大班科学教案《昆虫一家亲》及活动反思_第1页
大班科学教案《昆虫一家亲》及活动反思_第2页
大班科学教案《昆虫一家亲》及活动反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 大班科学教案昆虫一家亲及活动反思 【活动目标】 1、了解昆虫的主要特征。 2、产生了解更多昆虫的兴趣，拥有探究昆虫的欲望。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备： 昆虫操作卡片若干张，多媒体。 活动重点难点： 活动重点： 通过故事情节,了解昆虫的主要特征。 活动难点： 熟识昆虫的定义,并能依据此作出推断。 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。 1、师组织幼儿进展手指嬉戏。 2、师：今日大家表现的这么好，我很快乐。其实教师今日也有一件快乐的事要和大家共享。你们想知道吗？其实今日是我们班上一位

2、小朋友的生日，猜猜他是谁？ 3、师揭晓答案：出示毛毛虫的图片。在他生日的时候来了许多的朋友，猜猜都有哪些小朋友？ 二、帮忙幼儿了解昆虫的特征。 1、教师出示图卡 师： （1）你们发觉了哪些昆虫来参与毛毛虫的生日会呀？ （2）蜈蚣和蜘蛛来参与生日会，毛毛虫为什么要请他们回去呢？ （3）毛毛虫是怎么说的？他的昆虫朋友哪些地方是一样的呢？ 小结：原来它们都是昆虫，都有六条腿，有头、胸、腹、也有翅膀。 2、毛毛虫的隐秘。 师：毛毛虫为什么只邀请昆虫朋友参与它的生日聚会，那毛毛虫自己是昆虫吗？（师播放毛毛虫变成蝴蝶啦儿歌，了解毛毛虫的蜕变过程。） 三、通过操作活动稳固幼儿对昆虫特征的了解。 教师出示图片

3、，小朋友集体识别。 活动延长： 1、我们带着刚熟悉的新朋友一块给毛毛虫唱首生日歌，祝它早日变成漂亮的蝴蝶。 2、去户外找一找，看看我们身边还有哪些昆虫。 教学反思： 随着天气的升温，各种各样的小动物都出来活动了。学校四周，平常在小区里，小朋友们看到了许多小动物，那么在这里面有哪些是昆虫？哪些不是昆虫呢？小朋友们都还不是很清晰。 昆虫是幼儿感兴趣的事物，幼儿在生活中有着很深的探究欲望。教师出示动物图卡片，让幼儿自由发表对图中的动物的了解，帮忙幼儿在沟通的过程中正确熟悉昆虫和非昆虫。活动再次通过故事毛毛虫的生日会归纳总结幼儿眼中昆虫的特征。 活动中，很大程度上提升了幼儿的熟悉力量，同时也提升了幼儿的语言表达力量。幼儿的参加性也比拟高，能乐观地表达自己对于昆虫的熟悉，而且在活动中，教师与幼儿的沟通以幼儿为主，顺应幼儿的发觉与熟悉。更加的让活动变得生动。 通过本次的活动，可以帮忙幼儿了解

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论