六年级语文上册文言文阅读理解必考题部编版

1、六年级文册文言阅理解必题部编班级：_姓名：_1. 阅读下面短文，助注释，完练习。狐假虎威荆宣王问群臣曰：“吾闻北方之畏昭奚恤也，果诚何如？”群臣莫 对。江一对曰：“虎求百兽而食之，得狐。狐日：子无敢食我也！天地使 我长百兽。今子食我，是逆天帝命也。予以我为不信，吾为子先行，子随吾 后，观百兽之见我而敢不走乎？虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎 不知兽畏己而走也，以为畏狐也。今王之地方五千里，带甲百万，而专属之昭 奚恤。故北方之畏昭奚恤也，其实畏王之甲兵也”（注释）荆宣王：楚国的国君楚宣王。北方：指我国当时中原一带的 各个诸侯小国家。昭奚恤：人名，楚国当时著名的将领。江一：人名，魏 国人，很有

2、智谋，当时在楚国做事。长（ng）：长官，做首领的意思。 然：就是这个样子，（回答）“对”的意思。1用自己的话写出下面这段话的意思。“虎求百兽而食之，得狐。狐曰：子无敢食我也！天地使我长百兽。今子食 我，是逆天帝命也。”_2在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是。这个成语的本意是_， 这个成语常用来比_。2. 阅读与理。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不 动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1“之”在文言文中多用来代替事物，文中三个带点的“之”字分别指代什 么呢？请选择正确答案，写在横线上。A李子 B李树 C王戎不取道旁李这件事

3、 小儿诸儿竞走取之_人问之_取之，信然_2联系上下文理解字词，为加点字词选择正确解释，将序号写在括号里。 尝：吃一点；辨别滋味。经历；体验。曾经。信：确实。信用。随意。信奉。（1）尝与诸小儿游（_） （2）取之，信然。（_）3王戎为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？由此可以看出王戎是个怎 样的孩子？_3. 阅读下面文言文完成练习。狐假虎威1 / 虎求百兽而食之，得狐。狐曰“子无敢食我也！天帝使我长百 兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我 后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。 虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（注释）食:吃。子:你。无敢:不该

4、。长（zhng）:为首领，执 掌。逆:违背。以为:认为是信诚实。走:逃跑。遂:于是。 1联系上下文，给下面句子中加点字选择正确的解释。（1）虎求百兽而食之（_） A要求，请求 B寻求，寻找 C帮助 （2）虎以为然（_） A正确，对 B这样 C然而2选出下列句子中的“之”字正确的解释。A它们，指代百兽 B它，指代老虎C它，指代狐狸 D它们，指代老虎和狐狸（1）虎求百兽而食之（_）（2）虎以为然，故遂与之行 （_）（3）兽见之皆走 （_）3下面对句子“观百兽之见我而敢不走乎？”理解正确的一项是（ ）。 A.看看百兽见到我的表现敢不走开吗？ B.看看百兽和我不离开吗？C.看看百兽看见我敢不逃跑吗？

5、D.看看百兽见到我是不是离开？4这则寓言讽刺了_的人。4. 阅读下面文言文完成后的题目。破瓮救友光(司马光)生七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋又称春秋左氏 传，相传是春秋时期左丘明撰)，爱之，退为家人讲，即了其大指。自是手不 释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光 持石击瓮，破之，水迸，儿得活。1解释下列划横线字在文中的意思。自是手不释书 自（_）众皆弃去 儿得活去（_）得（_）群儿戏于庭 于（_）2下列各项中“之”的用法与例句“闻讲左氏春秋，爱之”相同的是 （ ）A.故时有物外之趣 B.其虫旧曾有之C.至之市 D.钱帅登之3用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一

6、处）水迸儿得活。_4翻译下列句子。（1）一儿登瓮，足跌没水中。_（2）自非亭午夜分，不见曦月。_5司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？2 / _5. 阅读小古并按要完成习题。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取 之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然 。注释王戎：西晋人，曾做尚书令、司徒等官。诸小儿：许多小孩。 游：游玩。走：跑。信然：的确如此。1王戎“不动”的理由是（ ）A.他跑不快。 B.不是自己家的东西他不取。C.他认为在路边的树上有这么多李子，这李子一定是苦的。2这个小故事给你的启发是：_6. 阅读下文回答问。曾子杀

7、彘曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，为汝杀彘（猪）。”妻 归，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与 戏之也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今欺之，是教子欺 也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。（注）之市：到集市。特：只是。待：依赖。成：形成、养成。 1概括内容：选文中曾子妻做的事件：_曾子做的事件：_2这则故事给我们的启示是：_7. 文言文阅。五柳先生传先生不知何许人也，亦不说其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。 闲静少言，不慕荣利，好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜 酒，家贫不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。注释：何许

8、：什么地方。姓字：古人有姓、名和表字；因：因此， 因而；闲静：安静，没有什么欲望；甚解：刻意求深的意思；嗜酒：非 常爱好喝酒；亲旧：亲戚朋友；如此：指喜欢喝酒而又得不到满足的情 况；或：有的、有时；置酒：准备酒。1请你说出五柳先生名号的来历。_2五柳先生是个很有个性的人，请你简述他的几个特点，并说说自己喜欢五 柳先生的什么特点。_8. 阅读下面言文，成练习。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”3 / 师旷日：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷日：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好 学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，

