2022-2023学年信宜市数学四上期末教学质量检测试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、 填空题。 （20 分）1有一个算式，上边方格里都是整数，右边答案只写出了四舍五入后1.16的近似值，则算式上边三个方格中的数依次分别是（_）。2在 里填上“”“ 【题目详解】略3、35【题目详解】左边的三角形个数：5+4+3+2+115（个）右边的三角形个数：5+4+3+2+115（个）左右合在一起有：5个一共有：15+15+535（个）故答案为：354、4500 11034 【题目详解】略5、8136000【题目详解】略6、 【分析】根据整数大小比较的方法，位数多的大于位数少的，位数相同的，从最高位开始比较，最高位上大的数就大，如果最高位相同

2、，再比较次高位，依此类推；据此解答即可。【题目详解】703009970030995亿500000000，5000000004999999999，所以5亿4999999999。【答案点睛】此题考查的目的是理解掌握整数大小比较的方法及应用。7、9600000 7 百万 十三亿七千零五十三万六千八百七十五 亿 3 亿 万 3 万 14 【分析】写数时从高位开始写，数位上一个数也没有的就写0占位，先写出数，然后根据数位的排列顺序确定最高位。读数时要从最高位开始读，每级末尾的0不读，通过对数位顺序表的记忆和理解填后面的空，通过“四舍五入”的方法求近似数，据此解答。【题目详解】（1）万级写960，个级全部

3、写0占位，故写作9600000。（2）直接从最低位数到最高位，可以确定是7位数。（3）根据数位的排列顺序，最高位在百万位。（4）最高位在十亿位，从高位开始读，故读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五。（5）根据数位顺序表中数位的排列顺序，左边的第一个“3”在亿位。（6）（7）亿位的计数单位是“亿”，故表示3个亿。（8）根据数位顺序表中数位的排列顺序，另一个“3”在万位。（9）（10）万位的计数单位是“万”，故表示3个万。（11）千万位上的数字是“7”，省略尾数的同时亿位上需要进1，所以约是14亿。【答案点睛】解决本题时，需要理解并熟悉数位顺序表的排列，同时也要注意区分“数位”和“计数单位”之

4、间的区别和联系。8、52 440 【分析】根据整数加减法运算中各部分的关系：一个加数和另一个加数；被减数减数差，进行计算即可。【题目详解】1004852所以：4852100300万140万440万所以：440万140万300万【答案点睛】本题主要考查整数加减法的应用，关键根据整数加减法各部分的关系以及运算法则计算。9、6090000008 六十亿九千万零八 61亿 【分析】（1）6个十亿即十亿位上是6，9个千万即千万位上是9，8个一即个位上是8，其余数位上没有计数单位用0补足，据此写出这个数。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿

5、级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。（3）省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。【题目详解】一个数由6个十亿、9个千万和8个一组成，这个数写作6090000008。读作六十亿九千万零八，省略亿位后面的尾数约是61亿。【答案点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。

6、省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则解答。10、互相平行【分析】同一平面内，垂直于同一直线的两条垂线互相平行，据此即可解答。【题目详解】根据分析可知，两根小棒都和第三根小棒互相垂直，这两根小棒的位置关系是互相平行。【答案点睛】本题主要考查学生对平行定义和特征的掌握和灵活运用。二、 选择题。 （把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）11、A【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30、60、45、90。将它们进行组合，可得到的角有604515，6045105，6090150，9045135，9030120，304575，据此即可解答。【题目详解】用一副三角

7、尺可以拼出120和150，不能拼成85。故答案为：A。【答案点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，能用一副三角尺画出的角都是15的整数倍。12、D【题目详解】A：（13+25）4134+25413+254本选项错误；B：12588125（80+8）12580+125812580+8本选项错误；C：15.83.751.2515.8（3.75+1.25）15.8（3.751.25）本选项错误；D：253225（48）2548本选项正确故选D13、C【答案解析】在1252532=（1258）（254）中，是把32看作84，然后用乘法交换律变成1258254，再运用乘法结合律计算，即（1

8、258）（254）1252532=（1258）（254），运用了乘法交换律和乘法结合律故选C14、A【分析】在除数是两位数除法的计算中，要把除数看作和它接近的整十的数进行试商，把82看做80来试商时，被除数不变，除数变小，则根据商的变化规律可得，商可能会偏大【题目详解】65382中把82看作80来试商时，因为808=640，所以初商是8，但是828=656，656653，所以初商偏大，应该商1故选A15、B【分析】从直线外一点到这条直线可以画无数条线段，但这些线段中，垂线段最短，找到点到直线的垂线段即可。【题目详解】由图可知，这些线段中，线段为点到直线的垂线段，所以线段最短。故选：B。【答案点

