二级心理咨询师真题答案汇总

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.第一部分 技能能选择题题(11000题，共共1000道题) 本部分由十十一个案案例组成成。请分分别根据据案例回回答11000题，共共1000道题。每每题1分分，满分分1000分。每每小题有有一个或或多个答答案正确确，请在在答题卡卡上将所所选答案案的相应应字母涂涂黑。错错选、少少选、多多选，该该题不得得分。案例一： 一一般资料料：求助助者，男男性，223岁，实实习医生生。 案案例介绍绍：求助助者主诉诉失恋一一月余。因因为是初初恋，很很在意这这段感情情，内心心非

2、常痛痛苦。那那个女孩孩觉得和和他在一一起心中中不踏实实，所以以提出分分手。他他说：“我为她她付出了了很多，对对她那么么真心实实意，为为什么她她就不知知道珍惜惜?”很多人人劝他，失失恋是很很正常的的事，将将来说不不定能找找到比她她更好的的。其实实，他也也明白这这个道理理，可总总是难以以从痛苦苦中走出出来。最最近他又又准备考考研究生生，由于于竞争很很激烈，感感觉压力力很大，自自己却无无心看书书，脑海海里常会会出现那那女孩的的音容笑笑貌。他他觉得她她太心狠狠，很可可怕。自自己内心心割舍不不下，痛痛苦不堪堪。为此此常常借借酒消愁愁，睡不不着觉，能能照常工工作但效效率下降降。主动动寻求心心理咨询询师的帮

3、帮助。 心心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者衣着着整洁，仪仪表端庄庄，性格格温和。南南方人。家家境很好好，家庭庭教育使使其养成成了自我我要求严严格、做做事讲究究规则的的习惯。多选：1、求求助者的的主要心心理问题题往往是是( )的问题题。 (A)最最先提出出 (BB)最困困扰自己己 (C)最最后提出出 (DD)最需需要解决决多选：2、该该求助者者产生心心理问题题的原因因包括( )。 (A)失失恋 (B)失失眠 (C)考考研 (D)实实习多选：3、对对该求助助者的初初步诊断断可以排排除的包包括( )。 (A)抑抑郁性神神经症 (B)强迫性性神经症症 (C)恐恐怖性神神经症 (D)焦虑性性

4、神经症症单选：4、对对于该求求助者，最最恰当的的咨询方方法是( )。 (A)厌厌恶疗法法 (BB)系统统脱敏法法 (C)认认知疗法法 (DD)阳性性强化法法多选：5、在在本案例例中，要要设身处处地地理理解求助助者，可可以使用用的具体体技术包包括( )。 (A)关关注 (B)语语言交流流 (c)沉沉默 (D)非非语言交交流多选：6、在在本案例例中，与与求助者者建立良良好咨询询关系的的途径与与方法包包括( )。 (A)明明确指出出其心胸胸狭小 (B)接纳其其负性情情绪 (C)不不厌其烦烦耐心启启发他 (D)理解其其内心痛痛苦单选：7、心心理咨询询的基本本阶段不不包括( )。 (A)巩巩固阶段段 (

5、BB)测验验阶段 (C)咨咨询阶段段 (DD)诊断断阶段单选：8、针针对本案案例评估估咨询效效果时，应应围绕( )进进行。 (A)求求助者意意见 (B)咨咨询目标标 (C)咨咨询师意意见 (D)双双方意见见单选：9、“我为她付出了很多为什么她就不知道珍惜?”反映求助者使用了( )。 (A)等等价规则则 (BB)黄金金规则 (C)游游戏规则则 (DD)反黄黄金规则则案例二： 一一般资料料：求助助者，男男性，445岁，公公司业务务经理。 案案例介绍绍：求助助者所在在公司平平时业务务繁多，人人际关系系复杂。他他需花大大量时间间处理工工作与人人际关系系问题。儿儿子不争争气，常常与一些些问题少少年一起起