9、孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”（注释）师旷：春秋时期晋国乐师，双眼失明，但音乐造诣极高。晋 平公：春秋时期晋国国君。炳烛：点烛，当时的烛，只是火把。戏：戏 弄。昧行：在黑暗中行走。昧：黑暗。1“暮”在文中出现两次，第一自然段中“暮”的意思是_，第二自然段中“暮”的意思是_2用自己的话写出文中画线句子的意思。_3这篇文章向我们阐述了一个深刻的道理。选出下列各项中描述正确的一项 （ ）A.学无止境，活到老学到老。B.学如逆水行舟，不进则退。C.少壮不努力，老大徒伤悲。D.不吃饭则饥，不读书则愚。9. 阅读下面语段，答问题。吕布为曹操所缚，将死之际，乃语操曰：“明公之所患，不过于布，今已 服矣。令

10、布将骑，明公将步，天下不足定也。”操竞杀之。1解释下列句中加下划线字的意思。吕布为曹操所缚_ 将死之际_乃语操曰_ 明公之所患_2为什么吕布愿意投降并效力于曹操却仍然被杀请谈谈你的理解。 _10. 读管割席完成练习。管宁割席管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去 之。又尝同席读书，有乘轩冕（min）过门者，宁读书如故，歆废书出 观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”（注释）捉：拿起来，举起，握。轩冕：指古代士大夫所乘的华贵车 辆。轩：古代的一种有围棚的车。冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽，这里 指贵官。废书：放下书。废：停止。席：坐具，坐垫。古代人常铺席于 地，坐在席子上

11、面。现在摆酒称筵席，就是沿用这个意思。1翻译下面的句子。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”_2本文写了两件事，分别是：（1）_（2）_3从管宁割席这个小故事，可以看出管宁是一个（ ）的人。4 / A.淡泊名利、非常清高 B.爱恨分明、勤学好问11. 阅读文文，回问题。女娲造人俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。剧务，力不暇供，乃 引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人也贫贱凡庸者，縆人也。选自风俗通义（注释）女娲(w):中国古代神话中最伟大的始祖神，人面蛇身，有炼石补天、抟 泥为人的神力。抟(tun):把东西揉弄成球形。剧务:劳作繁忙。暇(xi):空闲。引:牵，拉。縆(gng):粗绳。1“者

12、,也”是文言文中常见的判断向式，你能用现代汉语翻译下 列句子吗？故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，绳人也。 _2你还知道哪些与女娲有关的故事，请写下来。 _3女娲为什么造人？怎样造人？人造出来之后如何？围绕这三个问题展开想 象，适当增加一些神态和动作描写，把“女娲造人”编成一个有趣的小故事。 _12. 阅读理。礼尚往来礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安 ，无礼则危。故曰：“礼者，不可不学也。”（选自西汉戴圣礼记曲礼上）注释：往：施人恩惠非礼：不合礼来：施恩惠于自己安：安定危：倾危1解释下列加点的文言词语。礼尚往来_往而不来_来而不往_2用现代汉语解释下列句子。礼尚往来，往

13、而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 _3这篇文章告诉了我们一个什么样的道理？5 / _13. 小古文读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大 乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉 乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1读小古文完成填空。人物 观点现象依据一儿日始出时去人近，而日中 时远_远者小而近 者大一儿 _日初出沧沧 凉凉 及其日中如 探汤_两小儿分别从两个角度表达自己的观点：一儿以_的角度

14、，一儿则以_的 角度。两小儿“辩日”有理有据，可见他们是_的孩子。2听了两小儿的话，孔子会怎么回答呢？写一写。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”孔子笑曰：_3文言文篇幅短小，事中见理。我们六年级学过的书戴嵩画牛告诉我们 _的道理；学弈则告诉我们_道理。14. 课内阅，回答题。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨 峨兮_ ！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮 _”伯 牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓 _，乃破琴绝弦，终生不复 鼓。1将课文内容补充完整。2请找出伯牙善鼓琴的句子：_，钟子期善听的句子：_。 15. 文言文读。1 王行思爱马1 有富民王行思，尝养一马，甚

15、爱之，饲 秣 m甚于他马。2 一日乘往本6 / 郡，值夏潦 lo 暴涨。3 舟子先济 j马，回舟以迎行思，至中流，风聚起船覆 f。4 其马自岸跃入骇 hi 浪，接其主，苍茫之中，遽 免沉溺。字词解释：尝：_ 甚：_ 秣：_ 值：_潦：_ 济：_ 覆：_ 骇：_2 马啮 ni盗髻 j1 董熙载应友人延，至其家豪饮。自午及薄暮，已酩 ng 酊 d 醉矣。2 友人留其宿，熙载曰：“毋 w庸,吾尚可乘马返家。 时月黑风骤，未几醉 而堕马，僵仆道边，马缰持于手。4 忽有盗过，自喜曰：“天赞我也！”遂尽 解其衣，又欲盗其马。5 方俯身执缰，马遽 j啮其髻，竭力挣扎而不得去。 待熙载醉醒，尽复取所失物，马乃纵盗。字词解释：延：_ 薄：_酩酊：_ 毋庸： _尚： _ 骤：_ 未几： _ 赞： _方：_ 俯：_ 遽：_ 髻：_乃：_ 纵：_3“的卢”救主1 刘备屯兵樊 城，时荆 jng 州刺史刘表礼焉，然不甚信用。 表尝延 备赴宴，其下蔡瑁 mo 等欲因取备。备觉之，佯 如厕，潜遁去。3 其所乘 马名“的 d卢”。备骑“的卢”走堕 du城西檀 溪水，溺不能出。 备亟 j曰：“的卢，的卢！今日危矣！可努力！”“的卢”乃一踊 ng 三丈，遂得 以过水。字词解释：屯：_ 延：