高考地理提分方法：加强对教材的理解

1、 高考地理提分方法：加强对教材的理解 任何学科的学习都离不开教材，地理也如此。教材从名目到每个章节再到附录，都有其重要作用。我整理了地理学习相关内容，盼望能关心到您。 高考地理提分方法 加强对教材的理解 1、依纲据本，把握地理原理、规律 先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点。 再将书读薄：将学问整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想和理论等，是把隐性的学问显性化、可视化，便于思索、沟通与表达。它是由节点、连线组成的学问网络图，其中节点表示概念，连线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络学问结构表示某一个主题及其

2、层次。 2、利用课本，学会举一反三 做到举一反三，查找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中要跳出教材的局限，适当拓宽学问面，在思索问题时，有肯定的铺垫，能触类旁通，思路敏捷。 3、利用课本总结和归纳，把握地理学习的规律。如： 区域地理(大洲或国家)：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。 高中地理：分布(区位选择)、成因、特点、问题、解决措施 4、奇妙记忆地理学问 谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁(养闺女，贴给哪家美?) 口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，五江云贵福吉安;川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳

3、特殊行政区，一国两制已实现。 注意学习的几个环节 学习不能只喊口号，而应当付出实际行动。要在学习的几个实际环节中下功夫，各个学科的学习环节无外乎预习、上课、练习、复习，学习地理与学习其它科目一样，要注意学习的几个环节：预习、上课、练习、复习，特殊是简单忽视的预习、复习两个环节。 学习地理决不能等全部学完后再回头复习，这样你是决不会理解课本学问的，你会发觉学地理很难。可是假如你把地理当天的内容当天就理解消化，那就又是另一番景象了。你每理解一点学问就在你脑子里更明确一些，日积月累就会培育成为你的地理思维，那么学习地理就会易如反掌了。高考虽然是力量立意，但注意基础，地理基础学问包括基本概念、基本领实

4、、基本原理和地理事物的空间分布等，因此，复习中应多看书。实践证明，自觉做到课前预习和课后复习，可以大幅度提高学习效率。 地理复习方法提高你的成果 高中地理复习：排解法 排解法是指为了找到正确答案，依据现有材料作出一系列的假定，然后通过验证，逐一排解那些站不住脚的假定，余下的一种就是正确答案。 如：世界地势最低的国家是：(1)芬兰(2)瑞士(3)冰岛(4)荷兰，本题用选言排解法，确定答案为(4)。 高中地理复习：联想法 这是从已知的地理概念动身，将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。纵比是从地理事物的各个进展阶段进行比较。 如：地壳的演化史，可比较古生代、中生代、新生代生物的演化阶段的不同。横比是由此地理事物与彼地理事物进行比较。马达加斯加岛的自然带与我国台湾自然带的比较。 高中地理复习：归纳法 归纳思维是由一系列详细地理事实材料概括出一般地理原理，或者是由一些特别地理事物推导出一般地理原理的思维方法。 如：我国北方的黄河，海河，辽河等河流，除了它们各自的特性之外，都具有含沙量大，水位变化大，冬季结冰等共同特点，这些特点加以归纳，即可得出中国北方河流水文的一般特征。 高中地理复习：假设法 这种方法也就是我们常说的科学假说。由于受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能准确了解其产生和进展规律，往往借助猜想，作出假定说明。