吉林省第二实验学校第一学期期末教学目标检测语文试题

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.学 校年、班姓 名学 校年、班姓 名考 场考 号密封线内不要答题、密封线外不要写考号、姓名一、阅读（660分）（一）名句句积累与与运用（15分）1感时花花溅泪， 。 (杜甫春望）2 。鬓微微霜， ！ (苏轼江城子子密州出出猎）3君问归归期未有有期，巴巴山夜雨雨涨秋池池。 ，。（李商隐隐夜雨雨寄北）4杜牧在在赤壁壁中，借用典典故展开开奇特想想象，并并以此抒抒发对国国家兴亡感感慨的句句子是： ， 。5诗人谢谢灵运在在登池池上楼中，以“池塘生春草，园柳变鸣禽”来写

2、季节更换时那种乍见的喜悦之情，可谓妙绝古今，影响深远。白居易钱塘湖春行中的“， ”与“园柳变变鸣禽”的意境颇颇为相似。6王湾在在次北固固山下中，通通过“ ， ”来描写时时序交替替中的景景物，蕴蕴涵着自然理理趣。明代胡胡应麟对对其评价价为“形容景景物，妙妙绝千古古”。7在醉醉翁亭记记中，作作者无论论是以“ ”来描写山间间傍晚之之景，还还是用“ ”来概括括山间四四时的秋色，都都体现了了文章凝炼炼精粹的的语言特点点。8诗乃文文学之祖祖，艺术术之根。为了增添文采，更好地表达某种思想感情，人们常在文章中引用那些脍炙人口的古诗文名句。请写出你常引用的能激励思想或鼓舞斗志的连续两句古诗文。句子： （二）文言

3、言文阅读读（155分）（甲）阅读读下文，回回答问题题。（110分）送东阳马生生序（节节选）九年级语文文 第11页 （共8页） 九年级级语文 第2页 （共8页）余幼时即嗜嗜学。家家贫，无无从致书书以观，每每假借于于藏书之之家，手手自笔录录，计日日以还。天天大寒，砚砚冰坚，手手指不可可屈伸，弗弗之怠。录录毕，走走送之，不不敢稍逾逾约。以以是人多多以书假假余，余余因得遍遍观群书书。既加加冠，益益慕圣贤贤之道。又又患无硕硕师名人人与游，尝尝趋百里里外，从从乡之先先达执经经叩问。先先达德隆隆望尊，门门人弟子子填其室室，未尝尝稍降辞辞色。余余立侍左左右，援援疑质理理，俯身身倾耳以以请；或或遇其叱叱咄，色色

4、愈恭，礼礼愈至，不不敢出一一言以复复；俟其其欣悦，则则又请焉焉。故余余虽愚，卒卒获有所所闻。当余之从师师也，负负箧曳屣屣，行深深山巨谷谷中，穷穷冬烈风风，大雪雪深数尺尺，足肤肤皲裂而而不知。至至舍，四四支僵劲劲不能动动，媵人人持汤沃沃灌，以以衾拥覆覆，久而而乃和。寓寓逆旅，主主人日再再食，无无鲜肥滋滋味之享享。同舍舍生皆被被绮绣，戴戴朱缨宝宝饰之帽帽，腰白白玉之环环，左佩佩刀，右右备容臭臭，烨然然若神人人；余则则缊袍敝衣衣处其间间，略无无慕艳意意，以中中有足乐乐者，不不知口体体之奉不不若人也也。盖余余之勤且且艰若此此。9送东东阳马生生序的作者者_是明代代_家。（11分）10解释释下列加加点词语

5、语在文中中的意思思。（22分）走送之（ ） 援疑质理理 （ ）礼愈至（ ） 同舍生生皆被绮绣（ ）11作者者在引出出求学艰艰难这一一话题之之前，先先交待了了自己所所面临的的矛盾处处境，请请对此加加以简要要概括。（22分）12“同同舍生皆皆被绮绣绣，戴朱朱缨宝饰饰之帽，腰腰白玉之之环，左左佩刀，右右备容臭臭，烨然然若神人人”一句，对对“同舍生生”的外貌貌进行了了详细描描写，其其作用是是什么？（分分）13从选选文来看看，作者者是如何何克服求求学时遇遇到的诸诸多困难难？在克克服困难难中作者者表现出出来的哪哪些精神神品质在在今天仍仍有教育育意义。（分）（乙）阅读读下文，回回答问题题。（55分）为文之道

