七年级上册地理-第五单元-发展与合作

1、第五章 开展与合作时代中学地理组 第五章 开展与合作一、国家和地区二、兴旺国家与开展中国家1.划分依据2.分布特点3.兴旺国家与开展中国家的差异及原因4.各国在世界上的地位一律平等三、国际合作国际合作的重要性其他国际合作组织联合国国 际 合 作 组 织2021年4月止，世界上有194个国家和31个地区一、国家和地区1. 国家和地区2. 国界和领土 国界是地图上一国与邻国或公海之间的界线，是国家主权范围的边界。 地区-指还没有取得独立的、被他国侵占或附属的殖民地或属地。 国家-指在一个具有保持内部稳定、不受外来控制和侵略(干预)能力的政府领导下，占领一定领土，有组织的实际政治地区。一般具有清晰的

2、边界并得到国际公认。鸭绿江为中朝两国界河桥上两国的边界线喜马拉雅山脉加 拿 大美国五大湖为加拿大和美国边界的一段尼亚加拉瀑布为加拿大和美国的边界柏 林 墙 1989年底柏林墙被推倒 国韩鲜朝 非洲的国界是殖民者瓜分非洲大陆的产物。在殖民主义入侵和瓜分非洲之前，非洲是没有国界的。殖民者入侵后，非洲被瓜分得支离破碎，后来产生了50多个国家。殖民者通常按经、纬度划分非洲边界。也有用直线或曲线的几何方法划分非洲边界的。还有以河流、山脉等自然标志划分非洲边界的。据统计，非洲国家边界的44%是按经线或纬线划分的;30%的边界是用直线或曲线的几何方法划分的;仅有26% 是由河流、山脉等构成的自然边界线。这就

3、是非洲的国界为什么多为直线的原因。国界范围以内的领陆、领水和领空，总称领土。 面积人口政治制度经济发展水平地理位置3. 国家的差异俄罗斯1707加拿大 997中 国 960澳大利亚769巴西854美 国 937陆地领土面积居前六位的国家世界上的袖珍国圣马利诺梵蒂冈摩纳哥1印度中国美国印度尼 西 亚巴西巴基斯坦俄罗斯孟加拉国尼日利亚日本墨西哥世界上局部跨两洲的国家国家所跨的大洲首都埃及土耳其俄罗斯非洲、亚洲开罗亚洲、欧洲伊斯坦布尔欧洲、亚洲莫斯科从地理位置看哈萨克斯坦日本内陆国岛国按社会制度来分：资本主义国家：英国、法国、美国、俄罗斯、日本、德国等社会主义国家：中国、越南、古巴、朝鲜、老挝按经济

4、开展水平来划分：兴旺国家和开展中国家。2005年兴旺国家：欧洲23国、美洲3国、亚洲4国、 大洋洲2国 比较与认识兴旺国家与开展中国家间的社会经济、居民生活差异埃塞俄比亚美国对比这两个国家在经济、教育、居民生活上的差异。埃塞俄比亚世界最不兴旺国家之一。以农牧业为主，工业根底薄弱。数十年内乱不断，且前政权政策失当和天灾频繁，经济几近崩溃。贫困和失业现象较严重，根底设施开展滞后，资金和技术与管理人材匮乏。工业门类不齐全，结构不合理，零部件、原材料依靠进口。 人均寿命49岁。全国一半家庭收入不到300比尔/月，50人口食粮缺乏15公斤/月，39以下居民生活在赤贫线下，165万人流落街头。全国仅有27

5、个城镇3万户居民有电用，27人口有平安饮水，10有卫生设备，45有医疗保健，每3.66万人一个医生，每3873人有一张病床。 埃塞俄比亚 1埃塞俄比亚的农村埃塞俄比亚的市场埃塞俄比亚 2咖啡生产原始的种植美国美国具有高度兴旺的现代市场经济，其劳动生产率、国内生产总值和对外贸易额均居世界首位，有较为完善的国民经济宏观调控体制。 教育以全民为对象，并涉及到每个家庭和个人的未来，故教育既是国家的大事， 又是各州和地方政府及社会团体的大事，大家都把人力， 物力， 财力， 精力投到教育上 。今日，将近有600万的美国人在学校，学院或是大学里就读，其他数百万的美国人那么参加成人教育课程。几乎所有的美国小孩

