大班科学动物的自我保护教案反思

1、 大班科学动物的自我保护教案反思1、大班科学动物的自我爱护教案反思 活动目标： 1、知道动物会用各种方法爱护自己，适应生存，初步了解动物自我爱护的几种方法。 2、能用连贯的语言描述动物的自我爱护，有爱护动物的初步意识。 活动预备： 1、动物爱护自己的视频。 2、动物的图片，ppt。 活动过程： 一、提问导入： 1、提问：朋友你们都知道哪些动物呢?我请小朋友来说一说，但是教师有一个要求，你说的小动物要和别人的不一样。 2、提问：假如当小动物遇到危急时，想想会是怎样爱护自己的呢? 二、自我爱护法 (一)利用身体颜色爱护自己。 1、提问：图上有谁?为什么你很难发觉它们? 2、小结：动物使自己身体的颜

2、色与四周环境的颜色一样或相近，都是为了隐蔽自己或躲避敌人的侵害，这种用颜色来爱护自己的方法叫爱护色。 3、让我们来看看还有哪些也是用爱护色来爱护自己的呢?(毛毛虫身上的颜色很艳丽，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的;青蛙身体的颜色会随着季节而转变;变色龙会随环境的变化而转变颜色;豹子身上的颜色，与它四周环境的颜色很相近;北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的，蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐蔽自己，不简单被别人发觉，梅花鹿身上的花纹，与四周丛林的颜色很像，可以隐蔽自己。竹节虫瘦长的身体犹如竹枝，两者颜色也难分你我。颜色斑斓的枯叶蝶，遇到敌害，两翅合拢，成为一片枯黄的树叶，落在地

3、上混杂在树叶中。) (二)利用装死来爱护自己 1、叙述故事：今日有只小动物遇到了特别危急的事情，我们一起来看看它遇到了什么事?(视频) 2、提问：小羚羊遇到了什么事?它为什么要这么做呢? 3、小结：小羚羊是为了爱护自己不被吃掉，才想出装死的方法逃命呢!在我们自然界中还有许多的动物都会通过不同的方法来爱护自己呢!如狐狸也是通过装死的方法来爱护自己的，负鼠，河豚，金龟子在树上，遇到鸟吃时，纷纷从树上落地，脚朝天装死，鸟不吃死虫，金龟子死里逃命。) (三)利用放臭气爱护自己 1、猜一猜：黄鼠狼是用什么方法来爱护自己的呢? 2、小结：当遇到危急的时候，黄鼠狼会放出一股剧烈的臭气，从而逃脱危急。(甲虫遇

4、到敌害，会哒哒地连续放射“化学炮弹“，并伴有轻烟和怪味，敌害不敢再追。) (四)利用断尾爱护自己 1、提问：当小壁虎遇到危急的时候，又是怎样爱护自己的呢? 2、小结：小壁虎会挣断自己的尾巴来爱护自己，还有一些其他的动物也会用这种方法来脱离危急。(螃蟹被强敌抓住脚，会马上断去被抓的脚，乘机逃命，这是“丢卒保车“战术。 (五)利用喷墨爱护自己 1、师：生活在海洋里的动物也有爱护自己的方法，看看乌贼是怎样爱护自己的? 2、小结：原来乌贼的头部有两个兴旺的大眼。头部以下是躯干部，外面包着囊状的外套膜。乌贼运动快速，当遇到敌害侵害时能很快逃走。此外乌贼的体内还有一个墨囊，里面有浓黑的墨汁，能在遇到敌害时

5、快速喷出，将四周的海水染黑，掩护自己逃命。 3、总结：让我们一起来看看动物爱护自己的方法有用爱护色、装死、臭气、断尾、喷墨这些方法，除了这些还有许多，如斑马受到攻击时，大家紧紧地围成一个圆圈来爱护自己，长颈鹿的脚很长，跑得很快，而且它的脚上长着铁锤般的蹄，足足有30厘米长，遇到猛兽，长颈鹿群起用蹄猛踢。豪猪的身上披着钢针那样锐利无比的棘刺，所以抵挡敌害的本事特别高超。它遇到敌害来袭，将身体后部的棘毛竖起，相互摩擦，发出“唰唰“的声音，向敌示威。假如敌害连续进攻，它就倒转身子，后脚一蹬，以反面和尾部朝着敌害冲。敌害若被刺中，针毛就留在肌肉里，痛苦难忍。所以狼、狐等都知道豪猪的厉害，都不敢招惹它。

