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文档简介

1、守护生命教学设计一、教学目标：1、引导孩子敬畏生命，善待一切生命，保护共同家园；2、引导孩子学会在困境中增强生命的韧性，发掘生命的力量；3、让孩子学会绽放生命之花，感受生命的意义，并时刻警醒自己善待生命、捍卫生命、守护生命。二、教学重点：善待生命、绽放生命三、教学过程：师：大家好，欢迎进入微课堂，今天，我要讲的主题是守护生命。本节课我主要围绕以下3个环节来进行展开。课件：目录展示师：很荣幸今天我们请来了著名摄影师杰瑞老师来跟我们一起探讨这个话题，首先，杰瑞老师给我们带来了一个小游戏-猜谜语，我们一起来猜猜看吧。课件：猜谜语师：口罩、病毒，这些敏感的字眼一瞬间又将我们的思绪牵引到让人揪心的新冠病

2、毒上来，疫情当前，心存敬畏，方能行有所止。接下来，让我们带着敬畏生命，守护生命的深度追问一起跟随杰瑞老师的镜头来了解大自然中的各种生命吧。环节一：课件：生生不息（敬畏生命）师：生命是花，地球因生命而美丽；生命是阳光，生活因生命而灿烂。有了生命，我们的人生才能精彩；有了生命，我们才能放飞理想。所以我们要珍惜生命，敬畏生命。师：接下来让我们继续观看杰瑞老师的作品。环节二：课件：生生不息(善待生命)师：亲爱的同学们，短片虽已看完，但我们的内心一定有了更多的感触。课件：问：看了这个短片，你有何感想呢？生：师：生态一旦被人类自己破坏，所有的恶果最终也将由人类自己承担。因此，新冠病毒在春节前突然爆发并非偶

3、然，这是大自然给我们每一个人敲响的警钟，也是大自然给我们上了深刻的一刻，我们需要反省，需要静思。环境与生命共存，环保与健康同在，只有人与自然和谐共生，才能构筑一个完整、和谐的生命共同体。因此，我们敬畏生命，不仅要珍视和关爱人的生命，还应与大地为友，与万物相连，善待一切生命，保护我们共同的家园。师：生命是美丽的，然而，我们的身边也有一些漠视生命的人。有人心理扭曲残杀同胞、有人遇到挫折放弃自己。今天杰瑞老师要送给我们这样一个小短片：课件：假如我从十一楼跳下来环节三：绽放生命师：当我们身处困境、无法释怀时，我们更要发掘生命中的美好，让我们怀揣美好愿望，增强生命的韧性，发掘生命的力量。绽放生命之花，感受生命的意义。接下来，让我们一起来欣赏一朵正在绽放的生命之花。课件：励志视频师：生命珍贵，但生命也很脆弱。所以我们要时刻警醒自己善待生命、捍卫生

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