北京市平谷区2022-2023学年四年级数学第一学期期末达标检测模拟测试题（含解析）

1、2022-2023学年四上数学期末模拟测试卷一、填空作（_），改写成用“万”作单位的数是（_），省略亿位后面的尾数约是（_）。2在同一个平面内，两条直线相交成_个角如果其中一个角是20，另外三个角中，最大的角是_度3用3，6，2，0，0，9这六张卡片摆六位数，其中摆出最大的六位数是（_），最小的六位数是（_）。4袋子里有3个红球，3个绿球，摸到红球的可能性（_）绿球的可能性；如果袋子里加上3个绿球，摸到红球的可能性（_）绿球的可能性（填：等于、大于或小于）5两个数的商是15，如果被除数不变，除数除以2，则商是（_）。6图中有（_） 条直线，（_）条线段。7如图所示，有

2、_组平行线 8甲乙两车从、两地相向而行，甲车每小时行96平米，乙车每小时行驶80米，两车相遇时距离中点32千米，、两地相距_千米。9算式5836，要使商是一位数，里最大可以填（_）；要使商是两位数，里最小可以填（_）。10试商时，把除数看成（_）试商，商的最高位是（_）位。二、选择题11地球和太阳的平均距离是149600000千米.横线上的数读作（ ）A一亿四千九百六十万B一千四百九十六万C一百四十九万六千D一亿四百九十六万12用一个杯子向空水壶里倒水，如果倒进1杯水，连壶重300克；如果倒进3杯水，连壶重660克。那么1杯水重（ ）克。A180B240C300D36013某班上的学生姓名有相

3、同的，为了点名，一般用（）区分比较好A学号B出生年月C性别14除法算式7973，要使商是两位数，里最小要填（ ）A2B3C4D51557834，商的最高位在（ ）上A个位B十位 C百位三、判断题16约等于3万的数最大是29999。（_）17任何一个圆都有无数条直径 （_）18射线和直线都是无法度量出长度。（_）19画在黑板上的50的角比画在纸上的50的角大。（_）20百亿位相邻的计数单位是千亿位和十亿位_四、计算题21估算。 22用竖式计算，并验算。 五、解答题23为了不断提高教师的专业水平，郑州某小学安排24名教师到北京参加培训，查询车票信息如下图，请你算一算，买票（单程）至少需要多少元？2

4、4如表是广州市“迎春花市”四种花一天的销售情况种类百合桃花水仙兰花盆数45205530（1）根据统计表，完成如图所示的条形统计图（2）条形统计图中，每格代表 盆（3） 的销量最多， 的销量最少（4）以下是四种花的价格：桃花128元/盆百合88元/盆水仙38元/盆兰花188元/盆这一天水仙一共卖了多少钱？25我是小小统计员。四年级一班同学最喜欢的球类项目统计表项目羽毛球乒乓球篮球足球其他人数41014206（1）根据统计表完成上面的条形统计图。（2）喜欢（ ）的人数最多，喜欢（ ）的人数最少。26四年级5个班为某地学校开展精准扶贫爱心捐款活动共捐14200元。四年级平均每班有学生40人，平均每位

5、学生捐款多少元？27妈妈买了12朵月季和15朵玫瑰，一共用去150元。已知玫瑰每朵6元，月季每朵多少元？（先根据题目的条件和问题填完整下表，再解答）共用150元月季12朵每朵（ ）元玫瑰（ ）朵每朵6元28游泳池长50米，小明游了3个来回，他一共游了多少米？2022-2023学年模拟测试卷参考答案（含解析）一、填空题1、五十八亿零七百一十三万 580713万 58亿 【分析】（1）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一

6、个0。据此读出这个数。（2）把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字；将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要省略亿位后面的0，并加一个“亿”即可。（3）省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则，若千万位上的数字大于等于5，就向亿位进1；若千万位上的数字小于5，就舍去千万位及其后面数位上的数。【题目详解】5807130000读作五十八亿零七百一十三万，改写成用“万”作单位的数是580713万，省略亿位后面的尾数约是58亿。【答案点睛】读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。

7、把整万的数改写成用“万”作单位的数，就是省略个级的4个0。省略亿后面的尾数，要看千万位上的数，根据四舍五入法的原则解答即可。2、4 1 【题目详解】 如上图所示，118020122031所以另外三个角中，最大的角是1度故答案为4、13、963200 200369 【题目详解】略4、等于 小于 【题目详解】略5、30【分析】根据商的变化规律，被除数不变，除数除以2，除数缩小为原来的，商反而扩大原来的2倍，据此解答。【题目详解】两个数的商是15，如果被除数不变，除数除以2，则商是原来的2倍，15230。【答案点睛】本题掌握商的变化规律是解题关键。6、1 3 【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段

