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文档简介

1、小班语言方脸公公和圆脸婆婆教案反思这是小班语言方脸公公和圆脸婆婆教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、理解故事的主要内容和情节，感受故事的幽默，明白物体有方有圆，各有用途；2、愿意观看，大胆表述对四周物体外形的熟悉，明白圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。3，情愿主动参与商量故事情节并清楚地表述自己的想法，从而理解两故事人物分与合的心理改变。4，体会一家人在一起和谐、开心地生活才是欢乐。5，情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。6，体会做事要认真，不要马虎大意。活动准备：1，方脸公公和圆脸婆婆图片各一张。PPT展现。2，方脸公公和圆脸婆婆故事图片，熟知部分家具

2、。PPT展现。活动过程：1激发幼儿赏识故事的爱好X-谈话导入（1）、老师今日要给小好友们讲个好玩的故事，在此之前先看看几张图片吧（2）、启发幼儿观看老公公和老婆婆的主要外貌特征-老公公挺瘦，长着长脸盘，老婆婆挺胖，长着圆脸盘。出示图片，激励幼儿给他们取个名字（方脸公公和圆脸婆婆）老师介绍人物。2引导幼儿辨别方和圆，出示PPT图画，请幼儿观看图画，激发幼儿的爱好（1）、通过提问的方式引导幼儿回忆什么是圆和方，在我们四周还有哪些东西有圆也有方？举例子。（2）、出示PPT图片，请小好友帮忙找一找，看看哪些东西是方的，哪些东西是圆的。3、启发幼儿商量是分好还是不分好。（1）、那么老公公和老婆婆是怎么分

3、的呢？老公公站在院子里一看到褂子是方的，袖子是圆的!（2）、这可怎么办呢？他们老两口分了一上午，越分越分不清。小好友们觉得能不能把全部的方的和圆的都分来呢？为什么？（让幼儿懂得了圆有圆的用途，方有方的用途，就像方脸老公公的圆眼睛和圆脸老婆婆的方牙齿一样，缺了哪一样，就发挥不出它的作用。）4、一家人在一起才开心。（1）、老公公和老婆婆分开了吗？（没有）为什么呢？（引导幼儿讲出一家人在一起才开心）（2）、一家人在一起，不吵架，互相理解，互相包涵，开开心心才最重要！（小好友们在与别人交往的时分也要懂得相互帮忙，包涵谦让，这样才能每天开心欢乐，明白吗）反思：熟悉几何图形一般都比拟单调、抽象，但假如通过趣味性的故事来学习几何图形的话，既能让幼儿区分开圆形和方形，又能在查找四周环境中的物体外形时

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