【详细版】小学英语外研新标准五年级上册Module7《Hisdogcanhelphim》教案

1、His dog can help him教学设计学习内容：外研社小学英语五年级上（一起）Module7 Unit1 一、学习内容分析Amy和Lingling在看了小狗能帮助人类的电视报道后，在自己的小狗Fifi身上做起了实验，结果令他们大失所望，Fifi只会玩，不会帮助别人。二、学情分析本模块的语言学习是运用已学的“It can”说明动物的能力，语言难度不大，并且话题比较有趣，能够引起学生兴趣。老师要给那些尚未完全掌握“can”的用法的学生提供更多的练习机会，帮助他们巩固情态动词“can”的用法。三、教学目标知识目标：能够听说认读单词special、blind、useful, TV show能

2、够听说读写句子 His dog can help him.能力目标：运用can， cant 论能力情感目标：动物是人类的好朋友，爱护动物。四、教学重点1.单词special、blind、useful, TV show 的理解和运用。2.掌握句子： His dog can help him. 3.运用已学的“It can”说明动物的能力。 五、教学难点掌握用can，cant 表述能力的陈述句，并能在真实情景中运用。六、教学准备多媒体课件、电子白板、单词卡片、图片七、教学过程StepsActivitiesPurpose环节1：Warm upGreetings.Listen and Chant激起学

3、生的兴趣巩固词汇环节2：Lead in talk: Do you like dogs? Why?I like dogs because they are .Look and guess. 引入本课的学习在语境中学习单词，同时对狗有深的认识。环节3：PresentationWatch and say ：what they talking about?Listen, read paragraph 1 and check. Read paragraph 2 and discuss：What is the TV show about? What can this dog do? This dog ca

4、n help blind people. Read 3/4 paragraph and answerIs Fifi a special dog? Why not? Can Fifi help the blind people?No, he cant.What can Fifi do?He can play.让学生对课文有个整体的感知，抓住课文的脉络。对课文细节进行提取，巩固重点内容。过大量语音输入，感知，理解，认读功能句。设疑，培养学生根据要求查找关键信息的能力环节4：practise and repeat.Then do a role play.Sentences practice.读准课文，对课文有一个完整的深入的理解。对课文的难点进行提取，加强练习。初步运用功能句环节5：Summary the story 2.情感升华：Guide students to love animals.师生回顾所学内容，反馈学生对短文的理解情况。环节6：Homework.Listen to