8、，线段有两个端点。把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点。据此解答即可。【题目详解】图中有1条直线，3条线段。【答案点睛】本题考查直线和线段的定义的灵活运用，线段有两个端点，直线没有端点。7、9【题目详解】略8、704【分析】两车在距离中点32千米处相遇，那么乙车就比甲车多行驶千米，先求出两车的速度差，再根据相遇时间乙车多行驶的路程速度差，求出相遇的时间，最后根据路程速度时间即可解答，故列式计算如下：【题目详解】（千米）即两地相距704千米。【答案点睛】本题主要考查对行程问题掌握，明确：路程速度时间。9、3 4 【题目详解】略10、50 个 【分析】三位数除以两位数试商时，把除数看成

9、最接近它整十数，再想乘法试商。观察被除数的前两位，如果被除数的前两位大于除数，表示十位上够商1，商的最高位就在十位；被除数的前两位小于除数，商的最高位就在个位。【题目详解】（1）最接近48的整十数是50，故把48看成50试商。（2）被除数的前两位是“47”，4748，十位上不够商1，所以商的最高位是个位。【答案点睛】理解除法竖式的计算过程是解决本题的基础，笔算三位数除以两位数时从最高位算起，被除数的前两位要大于或等于除数时，十位才够商1。二、选择题11、A【答案解析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字，每一级末尾的0都不

10、读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此解答.12、A【分析】用倒进3杯水的水壶的重量减去倒进1杯水的水壶的重量，得出2杯水的重量，再除以2，得出1杯水的重量。【题目详解】（660300）23602180（克）故选：A【答案点睛】明确两次壶重的差，是因为倒入杯数不同产生的，是解答本题的关键。13、A【题目详解】略14、B【答案解析】略15、B【答案解析】略三、判断题16、【题目详解】略17、【分析】由对圆的认识进行解答即可【题目详解】一个圆有无数条的直径与半径，且每条直径的长度都相等，每条半径的长度都相等。所以原题干说法正确。故答案为：【答案点睛】本题考查了对圆的认识，关键是要掌握圆有无

11、数条的直径与半径，且每条直径的长度都相等，每条半径的长度都相等，并且直径是半径的两倍。18、【分析】直线由无数个点构成，没有端点，向两端无限延长，长度无法度量；射线只有一个端点，可向一方无限延伸，长度无法度量。【题目详解】如下图：直线向两端延长，没有起点跟终点；射线向一端延长，有起点但没有终点；它们的长度是无限的，所以不能被度量。线段AB有两个端点，长度可以被度量。故此说法正确。【答案点睛】本题考查的是对直线、射线、线段的特点的理解掌握。19、【分析】角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。【题目详解】根据分析可知，画在黑板上的50的角和画在纸上

12、的50的角的叉开得一样大，所以它们一样大；所以判断错误。【答案点睛】本题考查了角的概念和影响角的大小的因素。20、【题目详解】百亿位相邻的计数单位是千亿和十亿故题干的说法是错误的故答案为：四、计算题21、9；4；6000；3【题目详解】略22、2816；2515；12【分析】除数是两位数的除法：先用被除数前两位去除以除数，不够除时就看前三位，除到被除数哪一位，就把商写在那一位上面，如果不够商1，就在这一位商0占位，每次除得的余数必须比除数小；除法的验算：根据被除数商除数进行验算，如果有余数，再加上余数。【题目详解】2816 2515 12验算： 验算： 验算：五、解答题23、7560元【分析】

13、比较三种票价可知，全部购买二等座票花钱最少，且剩余票数大于需要购买票数。根据总价单价数量，求出购票钱数。【题目详解】315504995则全部购买二等票花钱最少。243157560（元）答：买票（单程）至少需要7560元。【答案点睛】解决本题时先明确全部购买二等票，再根据公式总价单价数量列出算式，运用三位数乘两位数的计算方法解答即可。24、（1）（2）10（3）水仙;桃花（4）2090元【题目详解】（1）统计图如下：（2）条形统计图中，每格代表 10盆（3）水仙的销量最多，桃花的销量最少（4）38552090（元）答：这一天水仙买了2090元25、（1）见详解；（2）足球，羽毛球【分析】（1）将统计表中的数据填入条形统计图中，注意每一格表示2人。（2）将喜欢各个项目的人数比较大小解答。【题目详解】（1）（2）20141064，则喜欢足球的人数最多，喜欢羽毛球的人数最少。【答案点睛】本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据条形统计图找出需要的数据，再进一步解答即可。26、71元【分析】根据题意可知，总共捐的钱数班级数每个班级捐的总钱数，每个班级捐的总钱数每班人数平均每位学生捐的钱数，代入数据解答即可。【题目详解】1420054028404071（元）答：平均每位学生捐款71元。【答案点睛】本题考查用连除解决实际问题，关键