6、刺猬一旦遇到敌害，立刻缩头缩脚，将整个身躯向腹部卷起，竖起硬刺，形成刺球，使猎狗之类的动物对它无可奈何，小朋友们也可以回去问问爸爸妈妈，还有哪些动物是怎样爱护自己的。 三、嬉戏稳固内容 1、提问：看来小动物爱护自己的方法真是多种多样。你最喜爱哪种小动物爱护自己的方法，为什么? 2、师：这里有刚刚我们看到的全部小动物的图片，请到的小朋友上来抽一张。你抽到哪个小动物就扮演哪个小动物。当音乐一响起，就说明要吃你的动物来了，怎么办呢?你就要用你扮演的小动物的方法来爱护自己，看谁仿照的最像!“训练活动 3、总结：小朋友，我们刚刚了解了许多的小动物它们都用不同的方法来爱护自己，我们小朋友们更不应当损害它们

7、，应当学会爱护他们，让小动物和我们和谐的生活在一起。 教学反思： 整个教学活动的气氛很活泼，幼儿们的答复也很乐观，本次活动的实施在课前我收集各种有关动物爱护自己的资料。在活动中开头通过创设问题情境、通过故事引出课题，激发了幼儿的学习兴趣。然后利用图片给动物按自我爱护方法分类，使幼儿进一步加深了对动物自我爱护方法的理解。鼓舞幼儿大胆发言，自由介绍动物爱护自己的方法，调动了幼儿的乐观性。第三个环节中让幼儿观看录像，使幼儿了解到各种动物爱护自己的方法，知道动物爱护自己的方法是多种多样的。满意了幼儿的求知欲。我们期盼着，孩子不但能本能地宠爱动物，还能自觉地关注动物、善待动物，真诚地对待每一个朋友。 2

8、、大班主题活动动物的自我爱护教案反思 教学目标： 1、理解故事内容，了解一些动物自我爱护的方法。 2、懂得在遇到危急的时候要用适当的方法爱护自己，增加自我爱护意识。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学预备： 1、幼儿画册、课件小鹿历险记。 2、知道一些动物自我爱护的方法。 教学过程： 1、猜谜导入： 师：教师知道我们班的小朋友最爱动脑筋了，今日我想考考大家，看谁的小脑袋最聪慧。 “身穿梅花袍，头上顶双角， 窜山又越岭，全身都是宝。”(幼儿先猜，然后多媒体出示小鹿) 师：瞧，小鹿来到我们身边了，谁来跟它打个招呼。大家真有礼貌

9、，小鹿也很懂礼貌，不信，你听。(多媒体：小朋友们好。) 2、谈话活动，导入主题。 师：嘘，小鹿刚刚跟我说要来考考你们呢，我们一起来听听小鹿的问题。 (多媒体：小朋友们请听题，假如你遇到了危急，你会怎么办?) (幼儿思索、争论、答复。) 3、故事(以故事引起幼儿的兴趣) 师：小朋友有很多爱护自己的方法，动物们也有很多爱护自己的方法，下面我们来听一个发生在小鹿身上的故事，听听故事中的动物们是怎样爱护自己的。 (分段观赏故事) (1)师：小鹿遇到了什么危急?遇到灰太狼，小鹿怎么办? (边看边讲，了解动物爱护自己的本事) (2)师：小鹿在逃跑的路上，先遇到了谁? 师：当小壁虎遇到危急时，会用什么方法爱

10、护自己?躲避危急? 师：小壁虎帮小鹿出了什么办法?这个方法行不行? (3)师：小鹿又遇上了谁?黄鼠狼他有什么独特的本事?黄鼠狼帮助小鹿想方法，放个臭屁，胜利了吗?为什么?你能帮助小鹿躲开灰太狼吗?说说你的方法。 (4)师：小鹿又遇上了谁?我们一起来学学吧，请个别幼儿表演对话。 师：小鹿学小狐狸装死，你觉得这个方法会胜利吗?为什么?由于花狐狸有装死的功能，而小鹿没有。 (5)师：哎呀，这个方法还是不行，那小鹿怎么办呢? 师：这回遇上谁啦?小青蛙的方法是什么?那小鹿飞速的跑入树林，小鹿说明白了，小朋友们明白了吗?小为什么要跑入树林呢?(原来小鹿学的是小青蛙利用自己的爱护色爱护自己)。 (6)师：小

11、鹿是利用了自己的“爱护色”。故事中有哪些动物和小鹿一样是用爱护色来爱护自己的? 师：小鹿没有被大灰狼抓住，你们快乐吗?这个故事的题目就叫小鹿历险记。 4、了解其它小动物爱护自己的方法。 师：你们知道还有其它小动物是怎么爱护自己的吗?(请幼儿叙述或争论) 【出示图片沟通： 如出示蜗牛：小蜗牛遇到了敌人是怎么做的?(幼儿猜想) 小蜗牛遇到敌人就把自己的身体缩进壳里，这个壳就象它的盔甲一样。 师：还有哪些小动物遇到敌人也会缩进盔甲里呢?(乌龟、河蚌、田螺) 师：这是谁?蚯蚓会怎样爱护自己呢?蚯蚓也会断肢体的本事，它遇到敌人时会弄断自己的身体，它的身体可以再生。 师：看，这个动物你们熟悉吗?它会怎么爱

