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文档简介

1、“专递课堂”之同步课堂教学设计教学内容Module7 Unit2 Whats that? 执教者解莉教学科目英语教学时间 2023年 11 月 13日第 11 周1节教学目标.能听、说、认读单词本模块单词2）.能利用“Whats this? Its a ” Whats that? Its a ”询问别人物品名称并能作出回答。教学重点能运用所学句型询问并识别物品的名称教学难点This和that的区别使用 教学准备 教师准备PPT schoolbag ball book 实物以及单词卡片 whats that 磁条卡 书 点读笔学生准备英语书 白纸 铅笔 教学过程（主要环节）备注Step1：War

2、ming up1. Greeting eyes :review words 3.教师在教室里四处走动，拿起一支钢笔盒向学生提问：Whats this ? 如果学生回答不了教师就做出相应的回答：Its a pen 再拿起一支铅笔向学生提问：Oh !Whats this ? 请学生做出相应的回答，”Its a pencil”同时板书句型：Whats this ? Its a 1 :Listen and chant 教师一手拿钢笔一手拿铅笔向学生说唱韵诗：pen and pencil。后请学生集体和个别表演韵诗。Step 2 PresentationAsk and answerWhats this

3、? (T 四处走动询问学生教室内的物品 教学 schoolbag book）Activity 2 (1)T 走到教室后面，问学生whats that ?(教室前面桌子上事先摆好的球）Its a ball .(教学that,ball)(2)Listen and answer出示书上阴影图案询问学生whats that ? and repeatStep3 PracticeGuessing game PPT出示一些动物阴影图片让学生猜测发挥你的想象：（出示一些基本形状让学生用形状拼出物品）(此环节学生应准备白纸和笔，自己画出组成物品，不会用英语表达的可以用汉语） 41) 出示cat and bag ,show cat in a bag .2) 放韵句的录音，让学生体会旋律的节奏。3) 再放录音让学生跟唱，并注意节奏。4)把韵名中的cat and bag换成book and desk, pencil and bag等，再跟录音一起唱，增强单

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