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文档简介

1、活动名称：漂亮的气球一、活动目标：活动目标.探索给气球充气的方法，体验充气的乐趣。.初步感知充气多少与气球大小的关系。二、活动准备.充了气的气球1个，各种颜色的气球、气球托假设干，适合幼儿 用的不同类型的打气筒假设干。.介绍气球用途的课件（装饰环境、玩游戏、制作工艺品等）。三、活动过程一、出示谜语，导入活动身体圆圆皮儿薄，有红有绿颜色好。拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。二、观看课件，了解气球的用途.引导幼儿回忆：“你在哪里见过气球?气球能用来干什么？”.幼儿观看介绍气球用途的课件，进一步了解气球的用处。三、引导幼儿自由探究引导幼儿自由探索快速给气球充气的方法。1.出示两个气球:一个充满气，一个

2、没有充气。幼儿语录与呈现:3、讨论环节（提纲）（此处也可以是幼儿调查表格或者 操作的呈现）L请幼儿讨论、交流：“这两个气球有什么不同？圆圆的 气球里面有什么?你有什么方法让瘪的气球鼓起来? ”.出示打气筒，请幼儿讨论:“怎样用打气筒给气球充气? 两人如何配合才能快速给气球充气？”幼儿两两合作用打气 简给气球充气，探索配合的方法。幼儿语录与呈现:四、引导幼儿再次探究引导幼儿再次尝试，探索充气多少与气球大小之间的关 系。L引导幼儿观察充好气的气球并提问：“为什么相同的气 球充气后有的大有的小?”.引导幼儿讨论、交流：“相同的气球，充气多少不同, 气球会有什么变化?”.幼儿自由探索，教师指导。五、游戏：打气比赛两名幼儿为一组，站在起点处，听到“开始”的口令后， 两人合作给气球充气并将口扎紧;听到“时间到”的口令后, 两人快速将充好气的气球背对背夹住并运到终点。比一比哪组的气球大、哪组先到达终点。五、幼儿经验梳理生活中有很多地方会用到气球，充了气的气球可以装 饰我们的环境，可以用气球和同伴玩游戏，还可以用气球 制作工艺品。我们可以用用嘴吹气、打气简打气等方法给 气球充气。用打气筒给气球打气时，两个人要互相配合, 一人打气，要一下一下地打，另一人要将气球对准气嘴并 捏紧，不能让气漏出来，这样气球才能鼓起来。:充气越多， 气球就越大，充气少

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