二年级家长学校父母要科学理智地爱孩子

1、二年级家长学校父母要科学理智地爱孩子第1页，共13页。父母要科学、理智地爱孩子 杨和镇中心小学二年级家长学校级组授课授课者：谭爱珍2018年10月24日第2页，共13页。导语：父母都爱孩子，但如果仅凭着本能去爱孩子，很容易走入爱的误区，出现不良后果。在我们周围，每天都发生着因不理智的爱带来的家庭教育失败的案例。那么，父母要给孩子怎样的爱？怎样才爱得科学、爱得理智、能在爱的氛围中培养起孩子独立健全的精神生命呢？ 第3页，共13页。走进真实案例1：思考：案例中妈妈和女儿的主要矛盾是什么？假如是您，您会让女儿去上游泳课吗？您怎么处理？您认为刚才这位妈妈的做法，好不好？为什么？ 第4页，共13页。案例

2、讨论假如刚才这位妈妈一时心软，孩子没有订正完作业就让她去游泳了，又会有什么样的后果呢？第5页，共13页。案例小结一棵大树，长了一个小芽，你想摘掉它很容易，可是等它长成一个粗大的枝干，你再想摘掉它就要使点劲儿了。同样的道理，当孩子的一个小毛病出现时，你就要纠正，千万不要因为他（她）哭闹就心软。因为如果你不去纠正，一直让它形成一种习惯再去纠正，就很难，往往是大人痛苦，孩子也痛苦。所以对孩子教育要有个规则，并及时用规则去纠正他的不良行为。这样，孩子才能成长得好，才能活得成功，活得幸福。 第6页，共13页。案例2：父与子 一个星期天，天快要下雨了，一个9岁的男孩要到室外玩球。爸爸对抱着球的儿子说：“不

3、能出去玩。”儿子说：“我就玩一会儿。”爸爸回答：“我说不行就不行。”但孩子还是趁着爸爸不注意就跑了出去。没过多久，孩子被雨淋得像落汤鸡一样跑回了家，冻得一直打哆嗦，父亲看到后上去朝儿子屁股就重重一巴掌，并说：“我不让你去你就是不听话，这样的孩子就得打！”孩子哭着跑回了自己的房间。第7页，共13页。案例3：书包 去年春天的一个早晨，天空下着小雨。一所小学门口，一个男孩正朝他妈妈大声吼着。只见妈妈一只手为孩子撑着伞，另一只手为儿子拎着饭盒和水杯。原来，妈妈忙得忘了给孩子背书包，书包还在家里。儿子瞪着双眼怒气冲冲地吼：“你傻呀，上学校不知道拿书包，还不快点回家取去。”妈妈气喘吁吁地向着家的方向跑去，

4、儿子嘴里还不停地说着什么。第8页，共13页。上面两个个案说明了一个问题：在培养孩子的过程中，父母要学会爱。我们有爱，但是有爱和有爱的能力是两回事；我们能给予爱，但是给予爱和给予高品质的爱又是两回事。否则，我们伤害最深的人就是我们最亲爱的人。反过来，伤害作父母的也是我们最亲最爱的人。因此，当父母的要有爱、想爱、能爱、会爱，孩子心中有爱就有阳光，否则，他们情感的天空总是阴的。案例小结第9页，共13页。爱的八大误区：过份溺爱；功利的爱；强加的爱；贪婪的爱；补偿式的爱；聚焦式的爱；情绪化的爱；无原则的爱。第10页，共13页。1、把孩子成长的权力还给他们。2、爱孩子就应该培植孩子的情感。 3、爱孩子就应该创造机会让孩子表达爱。 4、爱孩子就不能无休止地满足孩子的欲望。5、在教育孩子时要定个规则，并从一开始就按规则办。父母要怎样才能做到科学、理智地爱孩子呢？第11页，共13页。课堂小结：我们要同时养育孩子的两个生命：肉体生命和精神生命。我们一定要努力学习，学会科学、理智地爱孩子，随着孩子的成长，随时掌握不同年龄的孩子对物质的需求和精神的需求，让孩子从父母处享受真正的爱，在爱的氛围中成长为独立、健全的精神生命。要学会科学、理智地爱孩子，是一门艺术，需要我们当父母的不断实践，不断反思，不断改进。通过今天讲的几个的例子，希