6、玩，老老师经常常通知他他到学校校给孩子子做“保证”，或是是派出所所打电话话叫他去去领儿子子。近两两个月来来求助者者经常出出现厌烦烦情绪，容容易生气气，一想想到工作作上的事事或儿子子学习的的事便觉觉得心慌慌和无所所适从，人人变得憔憔悴、疲疲惫不堪堪，食不不知味，连连话都懒懒得说，为为完成工工作不得得不加班班，只有有周末带带妻儿外外出郊游游时才感感到放松松。同事事都说他他生病了了，他去去看了医医生，吃吃了几副副中药，仍仍不见好好转，于于是前来来心理咨咨询。多选：l00、首次次心理咨咨询开始始阶段常常用的语语言包括括( )。 (A)进进来坐到到那张椅椅子上吧吧 (BB)你需需要我帮帮你解决决哪些问问

7、题呢 (C)先先来做几几项心理理测验吧吧 (DD)你希希望我提提供哪些些心理帮帮助呢单选：111、该求求助者最最主要的的情绪症症状是( )。 (A)抑抑郁 (B)焦焦虑 (C)恐恐怖 (D)强强迫多选：122、该求求助者“为完成成工作不不得不加加班”说明其其( )。 (A)社社会功能能受损 (B)存在强强迫症状状 (C)工工作效率率下降 (D)自我要要求严格格单选：133、该求求助者的的主要问问题是( )。 CCA)教教育问题题 (BB)行为为问题 (C)性性格问题题 (DD)情绪绪问题单选：144、对该该求助者者的初步步诊断可可能是( )。 (A)一一般心理理问题 (B)神神经症性性心理问问

8、题 (C)严严重心理理问题 (D)精神病病性障碍碍单选：155、对该该求助者者的心理理咨询应应按( )进行行。 (A)求求助者的的要求 (B)共同商商讨的目目标 (C)咨咨询师的的要求 (D)家人的的期望目目标多选：166、对该该求助者者的躯体体不适，正正确的说说法包括括( )。 (A)坚坚持口服服药物治治疗 (B)不不属于心心理问题题但需关关注 (C)进进行全面面系统体体检 (D)可可通过心心理咨询询得到改改善多选：177、心理理咨询师师在咨询询中表达达共情时时应注意意( )。 (A)不不能因人人而异 (B)善于使使用躯体体语言 (C)善善于把握握角色 (D)进入求求助者的的框架案例三： 一

9、一般资料料：求助助者，男男性，556岁，国国家某部部委巡视视员。 案案例介绍绍：求助助者原是是某部局局长，由由于年龄龄的原因因，半年年前改任任非领导导职务。原原来每天天非常繁繁忙，总总有处理理不完的的事情。现现在自己己分管的的事情明明显比以以前少了了。对新新局长的的思想有有些不理理解，但但又不好好干涉别别人的工工作，心心里很不不舒服。儿儿子新谈谈的女朋朋友让他他反感，劝劝儿子不不要与之之交往，但但儿子根根本不听听。求助助者非常常生气，怨怨自己的的孩子不不争气，为为此经常常发脾气气。最近近一段时时间食欲欲下降，睡睡不好觉觉，经常常觉得头头痛， 有时时觉得心心慌，无无力。经经过医院院检查。没没发现

10、明明显器质质性病变变。最近近工作时时经常出出错，效效率也下下降了。母母亲因病病住院，自自己也无无心照顾顾。觉察察到老人人的不满满，自己己觉得委委屈。最最近经常常找理由由不参加加单位和和朋友间间的活动动，主动动前来心心理咨询询。 心心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者竞争争副部长长失败后后改任非非领导职职务，心心里有些些不平衡衡。多选：188、对该该求助者者进行心心理测验验，应把把握的原原则包括括( )。 (A)说说明测验验的意义义 (BB)争取取多做测测验项目目 (C)征征得求助助者同意意 (DD)客观观解释测测验结果果多选：199、对该该求助者者还应重重点了解解的资料料包括( )。