12、护自己?小刺猬身上有什么?(有硬硬的刺)小刺猬会用自己的硬刺爱护自己，当它遇到敌人时就缩成一团，敌人就不敢损害它了。豪猪也是用硬刺来爱护自己的。 师：北极熊：它是谁?它身上毛的颜色和雪地的颜色一样的，它是用什么方法爱护自己的呢?北极熊也是用身上的爱护色把自己藏在雪地里，敌人就发觉不了它了。】 5、小结。 师：今日我们熟悉几种小动物爱护自己的方法，其实每一种动物都有爱护自己的方法，小朋友可以回家和爸爸妈妈一起在书上、网上找找看，找到后来告知小朋友和教师。 6、延长(出示幼儿自己画的遇上危急时的事情和方法)(三块黑板上、幼儿彩色纸作的画) 师：小动物会用自己的方法来爱护自己，你在生活中遇到过什么危

13、急或困难的事情吗?假如你遇到危急时会有什么方法来爱护自己呢? (请小朋友们将自己遇到的危急，及解决的方法画出来) (师也预备了一些图片看一看假如你遇上这些危急会怎样呢?如：过公路时、玩火时、玩电时、放鞭炮时、倒热水时、遇到生疏人时) 教学反思： 整个教学活动的气氛很活泼，幼儿们的答复也很乐观，本次活动在课前我收集各种有关动物爱护自己的资料制作成课件。在活动开头开头局部运用动画模式来吸引孩子们的兴趣，通过故事引出课题，创设问题情境、激发了幼儿的学习兴趣。课件内容的制作形象、生动、直观的展现动物的自我爱护方法，有利于孩子的争论、沟通和学习。使幼儿了解到各种动物爱护自己的方法，知道动物爱护自己的方法

14、是多种多样的。满意了幼儿的求知欲。 3、大班科学动物的自我爱护教案反思 活动目标： 1、知道动物会用各种方法爱护自己，适应生存，初步了解动物自我爱护的几种方法。 2、能用连贯的语言描述动物的自我爱护，有爱护动物的初步意识。 活动预备： 1、动物爱护自己的视频。 2、动物的图片，ppt。 活动过程： 一、提问导入： 1、提问：朋友你们都知道哪些动物呢?我请小朋友来说一说，但是教师有一个要求，你说的小动物要和别人的不一样。 2、提问：假如当小动物遇到危急时，想想会是怎样爱护自己的呢? 二、自我爱护法 (一)利用身体颜色爱护自己。 1、提问：图上有谁?为什么你很难发觉它们? 2、小结：动物使自己身体

15、的颜色与四周环境的颜色一样或相近，都是为了隐蔽自己或躲避敌人的侵害，这种用颜色来爱护自己的方法叫爱护色。 3、让我们来看看还有哪些也是用爱护色来爱护自己的呢?(毛毛虫身上的颜色很艳丽，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的;青蛙身体的颜色会随着季节而转变;变色龙会随环境的变化而转变颜色;豹子身上的颜色，与它四周环境的颜色很相近;北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的，蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐蔽自己，不简单被别人发觉，梅花鹿身上的花纹，与四周丛林的颜色很像，可以隐蔽自己。竹节虫瘦长的身体犹如竹枝，两者颜色也难分你我。颜色斑斓的枯叶蝶，遇到敌害，两翅合拢，成为一片枯黄的树叶，落

16、在地上混杂在树叶中。) (二)利用装死来爱护自己 1、叙述故事：今日有只小动物遇到了特别危急的事情，我们一起来看看它遇到了什么事?(视频) 2、提问：小羚羊遇到了什么事?它为什么要这么做呢? 3、小结：小羚羊是为了爱护自己不被吃掉，才想出装死的方法逃命呢!在我们自然界中还有许多的动物都会通过不同的方法来爱护自己呢!如狐狸也是通过装死的方法来爱护自己的，负鼠，河豚，金龟子在树上，遇到鸟吃时，纷纷从树上落地，脚朝天装死，鸟不吃死虫，金龟子死里逃命。) (三)利用放臭气爱护自己 1、猜一猜：黄鼠狼是用什么方法来爱护自己的呢? 2、小结：当遇到危急的时候，黄鼠狼会放出一股剧烈的臭气，从而逃脱危急。(甲

