个人国培学习计划四篇

1、个人国培习计划四篇个国学计篇 112 中旬，国培计划河南省中小学骨干教师小学数学培训班将要在在南京师范大学开班20_年以来省级的干教师学习省名师选拔学习等四次省级培训和学习但是这次却是唯一一次国培计划并且是走进高等院校的学习能够有机会参加高水平的研修和学习学习特别是能够到南京师大这所高等学府聆听专家的教诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴接受一次心灵的洗礼每次都让我欣喜不已为一次学习都是能开阔自己的视野升己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获在教育理论教学研 究等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：一、聆听积极主动的学习珍惜这次培训机会真遵守培训院校的各项要求

2、，每天提前到学习地点，按时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化 成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。二、参与向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑机会向专家请教并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑寻求专家帮助解决积极参与研修班的各项研讨活动努力向各位学员学习各位学员都是各个地区的一线教师他们都具有丰富的教学理论和教学经验拿出自己的问题请教各位学员或与各位学 员共同探讨。三、反思寻找提升新途径每天晚上坚持整理笔记合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持

3、每天更新新浪和校 office 客日志，作为“河南省最具成长力教师河南省名师对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点找与现代教育理论接轨的方法和途径是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，至少要有 3 高质量的_， 向报刊杂志投稿。四、读书坚持自我内涵发展在课余时间真读书或在上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读。并且在这接近 20 天的时间，争取读完名师备课经验这本书，写出3 篇高质量的读书心得和 体会。五、课题学以致用争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂教学方法的基础上解数学教师专业发展趋势理解研究教育教学规律和研究

4、学生的基本方法和策略提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力并且在研修结束写出研修学习的体会和收获在某一个具体的方面进行深刻细致的总结，规划出下学期教学改革设想，结合文昌小学实际情况，发挥教学副校长的示范引领作用培养身边骨干教师并利用假期设计出 3 节左右高水平的优质课在下学期带领学校骨干教师展开课题实验修计划的制定是短期学习的一种规划，而最关键在于落实以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程 碑。个国学计篇 24 月，“国培计划”四川省络研修与校本研修整合培训项目物理研修班正式开班，我有

5、幸成为班级中的一员，颇感荣幸。对于这次培训我将认真学习和探求力求提高自己的教育理论知识和教学素养为了更好地学习我以辅导老师制定的研修提 纲为依据，制定个人校本研修计划如下：一、研修主在专家教授的指导下，通过“国培计划”四川省络研修与校本研修整合培训项目来拓宽教学视野高自身教育教学能力和业务水平促使自己专业化发展把新课改的精神落实到日常的 教育教学工作中。二、研修目通过开展校本研修掌握先进的教育理念和教育思想以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，积极探索学生养成教育的新模式为提高教育教学质量奠定良好的基础具 体目标如下：1通过研修，学习先进的研究方法，掌握教学基本功，更 好地为新的课

6、堂改革模式教学服务。2转变教育观念，形成良好的研究意识提高认识。3加强学习，积累研究课题的经验，掌握初中物理课程与 教学改革的核心理念。4通过研修，掌握课堂教学技巧，提高课堂教学艺术，探 索教育教学规律，丰富教学经验，能上好每一节课。三、学习内1围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修认真听取专家教授的讲座每周不少于 5 小时用于学习教育教学理论。2加强业务学习，探索教育教学规律，学习新的物理教学方法等。到兄弟学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在 的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。3坚持听课，积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点在探讨中提高自己的

7、知识素养使自己尽快适应新 的教学模式。4精心备课、认真上课。每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业，树立教研科研意识，把研修和 教育科研紧密结合。5填写好研修日志，撰写教育教学论文。四、实施计1努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断 提高自己的教学水平和专业素养。2学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极 动脑思考问题，并积极讨论交流。3通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式努力探求适合学生的教学方法提高自身的教 学素养。4积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长在交流中提高自己的专业知识逐步向专业化教师的标准靠 近。总之通