6、孙莘老识识文忠公公，尝乘乘间从，以以文字问问之，云云：无他他术，惟惟勤读书书而多为为之，自自工。世世人患作作文字少少，又懒懒读书，每每一篇出出，即求求过人，如如此少有有至者。疵疵病不必必待人指指摘，多多作自能能见之。此此公以其其尝试者者告人，故故尤有味味。苕溪溪渔隐曰：“旧说梅梅圣俞日课一诗，寒寒暑未尝尝易也。”圣俞诗诗名满世世，盖身身试此说说之效耳。（选自苏轼轼东坡坡志林）【注释】孙莘老老：孙觉，号号莘老，北北宋文学学家。文忠公公：欧阳修修。苕溪渔渔隐：即即胡仔，宋宋代作家家。梅圣俞俞：即梅梅尧臣，宋宋代著名名诗人。课：这里指按照规定的内容和分量学习。效：应验。14解释释下列加加点词语语在文

7、中中的意思思。（11分）无他术（ ） 寒暑未未尝易也（ ）15短文文中，作作者引用用苕溪渔渔隐的话话，意在说说明什么么？（22分）16一代代文学大大家苏东东坡，能能把欧阳阳修的为为文之道道视为良良训，可可见是成成功的写写作经验验，请结结合欧阳阳修的为为文秘诀诀，谈谈谈对你写写作的启启示。（22分）（三）现代代文阅读读（25分）阅读下文，回回答问题题。在天堂门口口赵丽宏小时候，曾曾在一本本外国画画报中见见过一组组照片，印印象极深深，几十十年来一一直忘不不了。那那是从音音乐会观观众席中中摄下的的一组人人物，一一组陶醉醉在音乐乐中的人人物：一一位秃顶顶的老人人，低垂垂着头以以手持额额，人们们只能看看

8、到他亮亮晶晶的的头顶和和一缕银银色的鬈鬈发，以以及挺直直的鼻梁梁下一张张抿得紧紧紧的嘴嘴；一位位金发姑姑娘，侧侧着脸凝凝视前方方，睁大大着的眸眸子里含含满了泪泪水；还还有一个个小男孩孩，小嘴嘴微张着着，稚憨憨的小脸脸上全是是惊奇；而一位位老妇人人却仰起起脸，闭闭上了眼眼睛，两两只手紧紧捂在胸胸口。这这四幅照照片的题题目有点点奇怪，叫叫做在在天堂门门口。在天堂门门口中中那几位位沉醉在在音乐中中的人，已已经进入入了境界界。在音音乐厅里里，我有有时也留留心其他他听众的的表情，我我发现，像像在天天堂门口口这组组照片中中的形象象，在我我们中国国的音乐乐厅里也也不难找找到，听听众们互互不干扰扰，各自自以自

9、己己的方式式陶醉于于音乐，有有的双目目微阖，有有的垂首首沉思，有有的用手手指轻轻轻点着面面颊，有有的浑身身随音乐乐颤抖着着其中中有一位位听众，我我一直无无法忘记记。那是多年前前的一个个秋夜，我我去听一一场交响响音乐会会。演奏奏的曲目目中有李李姆斯基基科萨可可夫的交交响诗天天方夜谭谭。当当时，世世界名曲曲刚刚被被“解放”，饥渴渴已久的的音乐爱爱好者们们蜂拥在在音乐厅厅门口，手手中有一一张入场场券的人人无不喜喜形于色色。场子子里座无无虚席，听听众们静静静地期期待着开开场。我我坐在第第三排居居中的座座位，舞舞台上的的情景一一目了然然。听众众席灯光光暗下来来，乐手手们已经经在台上上各就各各位，校校音的

10、器器乐声也也已经消消失。只只要指挥挥一出场场，音乐乐马上就就会潮水水一般涌涌起。然然而我身身边的一一个座位位竟然还还空着!一丝微微微的不不快从我我的心头头掠过。音音乐会上上迟到的的观众是是令人讨讨厌的，等等音乐响响起来后后，他将将磕磕碰碰碰地从从我的面面前挤过过去，把把座位弄弄得噼啪啪作响，多多扫兴!他几乎和指指挥同时时上场。当当指挥在在哗哗的的掌声中中风度翩翩翩地从从台侧走走出来时时，他才才急匆匆匆地挤进进来入座座。从我我身边走走过时，似似乎有一一股热烘烘烘的汗汗味飘来来。一只只尼龙丝丝网袋，不不轻不重重在我的的肩膀上上撞了一一下。“对不起起。”他低声声打了一一个招呼呼，悄悄悄坐了下下来。我

