行政法与行政诉讼法期末复习(文本)

1、（2011.12.02） HYPERLINK /showforum-655.aspx 行政法与行政诉讼法期末复习（文本）第一章行政法概述考试要求：识记：（1）行政；（2）行政法；（3）行政关系；（4）行政法律关系；（5）行政法律关系主体；（6）行政法律关系客体；（7）行政法律关系的内容；（8）行政法律事实；领会：（1）行政法律关系与行政关系的区别；（2）行政法律关系的特点；（3）行政法律关系的构成要素；（4）行政法律事实的分类；（5）行政法律关系的产生、变更与消灭的条件及各种情形；（9）行政法的几种法源形式；（10）行政法的特点；（11）行政法的分类；（13）行政法的作用。第二章 行政法的基本

2、原则考试要求：识记：（1）行政法基本原则。领会：（1）行政法基本原则的特点；（2）行政合法性原则的内容及其具体要求；（3）行政合理性原则的表现及其具体要求。第二编 行政法上的主体第三章 行政主体概述考试要求：识记：（1）行政主体；（2）行政法主体；（3）行政职权；（4）行政立法权；（15）行政职责。领会：（1）行政主体的特征；（2）行政主体与行政法主体、行政机关、国家公务员之间的关系；（4）行政职权的特征；（5）行政职责内容；（6）行政职权与行政职责的关系。应用：运用有关行政法上的主体的理论和知识，分析相关案例。第四章 行政机关考试要求：识记：（1）国家行政机关；（3）地方行政机关；（7）首长

3、制；（8）委员会制；（9）层次制；（10）职能制；（11）集权制；（12）分权制。领会：（1）国家行政机关的特征；（2）国家行政机关的种类；（5）行政机关组织法所包含的基本内容；（8）能够作为行政主体的行政机关的类型；（9）国务院拥有的行政职权；（10）国务院的各组成部门及其各直属机构的职权范围。第五章 公 务 员考试要求：领会：（1）公务员的双重身份；（2）公务员的权利；（6）行政职务关系消灭的几种情况。第六章 被授权的组织和被委托的组织考试要求：识记：（1）行政授权；（2）被授权的组织；（3）行政委托。领会：（1）行政授权的特征；（2）被授权的组织的类型及其法律地位；（3）行政委托的特征；

4、（6）被委托的组织与被授权的组织的区别。第七章 行政相对方考试要求：识记：行政相对方。 领会：（2）行政相对方的权利；（3）行政相对方的义务。第八章 行政法制监督主体考试要求：识记：行政法制监督。 领会：（1）行政法制监督的构成；（2）国家权力机关的监督；（3）国家行政机关的监督。第三编行政行为第九章 行政行为概述考试要求：识记：（1）行政行为；（5）要式行政行为；（6）不要式行政行为；（7）抽象行政行为；（8）具体行政行为。领会：（1）行政行为的特征；（2）对行政行为进行分类的各种不同标准以及根据不同标准对行政行为所分的不同种类；（3）行政行为的主要内容；（4）行政行为的法律效力；（6）行政

5、行为的合法要件。应用：运用有关行政行为的理论和知识，分析相关案例。第十章 行政立法考试要求：识记：（1）行政立法；（8）行政立法主体。领会：（1）行政立法的特征；（2）行政立法的分类；（3）行政立法的原则；（7）行政立法程序的主要步骤；（8）对行政立法进行监督的几种形式。第十一章 行政许可考试要求：识记：（1）行政许可；（9）排他性许可；（10）非排他性许可； (16) 行政许可设定权分配；（17) 行政许可实施主体。领会：（1）行政许可的特点；（2）行政许可的作用；（4）行政许可的基本原则;（5) 行政许可的设定原则; （7) 行政许可实施主体的种类;（9) 行政许可实施程序;（10) 行政

6、许可监督检查的种类。第十二章 行政强制考试要求：识记：（1）行政强制；（7）行政强制执行；（8）代执行；（9）执行罚；（13）即时强制。领会：（4）行政强制执行的性质；（7）行政强制执行与行政处罚的区别。第十三章 行政合同考试要求：领会：（1）行政合同的特征；（4）行政合同的缔结原则；（5）行政合同的缔结方式。第十四章 行政指导考试要求：识记：（2）普遍的行政指导；（3）个别的行政指导；（5）调整性行政指导。领会：（1）行政指导的特征；（4）行政指导与行政合同的区别。第十五章 行政处罚考试要求：识记：（1）行政处罚；（3）人身罚；（6）行为罚；（7）财产罚；（10）申诫罚；（12）行政处罚的主

7、体（16）行政处罚的听证程序。领会：（1）行政处罚的特征；（2）行政处罚与刑罚、行政处分的区别；（3）行政处罚应遵循的各项原则的主要内容和表现形式；（6）对行政处罚设定权限划分的界定；（10）行政处罚适用的条件和方式；（13）听证程序的适用条件和具体程序；（14）行政处罚执行的原则。第十六章 行政监督领会：（1）行政监督与监督行政行为的关系。第十七章 行政责任考试要求：识记：（1）行政违法；（2）行政不当；（3）行政责任。领会：（1）行政违法的特征；（2）行政责任的构成要件；（3）行政责任的承担方式。第四编 行政救济第十八章 行政救济概述考试要求：识记：（1）行政救济。领会：（1）行政救济的特

