《代数式的值》教学反思_第1页
《代数式的值》教学反思_第2页
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文档简介

,一,我在给代?教室康情况.,一,我在给代?教室康情况. 解决后请同学学生课前没有做好准备 ,在听课教师进来之后还没有安静下来片吵闹声 .自己在学生没静下之前开始上课了。1. 教参上提出要辩证的看代数式与代数式的值的概念数式的值下定义之后 ,就提出:代数式与代数式的值有什么关系里鸦雀无声，没人回答，我自问自答。2.在增加的一个例题中问 :张老师的身高是 1.75米,体重是 62千克,求张老师的身体质量指数并判断他身体的健下课去计算自己的情况。学生就立即开始计算自己的身体质量指数，没有认真听课了。3.在铃响了之后才用了一句话匆匆小结。点评后的反思：1. 没有培养学生良好的学习习惯，没有做好学生的课前准备工作，学生进入上课的状态较慢。 在以后的教学中， 要关注学生的状态，他的注意力是不是在课堂上，有没有在认真听讲，在思考，这一方面要靠教师的时刻提醒， 另一方面也是在展示和考验教师的个人魅力和能力。2. 在解读教材，教参时，要认真，细心并勤思考，思考它的提示和问题。在教学时，要根据学生的实际情况提问，不能任意拔高难度，学生有学生的思考能力，教师思考的问题不要留给学生。在编排例题或习题时， 要考虑学生的年龄特点， 不要强迫学生转如在增移注意力，要根据实际情况利用学生的兴趣进行学习和交流，如在增加的例题中把问题改成： 你根据

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