幼儿园转培训心得体会5篇

1、Word 幼儿园转培训心得体会5篇 心得体会是让许多人束手无策的一种感受性文字，其实只要结合自己的真实想法就可以了，当我们由于某件事受到启发，就可以写一篇心得体会，下面是我为您共享的幼儿园转培训心得体会5篇，感谢您的参阅。 幼儿园转培训心得体会篇1 今年，我特别荣幸的参与了幼儿老师培训，在这个培训中，倾听了很多专家及名师的讲座，他们以鲜活的案列和丰富的学问，给了我剧烈的感染和深深的理论引领。在学习活动中，我听了专家的讲座，对我来说更加加深了对幼儿园教育的熟悉与理解，能够更好的促进各位老师的专业化的进展。社会在进展，科技在进步，当然我们的教育要不断的更新，老师也要不断更新充值自己的学识，可持续进

2、展。只有通过教育中不断学习，才能自身的素养与教学水平，所以我认为理论联系实际是最重要的一点，把这几位专家的观点及理念与幼儿园的现有实际状况结合在一起，通过不断的反思与摸索，是我们的幼教事业能够有更大的突破。再一次次的感悟中，感受到了身为一名幼儿老师自己的责任是多么的重大啊。 幼儿老师作为一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师不简单，但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼当心灵的健康

3、和成长是任何东西都无法代替的最绚烂的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，赐予他们正面，乐观的教育，使幼儿从小身心都得到健康的进展。 本次学习中让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量。” 稚嫩教育是一种很简单的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是稚嫩园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必需了解家长的心理，需要依据沟通对象不同的状况，

4、以真诚的态度，运用敏捷的沟通技巧，实行正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。布满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过敏捷的沟通方式，实现有效的沟通沟通，使家园协作更亲密，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中特别重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。 一是通过本次培训，拓宽了我们基层老师参加培训的途径。作为一名基层幼教老师，我们的培训是有限的，甚至是很少得，这次研修教育，是我们多了一次参加培训的机会，对提高自身学问水平，增加自己的教学理念都有着特别重大的意义。通过网络这个平台，我们在轻松学习的同时，也提升了自己的计算机学问，创

5、新教学是前所未有的，从理念和形式都有了很大的进步，教学内容丰富，题材形式多样，驾驭效果明显。特殊是各级教育专家的专题讲座，是我受益匪浅。这次培训学习，我的教学理论有所提高，教学技艺有所增长，收获很大。 二是通过本次培训，促进了我们教学理念的不断提升。在研修过程中，通过细心倾听教育专家的讲座，高级老师的教学阅历之谈，是我学到了更多更丰富的教学学问，在肯定程度上，对我今后的教学起到了很好的教育和启发作用，为我树立了良好的教学理念，尤其是专家详尽细致讲解，教学点的切入，最终的教学结尾，是我深深体会到了，教学的传授过程是需要丰富的学问和敏捷多变的阅历，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不行或缺的

6、珍贵财宝。 三是通过本次培训，拓宽了我们教学学问的视野。研修搭建的这个学习的平台，使我们乐观投身于紧急而又繁忙的学习中，虽然只有短短的六天时间，我还是仔细地学习着，讨论着，争论着，从中吸取养分。在评比对比中了解更多的学问点，把握切合自身实际的教学教研，对提升自己的教学力量积淀了丰厚的基础。通过学习，不断完善自己，强化自己，提高自己，让自己在教学理念上升到一个更高的层次。四是通过本次培训，激励着自己的教学工作再上新台阶。短短的培训即将结束了，留给自己的是一种激励，是精神，我要在今后的工作中不断改进自己，在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的幼教工作有新的创新，教学事业再上

7、新的台阶。 总之，在今后的教学教育工作中，我会更加珍惜每一次教育培训，利用学习的机会，制造出自己美妙的幼教事业。 幼儿园转培训心得体会篇2 为期一周的培训已经结束了，从全体老师的学习到我们这些新老师的单独学习，都使我获益匪浅。“活到老，学到老”，信任这句话许多人都会说，但是真正做到的人又是何其的少。 从专家的讲座，要学会观看孩子，透过现象看本质，到观赏的小，中，大班的数学活动，老师们把枯燥的数学活动用嬉戏的方式呈现给我们，让我们眼前一亮，幼儿也是在开心的、玩闹的气氛中学会了学问，再到院长给我们讲解的说课的详细的步骤及留意事项，最终一些有阅历的老师们给我们讲解的各个环节的意义与重要性，有阅历的老