9、睛】从直线外一点到这条直线的线段中，垂线段最短。解决本题时要仔细观察题中的图，通过直角符号判断出为垂线段，从而选出正确答案。三、 判断题（对的打“ ” ， 错的打“” 。 每题 2 分， 共 10 分）16、正确【题目详解】把用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，此时，长方形的长和宽变成了平行四边形的相邻的两条边，所以它的周长不变，还是原来长方形的周长17、【题目详解】我们平常见到的电动伸缩门就是利用了平行四边形易变性的特点，所以本题说法错误；故答案为：18、【分析】钝角是大于90且小于180的角，据此即可做出判断。【题目详解】红领巾上最大的一个角是钝角，因为是钝角，所以它一定大于90，说法正

10、确；故答案为：【答案点睛】解答此题的主要依据是钝角的定义，较为基础，要熟练掌握。19、【题目详解】略20、【分析】1公顷10000平方米，200个50平方米的教室总面积就是20050，计算后比较即可。【题目详解】2005010000（平方米）1公顷10000平方米，二者相等，原题说法正确，故答案为：。【答案点睛】本题考查面积单位的换算，掌握公顷和平方米之间的进率是解题的关键。四、 计算题。 （28 分）21、27；105；58；934；8；240；25900；640；810；29400；5；4000；1805；9；6；5【题目详解】略22、；7；【分析】（1）（2）（3）两、三位数除以两位数，

11、从被除数的最高位起，先用除数试除被除数的前两位，如果比除数小，再试除前三位数。除到被除数哪一位，就在那一位上面写上，求出每一位的商，余下的数必须比除数小；（4）被除数和除数末尾有0的除法，根据被除数和除数同时缩小原来的几分之几，商不变的原则，故同时去掉一个0，商不变；但余数也会缩小原来的几分之几；验算方法：商除数余数被除数。【题目详解】9819 266387 72224 70030验算：五、 作图题。 （8 分）23、根据分析画图如下：【题目详解】略六、 解决问题。 （每题 4 分， 共 24 分）24、（1）（2）（3）见详解（4）互相平行【分析】（1）把三角板一条直角边靠紧直线AB，沿直线

12、滑动三角板，当直角顶点与点A重合时，沿另一直角边画直线m，则mAB。（2）把三角板一条直角边靠紧直线AB，沿直线滑动三角板，当另一直角边经过与点C时，沿另一直角边画直线n，则nAB。（3）以B为端点，过点C即可画出射线BC。（4）直线m、n都与直线AB垂直，直线m与直线n互相平行。【题目详解】（1）过点A画一直线m，使m垂直于直线AB（下图）；（2）过点C画直线AB的垂线n（下图）；（3）画出射线BC（下图）；（4）观察：m与n的位置关系是互相平行。【答案点睛】本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力。25、6分钟【题目详解】第一次煎两条鱼的正面，用时2分钟；第二次煎两条鱼中一条鱼

13、的反面，煎第三条鱼的正面，2分钟；第三次煎两条鱼中另一条鱼的反面，第三条鱼的反面，2分钟；总用时2+2+26分钟答：煎三条鱼至少需要6分钟。26、10双【分析】根据题意可知，袜子每双12元，妈妈带的100元，用除法先计算出妈妈可以买8双袜子还剩4元，袜子买4双赠1双可知买8双可以赠送2双，所以买的8双赠送的2双就是做多能买的总数，据此解答。【题目详解】100128（双）4（元）842（双）8210（双）答：最多能买10双这样的棉袜。【答案点睛】本题考查除数是两位数的除法，掌握买4赠1的是解题关键。27、7000元【答案解析】(121+79)35=7000(元)答:一共卖了7000元。28、 (1)蓝天小学四年级同学最喜欢的体育项目统计图(2)最喜欢乒乓球的人数最多，最喜欢丢沙包的人数最少。(3)提示：根据最喜欢各种体育项目的人数确定怎样购买体育用品更合理。如多买乒乓球拍，少买沙包。【题目详解】略29、（1）3；（2）猕猴桃汁；15人；苹果汁；3人；（3）见解析。【分析】（1）通过纵轴的人数，0、3、6、9、 12 、15可知每一个格代表3人。（2）通过比较直条的长短发现：最喜欢喝猕猴桃汁的人数最多有15人，最喜欢喝苹果汁的人数最少有3人。（3）可提问：喜欢喝橙汁的人