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文档简介

六年级数圆柱的体说课稿我说课的内容圆柱的体积从说学情、 一说材1说内容柱的体积第 12 2教材简析。几何学生已经有是后 3、分析教材的编写思路、结构特点。 材由过生 份 32 等份拼- 1 -过例题 得以 直接奔入主题把一成 16 份 例 4 巩固应用，出示 5 应都非让学他冀教注重 4说教学目标 （1探索能计算圆柱的体积。（2）能力目标：经历认识圆柱体积，探索圆柱体积计算公式的 - 2 -（3）情感与态度目标：在探索圆柱体积的过程中，进一步体会感受数学结 5、说教学重点和难点：导过程要有 二说情有一定们“割补的方法实现对图形的 三说学程 1、口头答出 11 至 20 各数的平方。- 3 -2、口头答出 提高口算能力外还为本节 ） 。说 提出你能说 激发起学生的探 时 动手实验利用手中的圆柱- 4 - 16 。出将圆柱 份的积 示 V=Sh。 16 示 例 是 50 平方是 1.5请一位）单位要统一2 - 5 -安排例 又可以培养学 1 题：直接给出底面积和高，独立计算各圆柱 （1）底面圆的半径是 3 厘米高 4 厘米（2）底面圆的直径是 6 分米是 8 分米。（3）底面圆的周长是 12.56 是 6 厘米。第 长 50 长 锻造为 90 求 6 分米的正方体，做一个最大的圆柱，圆柱的体 - 6 -勤思 圆柱的体积积（长 积底面 高 V = S * h要体

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