小学语文五年级上册《猎人海力布》作业设计

1、9猎人海力布基础知识一、根据语境，写词语。.小白蛇想用宝库里的zhOn bdo（ ）来（611*於（）她的救命恩人海力布。.小红在公园门口 jido ji （）地等着小华，但是小华却是不紧不慢，好像在故意tu。yan （）时间。.我每次出门，妈妈都要再三ding zhu （）我，不要被坏人的huang yan （）所迷惑，否那么hou hui （）都 来不及。二、以下加点字的注音有误的一项为哪一项（）A.没有革命先辈们的英勇牺牲（xi sheng）,就没有我们现在 的美好生活。B.一望无际的草原，肆意奔驰的骏马，幽蓝幽蓝的天空，夏季 的内蒙（meng）古处处美如画。C小明总爱说谎（huing）

2、,他的朋友发誓（shi）再也不相信 他说的话了。三、积累文中的词语。飞（）走（）千（）万（飞（）走（）千（）万（）原原（）（）（）（）大雨 乌云（）（）四、按要求写句子。.只要嘴里含着那颗宝石，也能听懂各种动物说的话。（修改 病句）.海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句）.您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。（用 加点词仿写句子）五、根据课文内容填空。.读课文，将故事的经过和结果补充完整。起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。经过：结果：. 结合故事内容，你认为海力布是一个什么样的人呢？阅读能力阅读能力阅读能力一、阅读课文片段，完成练习。阅读能力

3、语段一：从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次 打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非 常尊敬他。.语段表现了海力布 的可贵品质。.这段话与课义后面讲述故事有什么关系?语段二：海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚， 大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡 亲们，只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说：“今天晚上， 这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着， 他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把 听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成 了一块石头。.用自己的话说说

4、选段讲了一件什么事。.画线句子是对海力布的 描写。.海力布为什么不听小白蛇的忠告把鸟儿的话告诉乡亲们?.试着以海力布的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们搬家的这局部内容。二、阅读文段，回答以下问题。有一年春天，徐文长的伯父想考考孩子们的智力。他拿了两个装 水的小木桶，把十几个年纪差不多的小孩子领到一座又矮又小的竹桥 旁边，说：“孩子们，谁要是能双脚不沾水，把两桶水提过桥去，我 就送给他一包礼物！”“好！ ”孩子们欢呼雀跃，但看看这座桥，就不吭声了。原来， 这座桥桥身很软，贴近水面，一个孩子只有拿不超过三五斤的东西才 可能勉强过桥，否那么，桥身就会弯沉下去碰到水面。大家正在思考，有个胆子比拟大的孩子站

5、了出来。他莽莽撞地提 起两桶水想过桥去，可是才走了几步，别的孩子看见后，个个都怔住 了。徐文长看见大家一声不响，就走出来说：“我来试试吧！ “他找 来两根绳子，把它们分别系在装满水的木桶的桶柄上，然后将木桶放 到水里，双手牵着绳头，轻轻巧巧地走过竹桥，到了河对岸。 “好哇！ ”孩子们见徐文长过了桥，个个拍手称好。他的伯父一 边点头称赞，一边把事先藏好的礼物取了出来。孩子们一看，咦？这包礼物不是拿在手中，而是吊在一根很长的 竹竿上面。伯父拿着竿子面对徐文长说：“礼物就吊在上面，你要拿 必须到达两个要求：一、不能把竹竿横着放下来二、不能踩着凳子拿。你如果能设法取下来，这礼物就归你。”孩子们叽叽喳喳议论开了，有的说跳起来抓，有的说这礼物根本 拿不到站在一旁的徐文长想了想，从伯父手里接过竹竿，走到一 口井的旁边，然后将竹竿慢慢从井口竖下去。当竹竿放到和他身子一样高时，他便笑嘻嘻地把礼物从竹竿上取 下来了。1.这篇文章主要讲了徐文长的两件事，请用小标题的方式概括这 两件事。(1) (2) .文中加点词“轻轻巧巧”能不能换成“轻轻松松”？为什么？.第一件事中，徐文长的方法妙在哪里？.你还有什么方法