【详细版】小学英语人教PEP三年级上册Unit4WeloveanimalsUnit4教学设计

1、教材：pep三年级起点三年级英语上册课题：UnitFour Weloveanimals课时:Part A TheFirstPeriod内容 ：Page38 ( Lets talk A. Lets play )学校：三台县古井镇中心小学校班级：三年级二班时间：11月2日执教者：左小莉教学目标1.能听懂，会说句型：Whatsthis?2.熊听懂，会说单词：dog,duck,bear。3.帮助学生体验英语学习的快乐，提高英语学习的兴趣。4.能通过情景表演，体验英语的交际功能。5.能仔细倾听老师和同学的发言，培养和他人进行交流的能力。教学重点1、能灵活运用句型：What”sthis?2.能听懂，会说常

2、见的动物单词：duck,dog,bear。教学难点1.句型What;sthis的使用情景2.单词bear的发音。教学准备1.教师准备实物玩具：鸭子、小熊、小狗等。2.教师准准mp3、mp4、单词卡片等。教学过程课前热身(Warm-up)课前复习（Review）打招呼。T：Goodafternoon, boysandgirls.Ss: Goodafternoon, MS Zuo. T: Nice to see you !Ss: Nice to see you , too!T：How are you today ?Ss: Im fine, thank you!1.游戏Showmeyour.,学生以

3、最快的速度出示相应的物品。（教师应选学生都有的物品，如蜡笔、钢笔笔、铅笔、橡皮、书本等）2.教师拿出自己的书本，问：”Whats this ? Its a book.再分别拿出其他物品，反复说几次，帮助学生明白”Whats this ?”表示的含义。新课呈现(Presentation)一、初步感知1.学生听声音，猜出动物的名称解释 animal，love，We love anmals.的意思，导入新课。二、新知学习。2、，学生观看多媒体动画，初步感知对话内容。3、教师播放Lets talk部分的对话场景，与学生谈论图片上的内容。4、.教师播放第一幅对话图，引出新单词duck，学生学习单词，一个

4、接一个大声地读出单词，师生拼读单词，教师引导学生学习新句子,Whats this ? Its a duck.教师与学生一起做手影，练习对话。集体操练，一个接一个操练，分组操练。5、教师播放第二幅对话图，用同样的方法教授新单词：dog,句子：Whats this ? Its a dog.6、教师播放第三幅对话图，教师用同样的方法教授“bear”，句子Whats this ?Its a bear.7、教师播放第四幅对话图，学生学习对话内容。二、对话学习1、Listen and repeat(听音模仿)教师播放对话图，逐句抽生模仿，然后集体模仿。2、.Lets dub(配音)（1）男生、女生比赛配音。（3）学生表演(Lets act.)四、巩固延伸（Extension）1、Lets play. 同桌练习。2、play and say.教师给学生发玩偶：鸭子小狗熊，播放歌曲Old MacDonald，学生快速传递玩偶，音乐停，则该生站起来，举起玩偶，大声说：Look! Whats this ?”其余学生则回答：”Its a 3、给句子选择正确的图片。五、课堂小结（Summary)1、师生共同总结本课所学的知识。单词：duck,dog,bear;句子：Whats th