【精品班会资料】高二创新教育启航课 （共63张PPT）

1、创新教育启航课辅导员： 二、本课内容创新什么是创新？ 为什么创新？ 我能创新吗？ 如何创新 ？课程如何上？三、热身活动游戏1、 6只杯子一字排在桌上，前3只杯中盛水，后3只是空杯。问至少需移动几次杯子，使得任何相邻两只杯子必为一只空杯一只盛水杯？猜猜这是什么？高磊的专利转让给广东企业高磊：某中学2010级19班学生专利名称：一种带拉链的耳机目前状态：已转让于广东一公司已经生产。冠县一中退休教师-孙稷生/liaocheng/shehui/20130926/485939.html对于85岁高龄的冠县第一中学离休地理教师孙稷生来说，三尺讲台是他的挚爱，也是他为之奋斗了一辈子的地方。为了更好的从事地理

2、教学工作，提高教学质量，他退休后一直钻研地理教学教具的创新与制作，并申请国家专利。从1983年开始申请第一项专利至今，他获得了10余项国家专利。近日（2013.9.1），老人将全部专利无偿捐献给了冠县第一中学，希望这些教学教具能够发挥更大的作用，惠及更多的学生。超新型的汽车新型自行车欣赏总结1创新机会无限，只要你用心，生活、学习、工作、玩乐中，处处在等待你的创新。从这节课开始，我们将学习如何捕捉生活中的点点滴滴，用“创意生活”，打造“创意未来”。所以我们的创新课口号就是 ： “我创意，我快乐”。 A、何为创新：用另外的词语来理解创新，如：创造、发明、创意、改进、革新等等。“创新”的含义包括所有

3、这些东西，为了便于我们表达，统一采用了“创新”，同学们不必拘泥于词语本身。创新的对象，可以是一个物体，也可以是一个点子、一种好建议、一个好方法。总之，创新就是要比现有的好。 创新是时代的主旋律 是民族进步的灵魂B、为何创新创新是一个名族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。二十一世纪是知识经济时代，国际竞争将主要体验为创新人才的竞争。学校是培养学生的基地和摇篮，肩负着重要的历史使命，必须全方位更新观念，把培养学生的创新能力，作为教育改革的方向。历代领导对创新的重视怀疑，是发现的设想，是探索的动力，是创新的前提。 毛泽东掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。 邓小平创新是一个民族进步的灵魂，是国

4、家兴旺发达的不竭动力。 江泽民人类正在经历一场全球性的科技革命，知识创新迅速发展， 科技进步日新月异，科学技术越来越成为综合国力竞争的核心。我们比以往任何时候都更需要加快科技进步和创新的步伐。胡锦涛习近平：变要我创新为我要创新李克强: 全民创新 大众创业 42创新与社会的进步指南针 钻木取火太空卫星 卫星发射原子弹 嫦娥奔月1号 中华民族是一个善于创新的民族，从古代的四大发明到两弹一星再到今日的载人航天，这些饱含一代又一代人的心血，激励了一代又一代的人为之奋斗。有了袁隆平的创新，解决了13亿中国人的吃饭问题；有了奇瑞汽车公司的自主创新，实现了中国汽车公司在外国办厂数量为零的突破；有了全体航天工

5、作者的创新，载人飞船才得以遨游太空。45 一、创新与社会的进步 创新是人类文明进步的原动力，是科技发展、经济增长和社会进步的源泉。 同样，对于一个个体的人来说，具有创新意识和创造能力也是非常重要的，从近几年人才市场的反馈信息来看，富于开拓型的创造性人才是市场上的“抢手货”。 科技创新教育的关键不是诞生多少发明，而是重在培养学生的创新思维、创新习惯、创新精神和实践能力，这也是当前素质教育的核心。高中学生学业负担重、升学压力大，为何我们还要开设创新教育课？让学生养成敢于质疑、善于表达、勇于评价、不断反思的好习惯，不仅拓宽了他们的知识面，而且拓展了他们的知识结构。平时积累创造力，提升自身素养，高考时

6、自然就有爆发力，创新能力和升学率其实是相辅相成的。创新对我们同学们的意义冠县一中去年高考中 除了文理状元，文科前四，理科前两名，均在一中，文理尖子生全丰收 。用实力证明了升学率与创新能力的双丰收。闫奎富说：“创新教育课，老师是享受教育的幸福，学生是享受幸福的教育。” 我带的2012级学生蒋凯。高考成绩697分，全市第二 如愿升入清华大学。基本能力56分（满分60） 吕岩被清华大学摩擦力学 录取硕博连读。设想2015年的理科状元石硕（676分），若能有一项专利，参加了自主招生，那将会是个什么局面？ 冠县一中创新教育流程什么是自主招生 自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，

7、也是对选拔优秀创新人才的新探索，从2003年开始。 自主招生就是高校自主录取一部分自己看好的优秀生，并给与适当分数优惠，保证这批优秀生能够顺利进入自己的大学学习的一种招生方式。自主招生既是高考(论坛)之外选拔学生的新方式，又是高校争夺优秀生源的高端战场。什么是自主招生？通俗点说：就是由各个大学自行组织，自己出题，自主选拔人才的，为高考获得加分，从而顺利进入名牌大学的考试。通常自主招生的名额占校计划招生总数的5%或以上。凭借自主招生考试的结果，为高考成绩加5-60分不等的额外加分，有些学校甚至优惠至一批线即可录取。2012级毕业生自主招生成绩辉煌第一批 自主招生一次性通过35人次农村专项通过 超

8、过30人次最终获得加分或降分录取者10余人；高三十二班 宋冰（可降分）北京航空航天大学高三四班 马季莹 中国人民大学【够一本线即可录取】高三九班 李振凯 （可降分）复旦大学高三九班 李振凯 （可降分）上海财经大学高三九班 吴建邦 （中国石油大学【 北京最高分，可选最好专业】高三九班 许孟伟 （可降分）哈工大高三十二班李东博（可降分） 北京化工大学高三张亚婷 （可降分） 中国传媒大学 高三十班 宋岩长安大学 成海晶、王继波.等等同学自主招生程序1、网上报名同时将个人材料邮寄到报考学校2、获得笔试资格后到高校所在地（或高校指定地点）参加笔试和面试3、录取小结21、参加自主招生的学校逐年增多2、每所

9、高校自主招生的比例扩大3、高校自主招生政策越来越优惠4、参加自主招生的高中和学生越来越多,门槛升高，有创新（证书）意识的优先。5、自主招生是双向选择，是教育发展的趋势C、我能创新吗？能！你一定行！请看视频1004文件夹创新模块学习1、创新思维2、创新技法3、创新实践4、上交创意一、上课模式、时间1、每2周一次 ,一般安排在周六下午 3、4节2、每次100人左右（可适当增减）3、每次2节课4、每学期 10次 左右5、每学期进行一次评优，并将评选结果反馈出来。E、创新课程如何上课？二、上课地点 （看通知） 1、 校一楼多媒体阶梯会议室（注意秩序和卫生） 2、 网络微机室（注意秩序和卫生） 3、创新教育专业工作室。四、表彰与奖励1、以学生上交创意数量和优秀创意数量为评选标准 学期期末进行学校“创意之星”的评选工作， 定期举办校科技文化节 ，2、课程结束进行全校“小发明家”评选工作，评选出一年来为学校的科技创新教育作出贡献的学生，评选标准：（1）认真上课、表现突出的学生。（2）在省市及全国科技创新类比赛活动中