11、我侧过脸脸去，借借着舞台台上的灯灯光迅疾疾地扫了了他一眼眼，他的的形象使使我吃了了一惊。这这是一个个壮实的的中年人人，肤色色黝黑粗粗糙，穿穿一身打打过补丁丁的旧工工作服，看看样子像像刚刚下下班的干干重体力力活的工工人，如如码头装装卸工或或者筑路路工之类类。放在在他膝盖盖上的尼尼龙丝网网袋里，装装着一个个筒形饭饭盒。我心里有些些纳闷。他他莫不是是走错了了门？在在这个音音乐厅里里，大概概再也找找不出第第二个像像他这样样的听众众，所有有的人都都是衣冠冠整洁，文文质彬彬彬。我当当然无法法问他，他他也不可可能和我我说什么么，只有有热烘烘烘的汗味味一阵一一阵飘来来九年级语文文 第33页 （共8页） 九年级

12、级语文 第4页 （共8页）指挥举起了了小小的的指挥棒棒。天天方夜谭谭的优优美旋律律开始在在音乐厅厅回荡，神神话中的的人物在在音乐中中忽隐忽忽现：勇勇敢英俊俊的王子子，善良良美丽的的公主，历历尽艰辛辛的水手手，在风风浪间出出没的帆帆影密 封 线 内 不 要 答 题密 封 线 内 不 要 答 题我沉浸在音音乐中，忘忘记了那那位奇怪怪的邻座座。突然然，身边边有一些些轻微的的声音传传过来，使使我不得得不侧目目。邻座座的形象象又使我我愣了一一愣他身体体前倾，眼眼睛灼灼灼发光，脸脸上是一一种专注注神往的的表情。那那粗短的的手指合合着音乐乐的节奏奏，轻轻轻叩击着着膝盖上上那个饭饭盒。更更让人不不可思议议的是

13、，他他正在用用一种低低沉沙哑哑的声音音，准确确无误地地和乐队队一起吟吟唱。他他的吟唱唱极轻，就就像一把把低沉的的大提琴琴，自然然地把自自己优美美的声音音流汇到到海浪一一般起伏伏的乐曲曲中。密 封 线 内 不 要 答 题密 封 线 内 不 要 答 题看不出来，还还真是个个熟悉音音乐的！我不由由得肃然然起敬，并并且为自自己心里里那种浅浅薄的偏偏见脸红红了。即即便真是是个码头头工人或或者筑路路工人，为为什么就就不能喜喜欢音乐乐呢!也也许，为为了赶这这场音乐乐会，他他一下班班来不及及换衣服服就跑来来了音乐会结束束后，我我的这位位邻座提提着饭盒盒急匆匆匆地走了了，消失失在人海海中。人人海茫茫茫，以后后，

14、我再再也没有有机会见见到他。可可是，只只要坐到到音乐厅厅里，我我就很自自然地会会想起他他。如果果听到天天方夜谭谭的旋旋律，他他的形象象便会清清晰地在在我的眼眼里重现现：汗渍渍未干的的工作服服，黝黑黑的脸上上露出专专注神往往的表情情，粗而而短的手手指叩击击着饭盒盒，还有有他那沙沙哑优美美的吟唱唱有时时候我似似乎觉得得他就像像天方方夜谭中中的人物物，闪烁烁着神秘秘的光彩彩。我也也曾经运运用我的的想像力力，对他他的身份份和经历历做出种种种猜测测。在我我的猜测测中，他他是一位位受难中中的知识识分子，他他把音乐乐当成了了精神支支柱我的记忆藏藏库中，在在天堂门门口这这组照片片早已不不止四幅幅了，印印象最深

15、深的一幅幅便是我我的那位位邻座。我我想，假假如把音音乐的殿殿堂比做做天堂的的话，这这天堂的的大门是是向所有有人敞开开着的，只只要你向向往它热热爱它，它它自然会会将其中中的美景景毫无保保留地奉奉献给你你。人间间的世态态炎凉和和种种偏偏见无法法污染神神圣的音音乐。有有多少伟伟大的音音乐家曾曾在穷困困落魄中谱下下不朽的的乐章，这这些乐章章使听者者的心灵灵燃起生生和爱的的火焰，无无数后世世的人们们在这些些乐章中中得到无无与伦比比的欢乐乐。在美美妙的音音乐中，人人们一遍遍一遍由由衷地感感叹：生生活是多多么美好好，人生生是多么么美好，音音乐家创创造的天天堂是多多么美好好！17给下下列词语语中加点点的字注注