8、师们也是从年轻时候过来的，也是在一步一步的摸索之中得到的阅历，俗话说师父领进门修行在个人，老师们只是把阅历共享给我们，怎么运用还是要靠我们在平常的工作中自己摸索、总结。 从毕业到现在已经工作一年了，虽然已经接触了幼儿的平常的一日活动，但是总归是不明白的，幼儿的一天怎么要进行那么多的事情，上学的时候，只是在课本上，老师每天滔滔不绝的说一日生活即教育，肯定要背过，考试中要考的，等你们工作时院长也会问你们的，但是现在最终明白了，幼儿在园的每一个环节都附有教育意义，如教育活动就是集体的教学活动，不能称之为上课，上课的话就是学校化了，老师自己分析教材、制定目标、设计活动过程，以幼儿感爱好的方式教给幼儿你

9、想要让幼儿明白的某些道理、学习的学问、学习的某项技能等等生活活动包括了入园和离园、盥洗、进餐、午睡、如厕等，在这些环节中有没有教育的意义呢？有没有教育的必要呢？例如小班的幼儿，刚离开父母进入新的环境确定不适应，有的或许是独生子女在家里是集万千宠爱于一身，而在幼儿园里老师要照看的是30多个幼儿不行能只照看某一个幼儿，这时不会吃饭的，不会洗，不会主动的入睡，不会提裤子，穿衣服，认不出自己的被子，不会主动的向老师问好等等的这些问题，就是在平常进行这些活动前老师不停的讲解，不断地重复，与某些教育活动的讲解学习，老师取得的家长协作，小班的幼儿才会一步一步的渐渐的学会，养成好的生活习惯；再到活动区的活动，

10、活动区的活动有时是教育活动的延长，有时是依据主题创设的，但都是为了进展幼儿的某种力量与技能；再到户外的活动，平安为重中之重，老师的眼睛必需关注在幼儿的身上，站位也要纵观全局，活动前要提要求规章等，活动结束后更要评价，最重要的是清点人数，在我见习的时候王老师也跟我说的这件事情，我深记于心。 幼儿园的工作不只与幼儿打交道，家园的合作很重要，我们只有取得家长的协作，取得家长的信任，我们的工作做起来才能舒心，这就需要我们与家长的沟通，这真的是一门浅显的艺术，老师给我们介绍了几种技巧有： 公平的对待，真诚的沟通：不因家长的工作、行为举止而产生不一样的对待方式。 适时调整，换位思索：消失问题时，不应当排斥

11、、躲避，换位一下作为幼儿的爸爸妈妈，当自己的孩子出事的时候，你是怎样的心情，都不想让幼儿受伤，作为老师应想方法了解过程。 冷静克制，刚柔相济：家长来向老师“发牢骚”“找事”，我们应当先倾听，不做任何的回应，可以看着家长的眼睛或是鼻子，面带微笑让家长知道老师是在仔细的听我说，而不是不屑一顾，但是这个倾听也是有原则的，当家长说完时，该转移的时候就应当转移。 语言魅力，赏识激励：每一个家长都认为自己的孩子是最好的，所以我们在与家长探讨孩子今日的表现的时候，应当先就孩子某一方面有进步，先对孩子有一个确定，然后在转折一下说一点孩子的不足之处，盼望连续努力，改正过来。 多种平台，达成共赢：现在的网络技术那

12、么的发达，各种的沟通平台也许多，微博、博客、微信、飞信、等，顺手拍一张发上去，让家长了解幼儿在幼儿园都干什么了，上一节教育活动需要家长帮忙预备什么东西，都可以通过这些平台来进行，不像以前要让老师一个一个家长来接孩子时通知。 学习了这些学问，老师真的要做到“八面玲珑”，套用一句网络上对老师的评价，老师也是一名“全能的人才”不是样样精，但必需样样会，也是才明白要成为一名合格的、优秀的老师还有很长的路要，只有不断地学习，不断地摸索、不断地总结、不断地反思，才能真正的成长。 幼儿园转培训心得体会篇3 反复观看了明师科技网的免费课程、体验课程、会员课程等关于幼儿教育的专题讲座和ppt课件，并认真阅读了示

