职业中等学校多功能录播厅建设方案

1、建设录播教室、信息化教室、公开课教室三种功能合一的录播厅，最大程度的提高录播厅的使用效率，降低建设成本。 二、产品功能说明：1、摄像机1、2功能为学生全景拍摄，学生特写拍摄；摄像机3.4功.能5为教师特写拍摄、教师全景拍摄、板书特写拍摄。2C教学电脑，输出一路电脑教学素材至教学一体机做教学使用，同时录播主机会采集该部分素材以制作完整录播资源。3、触控教学一体机（触控大屏）：可视化教学终端，多媒体教学素材浏览端，可触控教学。4、推拉黑板：可推拉黑板，可满足板书要求。5、充电车：教学平板收纳及充电设备。6、多媒体讲台：教师讲台，可收纳录播主机、功放等设备，教学设施摆放处。7、音箱：现场教学扩声器。

2、8、学生桌椅：可移动，带滑轮，可根据教学内容进行灵活分组，2.3.4等.或5常.态6化的分排摆放。9、收音话筒：收集录播教室现场人员音频。10、观摩室：控制讲台：操作台，放置电脑、中控、功放等设备。1、1观摩大屏：观看录播教室拍摄效果，可通过电脑控制进行需求切换。1、2音箱：收听录播现场效果。13、空调：录播教室、观摩室各一台。三、建设功能说明2.、1互动教学系统为师生提供讲授式学习、自主探究式学习、合作探究式学习三种课堂模式。可采用移动学习平板终端实现课堂互动，整合教学资源，优化教学流程，实施即时的教学评价、开展探究学习。具体功能点要求如下：课堂互动：通过屏幕广播、转播、课堂练习、测试等环节

3、。整合教学资源：课堂上可以方便的随时从校园资源平台下载教学资源；课堂上生成的教学资源也可以一键式上传到校园资源平台。优化教学流程：课前教师在线备课，学生在线预习；课中开展师生互动教学，布置练习和作业；课后学生在线复习、完成作业和提出疑问，教师在线评价和答疑。实施即时的教学评价:课堂上教师可以下发随堂测验，学生及时提交答案。老师随即了解学生答题结果、统计分析，针对学生未掌握的知识点和难点调整教学内容和策略。三二二方鼓师甲板互动课堂示例图、2录播教学系统录播教室系统将授课电脑画面、教师授课和师生互动场景以及教师板书等场景进行多种模式的自动整合录制，自动生成多媒体教学课件，实时自动构建校本资源库，供

4、学生自主网上学习。同时，系统实现基于网络环境的多画面直播，保证课堂画面清晰且音视频文件能实现精准的同步效果，同时系统可对资源文件进行后期编辑，提高课程资源使用的灵活性。系统通过先进的全自动跟踪录制和智能导播等先进技术，能制作出完全符合国家教育部精品课程教学录像上网技术标准的教学录像和课件，形成学校优质资源和特色资源。打造优质教育资源环境，利用网络共享课堂系统助推校园信息化水平稳步提升。系统内置微格教学、语音打点、教学评价等一系列促进教学提高的系统，为学校教学评优、评估评比等提供决策支持数据。教师可以通过录播系统提供的平台，自我学习、审视、反思，老师之间可以相互观摩、交流、借鉴，有助于老师教学能

5、力的提高。学校可以利用优质教学资源为学生家长提供相应服务，学生在课后则可通过浏览直播、课件和视频点播等享受系统资源，实现自主学习。2.、3多媒体教学设备多媒体教学主要是通过师生互动方式实现高效率的课堂教学，本次多媒体教室建设内容：前教学授课系统；多媒体讲台系统；音响扩声系统。主要包括多媒体讲台、音响、功放、触控一体机、麦克风、教室电脑与移动平板等教学设备。依据学校实际建设情况，建设中以下方案可供选择使用。前教学授课系统选择：触控一体机。多媒体讲台系统：含多媒体讲台、教室电脑、麦克风音响扩声系统可与录播系统合并使用：功放、音箱、话筒等。2.、4观摩室观摩室管控观察系统：无需到授课教室增加授课教师及学生的压力，在观摩室可直观的看到授课教室的讲师的授课方式，及与学员的互动情况，授课效果，不会因为现场走动导致讲课中断。观摩大屏可观看录播现场整合的视频效果，可选择直播模式或者素材模式进行观看。通过观摩室电脑进行素