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1、文档编码 : CQ10D9V9O10F8 HI9M5U5G3Q5 ZU10G8C10X1W6课时教学设计首页课题4. 槐乡的孩子课 型授课时间：年月日略读第 几1 课 时课 时 教 学1有感情地朗读课文；2读懂课文内容,引导同学从小树立宠爱劳动的观念；3培养独立阅读才能,体会一些词句表情达意的作用；目标 三维 教学 重点读懂课文的内容,培养自读才能,并感受到劳动是欢快的与难点教学 方法自主探究法、合作沟通法和朗读法；与 多媒体课件 手段使用 教 材 的本课时略读课文,尽量放手让同学通过朗读和摸索、质疑发表自己 的见解,无论是对课文的懂得,仍是对语言文字的体会和品位,都应当 引导同学自己去发觉,

2、自己去探究,尽量由同学自己得出答案和结论；构想课时 教 学 流 程课堂变化处理及教学活动主要环节的成效一、复习巩固 1. 区分形近字并组词辨 （）辩 （）辩（）瓣 （）2. 从我和老爷爷相互鼓励爬上天都峰这件事中,你有什么 收成？二、预习自学 出示自学提示, 同学自习, 老师行间巡察, 初步明白同学的 解答情形并对学困生赐予帮忙和鼓励；学习提示：1. 默读课文,划出不熟识的生字,借助拼音或请教同学； 2 槐乡的孩子给你留下什么样的印象？ 3 积存一些好词；4明白课文内容；三、小组合作,争辩释疑 老师组织同学有序地针对预习内容进行合作沟通,行间巡 视明白同学的疑难点,困惑处；四、呈现点拨,总结升

3、华 预设难点在体会词句表情达意的作用；出示课文第三段,提问：槐乡的孩子留给你什么印象？从 哪些句子中可以体会出来；围绕这个问题,让孩子们说出可爱 之处,并在朗读中充分体会孩子们吃苦耐劳自强独立的精神；（五）当堂检测,过关反馈出示课堂检测题,引导同学当堂检测；课时达标检测设计（试用）项目检测内容检 测 的目 标 点 与 用 时预 设 ：反 馈 、矫 正 方 法 预 设当堂我来闯关：与 达 标效 果 补达 标 测1想想课文主要讲了一件什么事？充试2想一想,填一填（）的暗香（）的孩子（）歌声）轻松的（）火热的（）甜蜜的（课时教学设计尾页 板书设计金色的草地勤劳懂事槐乡的孩子可爱吃苦耐劳以苦为乐 作业设计课

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