13、范课教案。通过学习，我倍受启发、受益匪浅，感慨良多，更加坚决了我从事幼儿教育的信念，更加激发了我从事幼儿教育的热忱，更加夯实了我从事幼儿教育的基础。现就我学习的点滴体会归纳如下： 一、抓紧业务学习，不断提高自身的综合素养。 有句谚语：要想给孩子一碗水，自己必需要拥有一瓮水。作为一位教育工，时刻要加强业务学习，通过多种形式开展学习，准时给自己充电，适应新形势的要求，不断追逐同学的进展步伐。特殊是在学问爆炸和信息庞杂的时代，学问老化的速度加快，社会进展日新月异，对教育工提出更加严峻的挑战，唯有不断学习，极力拓宽学问的深度和广度，才能更好地为同学服务，深化浅出地为幼儿解疑释惑，满意幼儿对学问的渴求。

14、一是细心备课，写好每一份教案，上好每一节课。备好课是上好课的前提和基础，反复讨论教学大纲，制定切实可行的教学目标，适当支配教学内容，采纳形象生动的教学方法，乐观调动幼儿参加课堂的主动性，让同学在玩中学、学中玩，培育幼儿听、说、读、写的力量，最大限度地提高课堂效率。二是了解幼儿学情，准时调整教学策略。针对幼儿的生理和心理特点，准时了解幼儿的学情，摸清幼儿的接受力量，采纳因人而异、因内容而异的教学方法，让每个幼儿学有所获。对个别幼儿开小灶，不失为一种良策。三是向有阅历的老师学习，提高自己的教育教学水平。冰冻三尺，非一日之寒。教育教学水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在平常的教育教学过程中认真摸索，

15、点滴积累；但不断汲取别人的间接阅历，无疑为一种较为快捷的方法，对自身教学水平的提高会起到事半工培的效果。所以，我们幼儿教育工除了自己专心学习，在实践中提高自己的力量外，还要不断向其他人学习，更好地利用网络资源，最大限度地使自己在最短的时间内各方面素养都有新的提升。在体验课程“绿色的春天”主题活动中，老师在这一活动中，做了大量的预备工作，先是阅历的预备，利用漫步 让幼儿发觉自己眼中的春天，接着创设与主题相适应的教育环境，主题墙区角活动的的创设，幼儿在活动中的表现的春天是那样春意盎然，在活动中老师始终是一名引导者、支持者、合，幼儿的爱好很浓，学习的乐观性很高，在这一主题活动中，幼儿的发觉美、表现美

16、、制造美的力量得到提升，幼儿的情感、态度、力量、学问、技能都得到了进展。 二、加强师德修养。 老子曰：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。作为幼儿老师，我们要富有爱心和急躁，视别人的孩子犹如自己的而孩子，尽心尽力、事无巨细关怀孩子，照看孩子，关心孩子，和幼儿一起克服学习和生活中的一切困难，常常和孩子谈心，了解孩子的内心世界，和孩子交伴侣，关心孩子树立正确的人生观和价值观，提高推断事物、明别是非的力量。看培训班视频集锦真是一种视觉享受，幼儿真正做到是活动的仆人，在嬉戏王国里自主自由的寻求学问，尽管是公开课，但老师的教态是朴实自然的，每一个孩子的眼球都被老师吸引，孩子的共性得到飞扬，不仅孩子被

17、吸引，台下的老师也自发参加互动。 通过这样的培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共性健康进展。幼儿教育要面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持乐观鼓舞，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的机会与条件。以嬉戏为基本活动，寓教育于各项活动中。 幼儿教育，喜爱孩子是第一位的。幼儿不同于学校，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最佳时期，好仿照，是非观

18、念在萌芽时期等特点要求我们幼儿老师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而漂亮动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上赐予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们乐观乐观开朗，实事求是使他们诚恳，幼儿老师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美妙，最公正，最无私的爱。 总之在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿老师。 幼儿园转培训心得体会篇4 20

