还带着绿色呢!我小心地把它捡起来,做成一只叶哨,“瞿瞿”地吹起来,听,多像牧羊人悠扬的笛声啊!地上的落叶越来越多,我都不知道该拾哪片好了,干脆找一根细绳把叶子穿起来,戴在头上。哈,真有趣,我变成一个头戴金冠的“王子”了!我珍藏了几片黄叶,来迎接下一个更美丽的金秋!1秋天的落叶真美啊,在作者眼中,落叶像黄莺展翅飞翔,像_,像_。在我眼中,落叶还像_。2第自然中,“我觉得秋天比春天还要美丽呢!”这句话的意思是( )A
17、我觉得春天不够美丽B我觉得秋天是所有季节中最美丽的C我觉得春天是美丽的,而秋天更美丽一些3体会划线字所表达的心情。(填序号)惊奇高兴啊,还带着绿色呢!_哈,真有趣,我变成一个头戴金冠的“王子”了!_4下面的说法对吗?(1)“小船轻快地打了个旋”,“小船”是指树叶。(_)(2)把叶子穿起来,戴在头上,我变成了一个“公主”。(_)29. 阅读短文,回答问题。_如果我们能够认真观察,到处都会发现大自然的语言。天上的白云高高飘浮,明天的天气一定十分晴朗,你尽可以放心地外出游玩。地上的蚂蚁匆匆忙忙地往高处搬家,你出门时千万要把雨具带上。不然,马上来临的倾盆大雨会把你淋成“落汤鸡”。大雁编队南飞,那是告诉
18、你:秋天到了!如果你砍倒一棵大树,那横截面上的圆圈就告诉你,它活了多少岁。的确,大自然有丰富的语言。它用自己的语言告诉你,我们这个世界多么奇妙。()大自然的语言与我们的语言不一样,()并不难理解。只要你细心观察,认真思考,刻苦学习,就会听得见。1选择题。(1)天上的白云高高飘浮,明天的天气是(_)A下雨 B阴天 C晴天 D多云(2)大树横截面上的圆圈其实指的是(_)A大树 B年轮 C树干 D树叶(3)文中括号内应填的关联词是(_)A因为所以 B虽然但是C不但而且 D只要就2给短文拟个合适的题目,写在文前的横线上。3根据文章内容填空。蚂蚁搬家,是在告诉我们_。大雁南飞,是在告诉我们_。4你还从生
19、活中发现了哪些大自然的语言?请你列举两种。_30. 阅读乐园。 秋天秋天到了。瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了_的衣裳,换上了_的时装。远远望去,漫山遍野,一片_。秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲,正轻声哼着催(cu)眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。秋雨淅淅沥沥地下个不停,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。秋天,意味着成熟。一场绵绵秋雨过后,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空气里飘荡,让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷,像害羞的小姑娘,低着头;高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令
20、人垂涎三尺望着这丰收的景象,人们的脸上露出了愉快的笑容。秋高气爽,一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问:秋天来了,哪来的蝴蝶?不错,秋天没有蝴蝶,可那_,不正像一只只美丽的蝴蝶吗?树木都换上了秋装,只有青松仍是那么苍翠,那么挺拔!秋天是美好的,我爱秋天!1把下列词语填到短文第自然段的横线上。 黄色 绿色 金黄2展开想象,联系上下文,在第自然段的横线上补写恰当的内容。3短文的第自然段中,作者把“熟透了的稻谷”比作“_”;把“高粱”比作“_”;把“棉花堆”比作“_”;把“柿子”比作“_”,让人回味无穷。4请用文中下划线的“那么那么”写一句话。 _【写作】31. 按要求写作。长发公主 灰姑娘
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