苏科版八上第1节《动物的生殖》word教案

1、文档编码 : CA7S10B5Q5U5 HY6L4S4C6W2 ZW10V8K1C6T4名师精编 优秀教案平 罗 七 中 教 案课题： 2011 动物的生殖授课类型：新课一、学问与技能：1、能描述动物的受精和生殖的方式 2、概述鸟卵结构和主要作用 3、说出动物克隆的大致过程教 学 目 标二、过程与方法：1、通过对动物繁殖行为图和鸟卵结构模式图的观看,培 养同学图文结构的阅读才能和语言的精确表达才能；2、通过收集与动物克隆有关资料的活动,培养同学提取、整合和概述信息的才能；三、情感态度与价值观：1、明白动物的受精与生殖方式,体验生命产生与物种延 续的关系,培养珍爱生命的情感态度；2、体验同学之间

2、相互沟通信息和合作的价值观；教 学 重 点 教学重点：动物的受精与生殖的方式；通过试验概述鸟卵及 突 的结构和作用；破 方法 突破方法：争辩法、试验法、观看法；名师精编 优秀教案教 学 教学难点：动物的受精和生殖方式资料的整合与沟通；难 点及 突 突破方法：举例、试验破 方法学 法 学法指导：自主学习、合作探究、争辩归纳指 导及 能 才能培养：让同学动手来做试验力 培养课前 老师预备：资料,多媒体课件,探究试验材料（一个新颖预备 鸡蛋、镊子、培养皿、放大镜、注射器、小奖品）同学预备：教材,查找与克隆有关的问题和资料；前提测评1、动物的种类繁多,生殖方式也各不相同；我们常见的动物中,动物都卵生动

3、物,它们的受精卵孵化是在母体外进行的,胚胎发育 所 需 要 的 营 养 物 质 是 由提 供 的 ； 而等胎生动物,胎儿是通过 获得养分的；2、观看鸡蛋的结构, 我们知道了鸟卵是由 等部分组成的,其中 是由受精卵分裂形成的,含有胚胎发育的养分物质；名师精编优秀教案过程教学【新课导入】引导同学对白居易的燕诗从生物学角度去摸索,熟识到 这是燕子的繁殖行为,从而引出本课的内容动物的生殖；（二）讲授新课 一、竞猜玩耍,引出课题,激发学习热忱： 引入 在我们美丽的大自然中, 有着许多种动物, 它们或有着美 妙的歌喉、或有华丽的羽毛、或有文静的身姿；它们一代一代能 不断的连续和进展着,靠什么呢？引出主题动

4、物的生殖；老师：动物的种类许多,身体构造各异,生活环境多样,因此他 们的生殖方式也各不相同,有的简洁,有的复杂；大多数动物是 通过受精的方式雌雄两生殖细胞的结合而产生新个体的；老师：那么动物的受精和生殖方式又有哪些呢？请大家阅读 p116 同学：受精方式有两种：体外受精和体内受精；生殖方式有两种：卵生和胎生 老师：下面请大家来观看一些关于动物受精过程的录象,然后思 考以下问题：进行体外受精的是什么动物,进行体内受精的又有 哪些动物？以上动物形成的受精卵,是在母体内仍是母体外发育 成新个体的？体内受精的动物确定要通过胎生的方式产生后代 吗？同学活动：观看录象后点击flash课件,将概念拖放到合适

5、的位置；名师精编 优秀教案老师：绝大多数动物的生殖方式是胎生,而昆虫、鱼类等大多数 是卵生动物,下面请大家来估计一下,这是什么动物？依据四个 词联想：生肖、卵生、家禽、2022；老师：鸡是一种家禽,并且它的生殖方式是卵生,母鸡产的卵就 是我们说的鸡蛋；二、创设情境,自主探究,观看结构： 引入 现在我手里拿的是一个新颖的生鸡蛋,可爱的小鸡就是从这样的蛋内发育出来的；这些蛋为什么能发育成雏鸡呢？是不是 与它的结构有关？1、初探蛋壳；同学们拿出自己带的鸡蛋,用手摸和手指捏,看会 不会轻易捏碎,由此让同学说出蛋壳有何作用；假如卵内将来发 育成为胚胎,胚胎发育需要氧气,氧气从何而来？假如不用放大 镜,如