16、音。（2分）眸子（ ） 陶醉（ ） 面颊（ ） 衣冠（ ）18文中中许多句句子形象象生动，极极富表现现力。请请从语言言表达的的角度来来分析下下面句子子在文中中的作用用。（44分）我发现，像像在天天堂门口口这组组照片中中的形象象，在我我们中国国的音乐乐厅里也也不难找找到，听听众们互互不干扰扰，各自自以自己己的方式式陶醉于于音乐，有有的双目目微阖，有有的垂首首沉思，有有的用手手指轻轻轻点着面面颊，有有的浑身身随音乐乐颤抖着着其中中有一位位听众，我我一直无无法忘记记。他的吟唱唱极轻，就就像一把把低沉的的大提琴琴，自然然地把自自己优美美的声音音流汇到到海浪一一般起伏伏的乐曲曲中。密封线内不要答题、密封

17、线外不要写考号、姓名19文章章第一段段主要写写了什么么内容？请分析析这一段段在全文文中的作作用。（分）密封线内不要答题、密封线外不要写考号、姓名20作者者由最初初对邻座座空位的的“一丝微微微的不不快”到后来来对邻座座的“肃然起起敬”，这在在写作上上属于什什么写法法？在这这一过程程中用来来表现作作者心理理变化的的词语有有哪些？（4分分）21“看看不出来来，还真真是个熟熟悉音乐乐的！我不由由得肃然然起敬，并并且为自自己心里里那种浅浅薄的偏偏见脸红红了”，这句句中的“浅薄的的偏见”具体指指什么？“我”又为什什么会“脸红”？（44分）22文章章最后写写道：“我的记记忆藏库库中，在在天堂门门口这这组照片

18、片早已不不止四幅幅了，印象最最深的一一幅便是是我的那那位邻座座”。请仿仿照第一一段作者者对某一一人物倾倾听音乐乐时的描描写，也也来描述述“我”邻座倾倾听音乐乐时的表表现。（44分）23本文文的题目目“在天堂堂门口”新颖独独特，悬悬念感很很强。品品读全文文后，你你认为作作者以此此为题，其含义义是什么么？（分）（四）名著著阅读（5分）阅读下面选选文，回回答问题题。九年级语文文 第55页 （共8页） 九年级级语文 第6页 （共8页） 却说说刘岱知知王忠被被擒，坚坚守不出出。张飞飞每日在在寨前叫叫骂，岱岱听知是是张飞，越越不敢出出。飞守守了数日日，见岱岱不出，心心生一计计：传令令今夜二二更去劫劫寨；日

19、日间却在在帐中饮饮酒诈醉醉，寻军军士罪过过，打了了一顿，缚缚在营中中，曰：“待我今今夜出兵兵时，将将来祭旗旗！”却暗使使左右纵纵之去。军军士得脱脱，偷走走出营，径径往刘岱岱营中来来报劫寨寨之事。刘刘岱见降降卒身受受重伤，遂遂听其说说，虚扎扎空寨，伏伏兵在外外。是夜夜张飞却却分兵三三路，中中间使三三十余人人，劫寨寨放火；却教两两路军抄抄出他寨寨后，看看火起为为号，夹夹击之。三三更时分分，张飞飞自引精精兵，先先断刘岱岱后路刘岱岱引一队队残军，夺夺路而走走，正撞撞见张飞飞，狭路路相逢，急急难回避避，交马马只一合合，早被被张飞生生擒过去去。余众众皆降。飞飞使人先先报入徐徐州。玄玄德闻之之，谓云云长曰：

20、“翼德自自来粗莽莽，今亦亦用智，吾吾无忧矣矣！”乃亲自自出郭迎迎之。24选文文出自中中国古典典名著_，作者是_。（1分）25“翼翼德自来来粗莽，今今亦用智智，吾无无忧矣！”这是刘刘备对张张飞的赞赞许之词词。选文文中张飞飞的哪些些行为体体现了他他“用智”的特点点？请用用自己的的语言简简要概括括。（22分）26作者者在此情情节中主主要是刻刻画张飞飞这一人人物形象象，然而而为什么么还要写刘岱岱“不敢出出”“夺路而而走”这些细细节？（22分）二、综合实实践与作作文（60分）（一）综合合实践（10分）27春雨雨绵绵，夏夏花灿烂烂，秋果果累累，冬冬雪飘飞飞。自然然的四季季里，每每一季节节都会给给我们展展示出各各自最独独特的美美，同时时也会带带给我们们无限的的遐想。我我们喜欢欢四季，或或许是因因为这个个季节里里有自己己最美好好的回忆忆，或许许是因为为这个季季节意味味着自己己盼望已已久的愿愿望就要要实现，又又或许我我们只是是单纯地地喜欢这这