17、虫遇到敌害，会哒哒地连续放射“化学炮弹“，并伴有轻烟和怪味，敌害不敢再追。) (四)利用断尾爱护自己 1、提问：当小壁虎遇到危急的时候，又是怎样爱护自己的呢? 2、小结：小壁虎会挣断自己的尾巴来爱护自己，还有一些其他的动物也会用这种方法来脱离危急。(螃蟹被强敌抓住脚，会马上断去被抓的脚，乘机逃命，这是“丢卒保车“战术。 (五)利用喷墨爱护自己 1、师：生活在海洋里的动物也有爱护自己的方法，看看乌贼是怎样爱护自己的? 2、小结：原来乌贼的头部有两个兴旺的大眼。头部以下是躯干部，外面包着囊状的外套膜。乌贼运动快速，当遇到敌害侵害时能很快逃走。此外乌贼的体内还有一个墨囊，里面有浓黑的墨汁，能在遇到敌

18、害时快速喷出，将四周的海水染黑，掩护自己逃命。 3、总结：让我们一起来看看动物爱护自己的方法有用爱护色、装死、臭气、断尾、喷墨这些方法，除了这些还有许多，如斑马受到攻击时，大家紧紧地围成一个圆圈来爱护自己，长颈鹿的脚很长，跑得很快，而且它的脚上长着铁锤般的蹄，足足有30厘米长，遇到猛兽，长颈鹿群起用蹄猛踢。豪猪的身上披着钢针那样锐利无比的棘刺，所以抵挡敌害的本事特别高超。它遇到敌害来袭，将身体后部的棘毛竖起，相互摩擦，发出“唰唰“的声音，向敌示威。假如敌害连续进攻，它就倒转身子，后脚一蹬，以反面和尾部朝着敌害冲。敌害若被刺中，针毛就留在肌肉里，痛苦难忍。所以狼、狐等都知道豪猪的厉害，都不敢招惹

19、它。刺猬一旦遇到敌害，立刻缩头缩脚，将整个身躯向腹部卷起，竖起硬刺，形成刺球，使猎狗之类的动物对它无可奈何，小朋友们也可以回去问问爸爸妈妈，还有哪些动物是怎样爱护自己的。 三、嬉戏稳固内容 1、提问：看来小动物爱护自己的方法真是多种多样。你最喜爱哪种小动物爱护自己的方法，为什么? 2、师：这里有刚刚我们看到的全部小动物的图片，请到的小朋友上来抽一张。你抽到哪个小动物就扮演哪个小动物。当音乐一响起，就说明要吃你的动物来了，怎么办呢?你就要用你扮演的小动物的方法来爱护自己，看谁仿照的最像!“训练活动 3、总结：小朋友，我们刚刚了解了许多的小动物它们都用不同的方法来爱护自己，我们小朋友们更不应当损害

20、它们，应当学会爱护他们，让小动物和我们和谐的生活在一起。 教学反思： 整个教学活动的气氛很活泼，幼儿们的答复也很乐观，本次活动的实施在课前我收集各种有关动物爱护自己的资料。在活动中开头通过创设问题情境、通过故事引出课题，激发了幼儿的学习兴趣。然后利用图片给动物按自我爱护方法分类，使幼儿进一步加深了对动物自我爱护方法的理解。鼓舞幼儿大胆发言，自由介绍动物爱护自己的方法，调动了幼儿的乐观性。第三个环节中让幼儿观看录像，使幼儿了解到各种动物爱护自己的方法，知道动物爱护自己的方法是多种多样的。满意了幼儿的求知欲。我们期盼着，孩子不但能本能地宠爱动物，还能自觉地关注动物、善待动物，真诚地对待每一个朋友。

21、 4、大班科学动物的爱护色教案反思 活动目标： 1.了解动物为了生存而实行的用爱护色进展自我爱护的方法。 2.感受“爱护色”的奇妙，萌发探究动物爱护色的愿望。 3.在活动中，引导幼儿认真观看发觉现象，并能以实证讨论科学现象。 4.进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。 活动预备： 1.变色龙视频。 2.隐身妙招教师教学资源及教学挂图4幅，枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张。 3.“关于爱护色在不同领域的创造”ppt课件。 活动过程： 1.请幼儿观看变色龙视频，激发幼儿学习兴趣。 提问：你熟悉这种动物吗?它叫什么名字?为什么这样叫它?它有什么特别本事? 2.请幼儿听故事隐身妙招，初步了解爱护色。 教师叙述故事，请幼儿猜一猜故事中枯叶蝶、蜥蜴、青蛙是怎样爱护自己的。出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片让幼儿了解它们爱护自己的方法?。 小结：枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以老鹰不简单发觉它们。 3.请幼儿观看枯叶蝶、北极熊、