6、最少都接受8年的教育，高中毕业的有75%，从四年制的学院及大学中获得文凭的有25% 。美国 美国兴旺的交通纽约证券交易所大厅美国 美国的飞机制造业美国农业的机械化收割兴旺国家和开展中国家在位置的分布上有什么特点？南北之差：兴旺国家与开展中国家之间的经济差异南北对话：南南合作：兴旺国家与开展中国家之间有关经济政治等方面共同问题的商谈 开展中国家之间的互助合作 为什么把开展中国家和兴旺国家成为“南，“北？想一想开展中国家经济上落后于兴旺国家的原因是什么？五项根本原那么互相尊重主权和领土完整根本互不侵犯互不干预内政和平共处平等互助 国际合作越来越密切，跨国公司是国际合作越来越密切的最有力的表现。美国

7、福特汽车公司的零件生产厂家遍布欧洲北美和日本。三、国际合作IOCWTOOPECEUAPECASANNATO全球性国际组织区域性国际组织三、国际合作成立时间：1947年成员国：190个使用的正式语言： 阿拉伯语、中文、英文、 法文、俄文、西班牙语机构：平安理事会、大会、 经济及社会理事会、秘书处 托管理事会、国际法院宗旨：促进国家开展、维护世界和平联合国Un世界贸易组织WTO成立时间：1995年成员国：134个总部所在地：瑞士日内瓦宗旨：促进世界经济开展和福利进 步，主张贸易自由和公平，推动 世界贸易自由化。中国参加时间：2001年12月10日红十字会成立时间：1919年成员国：170个总部所在

8、地：瑞士日内瓦宗旨：人道、博爱、奉献， 在战争 中行善和通过人道工作走向和平国际奥林匹克委员会IOC成立时间：1894年成员国201个总部所在地：瑞士洛桑奥林匹克精神：重要的不是胜利， 而是参加奥林匹克理想：和平、友谊、进步欧洲联盟EU 总部：布鲁塞尔石油输出国组织OPEC 总部：维也纳亚太经济合作组织APEC秘书处：新加坡东南亚国家联盟ASAN秘书处：雅加达北大西洋公约NATO 总部：布鲁塞尔区域性国际组织以下为附加内容以下为附加内容让更多的农民成为新型职业农民中央农业播送电视学校 刘天金20210507 陕西 农业部部长韩长赋： 这是一项根底性工程、创新性工作，要大抓特抓、坚持不懈。 让更

9、多的农民成为新型职业农民目标 生产更多更好更平安的农产品供给社会方向一、为什么要大力培育新型职业农民二、什么是新型职业农民三、如何加快培育新型职业农民一、为什么要大力培育新型职业农民一深刻背景农村劳动力持续转移,“人走村空问题愈演愈烈 2021年我国农民工数量到达2.6亿，每年新增900-1000万。四川抽样调查：26% 举家外出农户20% 留守农户转移比例平均60%，高的70-80% 一、为什么要大力培育新型职业农民一深刻背景农村青壮年劳动力大量外出，“老人农业“妇女农业“小学农业问题日益凸显陕西抽样调查：72% “80后“90后青壮年劳动力农民工55岁 务农农民平均年龄63% 妇女83%

10、初中及以下文化程度 四川抽样调查： 务农农民50岁以上54%，60岁以上30%，70岁以上13%； 妇女60%； 初中及以下90%。一、为什么要大力培育新型职业农民一深刻背景农村新生劳动力离农意愿强烈，农业后继乏人问题步步紧逼新生代农民工76% 不愿再回乡务农85% 从未种过地国家统计局2021年10省调查：90%的新生代农民工没有从事过一天的农业生产活动一、为什么要大力培育新型职业农民二紧迫课题“谁来种地“地如何种？党的十八大：坚持和完善农村根本经营制度，构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。国务院常务会议：要采取有效措施，使一局部年轻人愿意在农村留下来搞农业，培养和稳