8、过这“国培研修学习我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获好的理会络研修与校本研修相结合模式的特点目标任务课程资源内容、研修模式及实施环节以及络研修平台的操作使用流程与要求，将学到的知识融会贯通到实际的教学中，开拓视野，掌握新课改的发展方向和目标，让自己的课堂成为学生喜爱的课堂。 个国学计篇 3“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晚看红湿处，花重锦官城。”。在假期参加国培正好给不大喜欢热闹的我一个借我们当老师忙，要在上参加国培们玩去吧举两得何为不心里甜滋滋的。悠闲自在的在电脑旁听陈传荣老师讲统计与概率的教育价值为有助于培养学生以

9、随机的观点来理解世界形成正确的世界观和方法论有助于发展学生解决问题的能力有助于培养学生对数学的积极情感体验。”好不惬意。悠闲自在的在电脑旁观看李国良老师讲的：整体，明确目标，提升“数与代数”教学的有效性专题。好不惬意。悠闲自在的电脑旁欣赏：陈凤云、贾艳、邓权三位老师对话：小学数学“空间与图形”的教学分析与案例评析陈凤云老师说空间与图形是小学数学四个知识板块中的第二个版块主要涉及现实生活中的物体几何体和平面图形的形状大小置关系及其变换艳老师说小学阶段学空间与图形”有着非常重要的意义。邓权老师说：的确，学习“空间与图形意义确实很重大它不仅可以帮助学生获得必需的知识和技能,重要的是：还可以发展学生的

10、空间观念，培养他们 的创新精神和实践能力。心里甜滋滋的。看着班级论坛里老师们的一问一答心里甜滋滋的。吴祥运说何让学生喜欢学数学？当老师最累的我认为不是备课改作业辅导是你讲他不听布置作业他不做把考试当无所谓。一句话他不喜欢学是最累心的事。符运军回帖说：先让学生喜欢你这个老师。2、用心去做，学生会明白的3、用一颗真心对待学生。4、多与学生沟通。黄经惠回帖说1、先让学生喜欢你！2生动、责任感、讲精。谭贵玉回帖说：一、让学生主动参与学习数学。二、培养学生获取知识的能力。三、注重学法指导，培养学习能力。四、创设民主和谐的课堂教学氛围。益明军 回帖说：同意楼上的观点。让学生先喜欢你。符运军说学生的学与老师

11、的教？黄经惠回帖说1.对基知识与方法建立在理解的掌握，不能只是了解，或知道个大概。2.师教的目的是为了学生的学习与掌握并提升学习的力，而不是为了完成任务3.学课堂教学中学生的思维参与王琼慰回帖说：1树立人人平等的观念师生间的关系首先是人与人的关系!这个时代的最鲜明的特点就是人人平等。俗话说爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。不论何时何地，都应该尊重学生的人格和自尊。要记住我只是“术业有专攻”在我教的科目上我比学生高，我的经历多，还已经有了不错的工作，但这不应成为自高自大的资本，所谓虚怀若谷，犹如山谷一样空明，容纳山林与清泉。所以要和学生做好沟通，相互了解，才能减少不必要的误会，而且还会提高工作效率

12、，做到行令禁止，也会使工作有成就感！2和谐就可以了吗？和谐常被理解为没有矛盾。矛盾才是进步的阶梯，有了交流就会有矛盾，不同观点的碰撞，不同的语言或尊敬或粗鲁让你欢喜或厌恶有让你不爽的感觉都会像一点星火随时引爆人的忍耐极限所以有一套自己解决矛盾处理不良情绪的方案。吴祥运回帖说：教是为了不教；学是为了快乐成长，为了为社会增光彩。杨海莲回帖说：学为主，教为辅。2学生是学习的主体，教师更多的是有针对性的指导。“问君哪得清如许，为有源头活水来”；“随风潜入夜，润 物细无声”。假期国培使我充实，心里甜滋滋的。个国学计篇 4一切似乎在瞬间转眼之间三个月就已过去从一开始的忐忑不安到逐渐从容，到最后的不舍，回顾培训期间的日日夜夜，点点滴滴真的要对本次培训活动说声谢谢感谢省教育厅对农村教师的重视感谢县教育局及学校领导给了我这次机会能参加为期三个月的省农村“国培计划”小学品德骨干教师培训。在湖南文理学院继续教育学院的精心安排下我们来自湖南各个地区的 40 多位教师学员得以与众多专家、学者、省内外教育界权威人士面对面地座谈倾听他们对品德教学的理解感悟他们的德育思想方法以与常德市的几所