（试题）自考《秘书参谋职能概论》试题及答案

1、A古巴比伦汉穆拉比国王B古埃及法老阿梦霍捷普C古希腊祭司 根本 宗是A以人为本 用的 前 提 和基础是 秘书参谋活动往 往 会产生 关系是(。 内涵，主要指向领导者的 失参谋形态类型的 参谋形态是答案：保持自觉参谋意识、把握捕捉参谋点、调用处理有用信息、聚焦形成辅助谋、及时进行有效沟通答案：在困难中把握关键点、在挫折中寻求症结点、在繁忙中捕捉疏漏点、在稳定 中把握变化点、在发展中关注向点、答案：受制于领导权限和管理意向、受制于领导者的 素质、受制于领导者信任程度、受制于领导者的 认导心理情。答案：正确鲜明的 政治态度、无闻奉献的 价值观念、辩证创新的 思维方式、忠实求是 的 职业道德、 行为作

2、 风。解析：暂无解析答案：1参谋方向决定 参谋效应。参谋行为的 链式结构是 ：把握参谋方向组织参谋内涵运用参谋方式取得参谋效应。构成完整的 参谋活动过程。将上述参谋行为的 对象具体化，可分别归纳为两种参谋行为链式：一是 正常的 参谋方向如果采取切实的 参谋内涵得当的 参谋方式正面积极的 参谋效应如果采取失实参谋内涵失当参谋方式正向片面参谋效应。二是 反常参谋方向误参谋内涵，如果是 得当的 参谋方式逆向破坏参谋效应，如果是 失当参谋方式逆向干扰参谋效应。可见，在正常参谋方向引导下，一般都会取得于参谋对象有利的 正向参谋效应。参谋方式方法运用失当也属于非故意的 片面参谋，可能会给参谋对象带来某些消

3、极影响，那也不会给参谋对象造成全局性的 破坏干扰。在反常参谋方向导引下，参谋者故意的 误导参谋行为其参谋内涵组织的 越是 周密、参谋方式运用的 越是 有效，则给参谋对象可能造成的 危害全局的 后果越是 严重。8分)参谋动机左右方向。参谋者的 参谋动机是 参谋行为的 出发点、推动力，从根本 上左右着参谋方向及 参谋效应。参谋方向表现为三种类型：一是 纯正的 参谋动机，二是 不纯的 参谋动机，三是常的 参谋动机。一般来说，纯正的 参谋动机能产生积极的 参谋效应，但动机和效应之间未必呈现必然的 统一关系，也可能好心办坏事，纯正的 参谋动机也会演化出消极乃至破坏性的 参谋效应。7分) 否将生物系扩建为

4、生命科学学院的 问题 ，发生激烈争论。反对者认 为作 为省属高校，办好现有生物系就 够了，不必盲目逐潮，图名贪大，劳民伤财。校长一时难下决心。曾随校长多次调研、谈事的 校办主任单独向校长进言：“现生物系只得分得分6有动物专业，专业结构单一、老化，脱离生命科学发展趋 势，早已不应国家发展需要系内已有少数教师在基因遗传与生物化学等方面颇有研究，不及时扩建，他们将因难以施展而流失，更不利引来人。应早下决心，抓住机遇建院。”校长沉思一会问：“反对呼声也得考虑呀。”主任相告：“据了解，持反对意见的有专家，而且，其中不少人已在作 冷静思考。”听了主任的 分析，校长表示：“建院是 大势所趋 ，也是 学校改革

5、发展的 需要。你尽快整理出一份论证材料。”主任随即同有关专家及教务处长共同写出了论证报告，在校长主持下，快统一了各方思想，作 了建院决定 。请结合上述案例 ，综合分析说明下问题 ：就 参谋内涵的 作 用针对而言，校办主任的 参谋活动属于什么 形态的种类型为什么 ?就 参谋的 表达方式而言，校办主任对校长的 前 后两次参谋，分别属于什么 参谋形态为什么 ?答案：1校办主任的 参谋活动，属于管理参谋形态的 促进决策参谋形态类型。因为：其一，参谋者参谋内涵的 作 用针对参谋对象的 决策管理，是 管理参谋形态的 基本 特征，案例 中校办主任的 参谋就 是 针对校长关于进行专业调整、建立生命科学学院的 决策管理的其二，参谋内涵的 作 用具体针对参谋对象的 决策过程、促进形成决策，是 促进决策参谋形态类型的 基本 特征。校办主任的 参谋正是 为了促进校长尽快就 建立生命科学学院做出科学决策。8分)校办主任向校长的 前 后两次参谋活动，分别属于语言参谋形态和书面参谋形态。因为：其一，语言参谋形态的 基本 特征，是 参谋者通过口头语言方式向参谋对象表达参谋内涵，校办主任前 面向校长进言，正是 运用口