11、定现代农业生产队伍。中央经济工作会议、中央农村工作会议：要稳定完善强农惠农富农政策，充分保护和调动农民生产经营积极性，使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。2021年中央一号文件：农村劳动力大量流动，农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显，农民利益诉求多元，加强和创新农村社会管理势在必行。十二届全国人大一次会议?政府工作报告?：要采取有效措施，稳定农业生产经营队伍，积极培育新型农民。 聚焦“谁来种地“地如何种一、为什么要大力培育新型职业农民二紧迫课题“谁来种地“地如何种是一个问题的两个方面 农村劳动力结构性缺乏：“不是没人种地，而是这地由什么人来种 创新农业生产经营方式：“不是种不过来，而是怎

12、么种得更好一、为什么要大力培育新型职业农民三历史使命答复好“谁来种地“地如何种的问题，历史性地落在了培育新型职业农民上。 2021年中央一号文件聚焦农业科技，着力解决农业生产力开展问题，明确提出大力培育新型职业农民；2021年中央一号文件突出农业经营体制机制创新，着力完善与现代农业开展相适应的农业生产关系，进一步强调加强农业职业教育和职业培训。创新农业生产经营方式现代家庭经营+合作组织+社会化效劳 =新型农业经营体系新型职业农民 新型生产经营主体 新型农业经营体系 现代农业 新型职业农民是伴随农村生产力开展和生产关系完善产生的新型生产经营主体，是构建新型农业经营体系的根本细胞，是开展现代农业的

13、根本支撑，是推动城乡开展一体化的根本力量。一、为什么要大力培育新型职业农民四重大意义不失时机地大力培育新型职业农民： 一是有利于促进农民从身份向职业的转变，在推动城乡开展一体化中加快剥离“农民的身份属性，使培育起来的新型职业农民逐步走上具有相应社会保障和社会地位的职业化路子，解决有人愿意在农村留下来搞农业的问题；一、为什么要大力培育新型职业农民四重大意义不失时机地大力培育新型职业农民： 二是有利于促进农民从传统农业生产向现代农业生产经营的转变，在加大强农惠农富农政策力度中加快开展现代农业，使培育起来的新型职业农民逐步走上专业化、规模化、集约化、标准化生产经营的现代化路子，解决务农种粮有效益、不

14、吃亏、得实惠的问题；一、为什么要大力培育新型职业农民四重大意义不失时机地大力培育新型职业农民： 三是有利于促进农民从传统小农生产向社会化大生产的转变，在坚持和完善农村根本经营制度中加快培育新型生产经营主体，使培育起来的新型职业农民逐步走上“家庭经营+合作组织+社会化效劳新型农业经营体系的组织化路子，解决保供增收长效机制的问题。 培育新型职业农民的过程，就是激活农民自身活力和增强农业农村开展活力的过程，就是培养高素质现代农业和新农村建设者的过程，就是培育“三农事业开展未来的过程。农业部部长韩长赋 应对农业后继乏人问题的挑战，必须在稳定提高农业比较效益的根底上，大力培育种养大户、家庭农场、专业合作

15、社等各类新型农业经营主体，让更多的农民成为新型职业农民。世界性课题比方在英国，农场主平均年龄到达59岁。 欧盟一直关注农民老龄化和培养青年农民问题，在CAP新一轮改革议案中提出，将2%的直接支付专门用于支持40岁以下的青年农民从事农业。世界性课题法国经验 统筹农村劳动力转留 加强农业后继者培养 重视农业劳动力教育培训 切实把培育新型职业农民放在三农工作突出位置予以推动落实。农村劳动力向城镇和二三产业转移，是伴随现代化进程的必然趋势。目前我国农业劳动力供求结构已进入总量过剩与结构性、区域性短缺并存新阶段，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力问题日显普遍，“谁来种地“地如何种事关13亿人的饭碗。 各级农业部门要把培育新型职业农民作为一项重要职责和根本任务，积极争取当地政府和有关部门的重视支持，将其放在三农工作的突出位置，坚持“政府主导、农民主体、需求导向、综合配套的原那么，采取更加有力的措施加以推动落实，培养