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文档简介

1、小班美术瓶口印画教案反思这是小班美术瓶口印画教案反思，是优秀的小班美术教案文章，供老师家长们参考学习。美术-瓶口印画（印画）活动目标1.会自由选择颜色进行瓶口印画游戏。2.尝试用瓶口蘸水粉颜料印画的方法来装饰花瓶。3.对颜色有爱好。4.激励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。5.尝试将观看对象根本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。活动准备1.经验准备：见过花瓶明白它的作用。2.材料准备：（1）老师用材料：准备一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显的装饰花纹图案的花瓶。艺术花瓶图片。（2）幼儿用材料：有粘了水粉颜料的海绵的杯子（矿泉水瓶子的下半段）瓶口若干（矿泉水瓶子的上半段）

2、、抹布。活动过程一、谈话导入1.出示一个没有装饰图案的花瓶和一个有明显装饰图案的花瓶，引出主题。（比照两个花瓶，引导幼儿观看发现他们的不同处，明白装饰图案能增加物品的美感。）引导语：你们觉得哪个花瓶漂亮些呢？为什么？2.沟通商量：幼儿讲解并描述已有经验。你们的家里有没有花瓶？它是什么样子的？二、探究发现1.赏识艺术花瓶，激发幼儿装饰花瓶的爱好。引导语：这些花瓶漂亮吗？上面有哪些颜色？有谁明白他是用什么方法装饰的？2.感受瓶口印画的操作方法。（1）引导语：小好友你们想明白漂亮的花瓶是怎么装饰出来的吗？（幼儿观看操作短视频）（3）小结：小好友抓握住瓶身，用瓶口蘸一蘸渗有水粉颜料的海绵，然后印在花瓶

3、的适宜位置上。记住一个瓶口就蘸一种颜色哦！三、创作表现1.幼儿创作。（提示幼儿印在花瓶的外轮廓线内。）引导语：让我们一起来装饰最漂亮的花瓶送给妈妈吧！2.老师引导幼儿用多种颜色装饰花瓶。3.老师巡回指导，提供帮忙。并提示幼儿留意保持画面、桌面的洁净。四、赏识评议1.幼儿间互相赏识作品。2.老师对集体中有创意的作品，拿出来共享展现、互相学习。五、结束活动师幼一起整理整理物品。美术活动反思：为了让幼儿对操作过程有个更加直观清楚的熟悉，采纳了请幼儿观看老师自拍的短视频的形式，较好地突破了活动难点。但仍有少数几个孩子不会主动创作，情况有一下四种：1受过不太符合现代理念的绘画指导，使孩子对自己的艺术表现

4、力缺乏自信念，不敢动手。2.目的性意识淡薄，无所事事。3.倾听习惯差，无法明确老师的要求。4.力量因素。.以上情况，都无法急于求成，只有坚持长期有针对性地引导，肯定能见到成效。详细策略有：1.连续给幼儿营造宽松的创作表现的环境。2.留意幼儿目标意识和倾听习惯的培育。3.留意家园共育，给幼儿有更多的创作时机。反思：为了让幼儿对操作过程有个更加直观清楚的熟悉，采纳了请幼儿观看老师自拍的短视频的形式，较好地突破了活动难点。但仍有少数几个孩子不会主动创作，情况有一下四种：1.受过不太符合现代理念的绘画指导，使孩子对自己的艺术表现力缺乏自信念，不敢动手。2.目的性意识淡薄，无所事事。3.倾听习惯差，无法明确老师的要求。4.力量因素。.以上情况，都无法急于求成，只有坚持长期有针对性地引导，肯定能见到成效。详

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