19、xx年9月，我特别有幸地参与了天津市幼儿园骨干老师培训学习。在学习中，既倾听了专家与名师的报告，又观摩了骨干老师教学实践课，也参观了先进园所的环境。每一次参加互动的培训活动都让我感受到思想火花的冲击,开阔了眼界。在充分领会到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积累和深厚的文化底蕴的同时，也和优秀的同行伴侣探讨了教学中的怀疑。我感觉作为我们这些幼儿园的骨干老师，更应当把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便更好地指引我们走向教学胜利的彼岸。 此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了许多的提升。特殊是市教研室蔡主任的园本教研与老师专业进展培训，让我感受很深，体会到专家引领促老师专业成长的精髓

20、。 提到园本教研，这个耳熟能详的话题，好像每位老师都有自己的见解。但是又说不太清晰个中缘由。在这次蔡主任的专题培训中，为老师供应了具体生动的解读。也明确了我在教科研的实践中的方向;让自己在专业进展缓慢的困惑中豁然开朗。 在培训中我了解了园本教研的内涵：就是以幼儿园为讨论基地、以幼儿老师为讨论主体、以教学实践中的主要问题为主要讨论内容、以提升老师专业水平为根本宗旨、以促进幼儿进展为根本目标。 园本教研的核心是行动讨论。行动讨论就是投入于实际行动的讨论形式，其目标是为了解决教学实践中的特定问题。 听了专家的讲解，我重新端详自己的教育教学。那么我们应如何反思?怎样做到有意义有价值的反思。就是要发觉问

21、题、解决问题、总结阅历。以幼儿的视角反思、以同伴的视角反思，站在超自我的视角进行反思、以专家的视角进行反思、以家长的视角进行反思。 培训结束后，我马上把以往在教科研中的问题和困惑重新梳理一遍。觉得自己勤勤恳恳工作20年来虽然有一些成果和阅历，初步形成自己的音乐教学风格。但是专业成长较慢，收获甚微，就是缺少专家的引领;就是忽视了理论的提升与积累。缺少自己的教学思想统领课堂。 在学习专家培训后，我确立了以自身音乐教学特长为切入点，把自己的专业进展重新做了规划。通过领悟专家理论和借鉴先进阅历，凭借在市教研室音乐组担当教研员的阅历，在教学实践中结合自己的科研课题，学以致用尝试有价值的反思，收到较好效果

22、。 在南开区课题课展现活动中，我的立项课题是幼儿园音乐剧综合艺术讨论。幼儿园小小音乐剧对幼儿艺术教育有什么意义?让全部幼儿都来参加音乐剧会不会有难度?如何转变以往的少数小演员表演，大部分幼儿观看的现象。如何真正在艺术活动中促进幼儿自主性进展，是幼儿园教学中亟待解决的问题，也是本次课题课要尝试实践讨论的问题。 我转变以往的劳碌无序、缺少规划意识的教学模式，本次活动以课题讨论为导引，旨在体现课题讨论的科学性，即以观赏活动为基础，激发幼儿制造表现;活动中解决幼儿自主进展制造表达艺术实践。 我从幼儿的需要动身，结合本班幼儿特点设计音乐剧观赏活动猫。活动中随时发觉幼儿的需要，赐予物质材料的支持，方法策略

23、的支持，运用录像，照片等方式做好课堂的记录。在活动后准时反思，发觉问题做好分析。如：材料能体现近期教育目标：一物多用，替代多种化妆方法引发幼儿想象制造;实行有效的指导方法，即情景激趣法、角色仿照法、同伴互助法、嬉戏竞赛法引导幼儿主动的学习，形成有效的师幼互动;老师在活动中敬重个体差异，因人施教，支持每个幼儿获得胜利。 由于在活动中注意了课题讨论过程的材料的积累，突出课程讨论与实践的整合。活动收到很好效果，提升课堂效率。特殊是在反思的过程中有目的有方案地找到改进的方法，提升了反思的力量和水平。这一活动也得到教科室专家的好评。 由此看来，老师注意教学反思，注意教学材料积累是多么的重要。由于园本教研