8、征；（2）行政救济的主要途径。应用：运用行政救济理论中的行政复议与行政赔偿的有关理论和知识，分析相关案例。第十九章 行政复议考试要求：识记：（1）行政复议；（3）复议申请人；（4）复议被申请人；（5）第三人。 领会：（1）行政复议的特点；（3）复议申请人应具备的条件；（7）不能申请行政复议的事项；（8）行政复议管辖范围。第二十章 行政赔偿考试要求：识记：（1）行政赔偿。 领会：（1）行政赔偿的特征；（5）有关行政赔偿责任的归责原则；（13）行政先行处理原则的内容；（15）请求行政赔偿的要件。 第二十一章 行政诉讼概述考试要求：识记：（1）行政诉讼。领会：（1）行政诉讼的特征；（2）行政诉讼案件

9、的构成要件；（5）行政诉讼法的渊源；（8）行政诉讼法的基本原则。应用：运用行政诉讼有关理论和知识，分析相关案例。第二十二章 行政诉讼的受案范围考试要求：识记：（2）具体行政行为标准。领会：（1）受案范围的确立方式；（4）不予受理的案件。第二十三章 行政诉讼的管辖考试要求：识记：（1）行政诉讼管辖；（2）级别管辖；（3）地域管辖；（4）法定管辖;（5)裁定管辖；（6）共同管辖。领会：管辖的种类。第二十四章 行政诉讼参加人考试要求：识记：（1）行政诉讼参加人；（7）原告；（9）被告。领会：（3）原告的确认主要包括的几种具体情形；（4）被告的特征；（5）确定行政诉讼被告的原则；（10）行政诉讼第三人

10、的特征。第二十五章 行政诉讼程序考试要求：识记：（5）上诉。领会：（1）起诉的类型；（2）起诉的条件；（4）受理的法律后果。第二十六章 行政诉讼的特殊制度与规则考试要求：识记：（1）行政诉讼证据；（）举证责任。领会：（2）行政诉讼证据的种类；（3）行政诉讼举证责任分担的基本原则。第二十七*章行政案件的裁判与执行考试要求：识记：（2）维持判决； 14）执行阻却；（15）执行中止。领会：（7）执行根据的种类；（8）行政诉讼法规定的执行措施。附录资料：不需要的可以自行删除散文基础知识点散文是文学体裁的一种，是作者运用生动形象的语言来表达对自然、社会、人生感悟的一种文体。（其通常分为三类：叙事性散文、

11、抒情性散文、议论性散文。）二、散文的特点：形散而神不散。形散:取材广泛自由，表现手法灵活多样表达方式不拘一格，把记叙描写议论抒情融为一炉。神聚：主题集中明确。三、散文的线索:线索就是把文字材料连在一起的事物。常见的线索有：物、事、人、情感、时间找线索的方法:1、注意标题（有的标题就是线索，或包含线索的因素）2、注意文中反复出现的词语或人物3、注意文中议论或抒情的句子四、散文的主题：表现作者对自然、社会或人生的感悟（找作者主观感受的句子或段落。）五、散文中的表达方式：常见的有：叙述，描写，议论，抒情 夹叙夹议。1、叙述：叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，应用广泛。需注意记叙的人称以及其作

12、用：第一人称“我”：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实的感受。第二人称“你”：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称（他）：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空的限制，反映现实比较灵活自由。2、议论：往往有揭示主旨、画龙点睛、深化主题地作用。记叙中议论的位置和作用有：用在文章的开头，起统领全文、点明中心、引出下文的作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达，同时能使文章条理分明，层次清楚。是揭示记叙的事物所蕴含的道理和意义。用在文章的结尾，一般是为了提高对所叙事物的认识，深化文章的主题思想，点明和加深所叙事物的意义，起画龙点睛的作用。有的议论用在文章的结尾部分是为

13、了与文章开头相照应，使文章结构更加严谨。用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密地连接起来，使文章结构显得严谨。3、描写：从描写的对象上分人物描写、环境描写、场面描写、细节描写。描写的方法：正面描写、侧面描写。人物描写：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等。环境描写：自然环境描写、社会环境描写。1、人物肖像（外貌及神态）描写的作用：1）交代了人物的身份（地位），表现了人物的精神品质。2）表现了人物的性格特点。3）反映了人物的心理（或情感、处境）。2、环境描写的作用：1）渲染的气氛，为下文作铺垫。2）烘托文中人物的心情或抒发作者的感情。3）推动故事情节的发展。4）交代故事发生的时间

14、、地点、社会背景等。5）突出某种环境特点，为主题（人物的某种精神或刻画某个道理）服务。3、语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的心理（心情），并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的发展。心理描写：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。抒情：往往有抒发作者情感、揭示文章意蕴、表现形文章主旨的作用。 直接抒情就是作者在记叙的基础上直接倾吐自己的感情。 间接抒情是作者的感情渗透在叙述、描写、议论中，使感情同写人、叙事、写景融合在一起，可寓情于事、.寓情于景寓情于理。六、散文中的叙述方式正叙：使思路更清晰，相互照应更得体。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，使情节更加完整、结构更加严密