七年级历册第5课青铜器和甲骨文教案_第1页
七年级历册第5课青铜器和甲骨文教案_第2页
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课程标准：第5 青铜器和甲骨12通过合作讨论，得出正确结论。316 页图“西周可烧炭火的青铜器”和“司母戊鼎”这两幅图均为青铜器,是用铜、锡、铅三种矿石合在一起炼成,工序相当复杂。据说,完全相同的,都是独一无二的,为什么会这样呢?29 页“自由阅读卡”。我们把人原始社会末期,夏朝、商朝、西周时期,我国青铜器各有什么特点“三星堆”文化出现在什么地方?其青铜器的典型代表有哪些组织学生学习和探究新课。引导学生回忆以前所学知识并提问:“在原始社会,人类的祖先们普遍使用的是什么工出示图片“三星堆青铜立人像”引导学生回忆:在前一课中,我们所学习的夏、商、西, 过渡:夏、商、西周的手工业规模庞大,占用大量的劳动力,要维持大规模的手工业生产,首先必须解决人们吃、穿等问题,这就必须使农业、畜牧业、商业都发展起来。出示挂图(12、到商朝，是我国青铜文化的灿烂时期。著名的有司母戊至今发现的最3附件 1：律师事务所反盗版维权声附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看学校 名录参见：h ttp:/w /wxt/list. aspx ?

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