24、的操作程序就是实践研讨再实践再研讨再实践的一个循环过程。老师在这个过程中，不断更新观念，改善教学行为，才能提高教学效果。 通过这次培训我对园本教研有了更深的熟悉，对老师专业进展有了全新的理解。曾几何时我在劳碌中渐渐放弃了自己对专业的刻苦钻研;在劳碌中开头麻木倦怠;在劳碌中给自己找借口。这次骨干老师培训就是为我准时点亮前进方向的灯塔，专家的精彩介绍，又一次点燃我专业学习热忱，激发了我在专业进展之路中的追求。应当感谢全部培训班的辅导老师，是她们针对一线老师的需求专心良苦，细心设计的课程，让我对自己有了全新的熟悉，对工作了20 xx年的幼儿教育有了全新的熟悉。作为骨干老师，不仅要踏实仔细地埋头苦干，

25、同时要勤于笔耕、准时反思，提升自己的理论学问和教学层次。 讨论对一线老师而言就是意味着学习，有了不断的学习，老师就有了不断获得新知、不断更新观念，从而不断地促进其专业的进展的可能。事实表明，优秀的幼儿老师都是在教育教学的同时乐观地开展着教育教学的讨论，使自己从阅历型渐渐成长为讨论型、专家型老师。在以后的工作中我要连续大胆实践敢于创新、从注意讨论的形式到关注讨论内涵。 作为一名骨干老师，任重道远。我愿专心铸辉煌! 幼儿园转培训心得体会篇5 20 xx年xx月xx号我参与了寒假最终一期园长培训班。在此，首先感谢主办方xx师范高校，承办方xx科技进展有限公司，给我供应了这次难得的学习机会。特别感谢的

26、是各位教授专家从百忙中抽空给我们上课，在此由衷的说声 “各位老师辛苦了”。 5天前的我是心无目标，没有头绪，懒懒散散。5天后的我，决心做真我自己，扎扎实实的我。 培训期间，我深刻的熟悉到我对幼儿的一些想法是错的。本认为孩子就像是一张白纸，你给他塞什么他就能学会什么，没有考虑到孩子的心理进展。没有好好去读，去反思各个年龄段的幼儿的学习和进展。培训完之后，我明白了，心理教育要敬重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要急躁地等待，不要违反孩子进展的自然规律，不要违反孩子进展的内在“时间表”。否则只会适得其反，拔苗助长的故事也就会重演。 看了xx老师给我们放的那些小孩图片被“学校化”，看了很是可怜，一

27、棵颗的幼苗就这样被时间每分每秒的摧残。不禁想到了自己要立志做个好老师，做个对的起孩子的好老师。 在以后的日子了，我听从xx老师的教育，首先给自己也做个个人成长档案ppt，我将从以下几点进行改造自己，包装自己，全面提升个人素养： 1、应当改言，改性，改心：人与人之间的沟通最基本的就是语言，假如我们说话没有艺术，或是说话不得当，就很难得到别人对自己的好感。在性格上假如习气很重，恶性不改，坏心不改，心里面的邪见，嫉妒，愚痴，高傲不改，就很难在道德，修养上有所提高。所以应当学会不断的改进，要改言，改性，改心，这样才能得到不断地进步。 2、应当受教，受苦。在人生的道路上，有的人为何能不断的进步，而有的人

28、则不进反退呢？问题就是他不能受.和学习读书是同样的道理，有的人简单进步，由于他乐于接受；有的人简单退步，由于他纳不进去.我们在加深修养的过程中首先要学会受教，受教就是把东西汲取到自己心中，然后把它消化成为自己的思想.从肯定意义上说，受教、受苦才会得以进步. 3、应当思索，反思。不管什么事情都必需三思而后行.任何事在经过深思熟虑后再去做，必定能事半功倍，常常的反思也会不断的进步。 4、应当敢说，敢做，敢当：有些人不敢表达自己的想法，有看法的时候不敢在大众面前发表，只会在私底下谈论纷纷；遇事也不敢当，不敢做。不敢担当就不会负责，不会负责就无法猎取别人对自己的信任，修养也不会提高。因此只要是好事，善事，我们就要学会敢说，敢做，敢当。 其次，作为一名幻想园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，接下来，我将对自己的职业将从以下几点提升： 1、要明确现代园长应具备的观点和要求以及筹建现代化的幼儿园应当达到什么样的要求，要明确园长的角色和幼儿园的进展方向，要明确幼儿园的管理不容忽视，应从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