6、何来证明卵壳上有许多小孔？2、再探究壳内的结构； （老师随时指导,准时帮忙解决同学显现 的问题）；鸟卵的结构,由外向内依次是卵壳、卵壳膜、气室、系带、卵黄 膜、卵黄、胚盘等；雏鸟由胚盘发育而来,胚盘是由受精卵分裂 发育而来,是胚胎发育的部位；胚胎发育的养分是由卵黄供应,气室内贮存空气,有利于胚胎进行呼吸；3、借助课件上卵的结构图,请出一组同学评讲试验报告；重点讲 解胚盘的大小比较；老师：胚盘的不同说明白什么？（是否受精）名师精编 优秀教案同学活动：观看课件,得出结论；老师：只有受了精的蛋才能在母鸡的孵化下进行胚胎发育；受精 后鸡卵的胚盘较大、 色深（呈白色）,辨别方法可用照蛋灯来识别；当在照蛋

7、灯的照射下,蛋中有不透光的黑色斑点,说明该鸡蛋是 受精的鸡卵,不透光的斑点为胚胎发育的部位；老师： 胚胎发育时什么起爱惜作用？什么物质供应养分？受精卵 的哪部分将来会发育成为雏鸡？这个问题我们下节课争辩；老师：刚才我们明白了一下关于动物的有性生殖的介绍,下面我 们一起来争辩一下动物的无性生殖克隆；老师：那么什么是克隆呢？请大家来介绍一下关于克隆羊多莉的 故事,介绍一下多莉的培养过程；同学：取 A 绵羊乳腺细胞在试验室培养,并取其细胞核备用；取 出 B 绵羊成熟卵细胞,用电击或其他方法破坏其细胞核及遗传物 质,把取自 A 绵羊的细胞核植入；把换了核的卵细胞进行人工培养,形成早期胚胎；把早期胚胎植

8、入 后分娩即为克隆羊；C 棉羊的子宫中孕育,成熟老师提问：（1）多莉长得像谁？为什么？（ 2）这种繁殖属于哪一 类生殖方式？为什么？ （3）是否应对克隆动物技术的应用赐予限制？受舆论媒体影响,同学的熟识更多地倾向于克隆技术应用产 生的负面影响；（三）课堂小结有性生殖 ：由两性生殖细胞结合成受精卵 发育成新个体的生殖方名师精编 优秀教案式 后代具有更大的 生活力和变异性无性生殖 ：不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式 保持亲本的优良性状鸡卵的结构示意图卵壳：有许多气孔可以透气,确保卵进行气体交换；（气室）卵壳和卵壳膜对卵起爱惜作用卵白：含有养分物质和水分,供胚胎发育的需要卵黄

9、：卵细胞的主要养分部分,为胚胎发育供应养分；外面包裹着卵黄膜；胚盘 ：含有细胞核,是鸡卵受精后分裂开头发育形成的初始胚胎,在适宜条件下胚胎发育成雏鸡；（四）布置作业完成相应的同步练习达 标 测 评1“ 稻花香里说丰年,听取蛙声一片” ,这里的蛙声是雄蛙在 A. 求偶 B. 报警 C. 呼吸 D戏水2鸟卵的结构中,将来发育成雏鸟的部位是 A胚盘 B卵黄 C卵白 D卵壳3. 蝗虫与家蚕个体发育比较,蝗虫生活史中不具有的时期 A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫4. 自 20 世纪 70 岁月以来, 生物科学高速进展, 新成就层出不穷；1978 年产生的世界上第一例“ 试管婴儿”, 为不孕

10、症患者带来了名师精编 优秀教案福音； 1996年第一只克隆动物“ 多利” 问世,证明白高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性；制造“ 试管婴儿” 和克隆动物所接受的生殖方式分别是 A. 都属于有性生殖 生殖 C.都属于无性生殖殖B.前者属于有性生殖,后者属于无性 D. 前者属于无性生殖,后者属于有性生5. “ 梁上有双燕,翩翩雄与雌； ” 诗句形象生动地突出描述了燕子生殖和发育过程中的A求偶 B筑巢 C产卵 D孵卵）（6. 以下诗句或成语中,不包含生殖现象的是A探花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞 B螳螂捕蝉,黄雀在后 C稻花香里说丰年,听取蛙声一片 D几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 7 鸟卵的结构模式图, 看图回答 以下问题：（1）注明图中 19 各部分结构名称 1_ 2_ 3_ 4_ 5_6_ 7_ 8_ 9_ （2）图中的 _里面含有细胞核, 是进行 _ 的部位；名师精编 优秀教案（3）图中 5 的作用是为胚胎发育供应 _ ；（4）图中 3 的作用是为胚胎发育供应_ 和 _ （ 5）卵细胞是由图中_ 、_ 构成的；板 动物的生殖书 有性生殖 ：由两性生殖细胞结合成 受精卵 发育成新个体的生设 殖方式 后代具有更大的 生活力和变异性计 无性生殖 ：不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式 保持亲本的优