11、(A)个个性特征征 (BB)对职职务变化化的认知知 (C)情情绪症状状 (DD)对儿儿子恋爱爱的态度度单选：200、该求求助者目目前最主主要的心心理问题题可能是是( )。 (A)情情绪问题题 (BB)认知知问题 (C)性性格问题题 (DD)行为为问题多选：2ll、寻找找该求助助者产生生心理问问题的原原因时，应应将重点点放在( )。 (A)职职务变动动原因 (B)有无躯躯体疾病病原因 (C)对对儿子的的要求 (D)对职务务变化的的看法单选：222、对该该求助者者的初步步诊断是是( )。 (A)一一般心理理问题 (B)神经症症 (C)严严重心理理问题 (D)神经症症性心理理问题单选：233、对该该

12、求助者者恰当的的咨询目目标是( )。 (A)改改善情绪绪改变认认知 (B)减减少心理理不平衡衡感 (C)不不管儿子子恋爱之之事 (D)委委屈感觉觉减少一一半多选：244、在咨咨询中，心心理咨询询师对该该求助者者儿子恋恋爱问题题进行了了自我开开放，自自我开放放应把握握的原则则包括( )。 (A)促促进求助助者深化化认识 (B)树立恰恰当榜样样 (C)促促进求助助者自我我开放 (D)加强咨咨询效果果单选：2SS、对本本案例的的咨询，心心理咨询询师应将将重点放放在帮助助该求助助者( )。 (A)解解决儿子子恋爱问问题 (B)改改善情绪绪症状 (C)尽尽快恢复复生理功功能 (D)矫矫正行为为偏差多选：

13、266、心理理咨询师师对咨询询效果进进行评估估时恰当当的维度度包括( )。 (A)咨咨询师的的观察 (B)儿子婚婚恋进展展程度 (C)求求助者的的体验 (D)心理测测验前后后对比案例四： 一一般资料料：求助助者，男男性，445岁。大大学本科科，公司司经理。 案案例介绍绍：求助助者主诉诉，近一一年来失失眠，体体虚，怕怕冷，爱爱出汗，两两腿发软软，浑身身无力，不不想做事事情。在在当地一一家最有有权威的的医院做做了全面面体检，无无器质性性病变。 下下面是心心理咨询询师和求求助者的的一段咨咨询谈话话：心理咨询师师：你来来这里想想解决什什么心理理问题? 求求助者：需要解解决失眠眠问题，我我睡不好好觉，睡

14、睡眠质量量不好。心理咨询师师：请你你详细说说说你的的睡眠情情况，好好吗? 求求助者：我在公公司负责责销售，总总希望把把营业额额提高，我我很努力力但营业业额就是是不如人人意。我我很烦，经经常睡不不着，现现在每晚晚只能睡睡4至55个小时时吧，以以前我可可是睡66至7个个小时，我我怕长此此以往身身体会垮垮掉。心理咨询师师：你的的意思是是你希望望营业额额提高，怕怕自己身身体垮掉掉? 求助者者：是的的。心理咨询师师：我能能理解你你的心情情，也为为你完不不成定额额着急。但但你要知知道情绪绪和睡眠眠的关系系，是越越急就越越睡不着着，这是是情绪对对睡眠的的干扰作作用。睡睡眠是正正常的生生理现象象，是兴兴奋向抑

15、抑制的转转换过程程，你这这个过程程没有转转换好，消消极的暗暗示就会会变得焦焦虑、恐恐惧。不不知最初初你不能能入睡时时是受什什么情绪绪干扰，你你愿意谈谈谈吗? 求求助者：就是总总想怎样样提高营营业额，万万一完不不成定额额怎么办办，因此此睡不着着。心理咨询师师：造成成焦虑情情绪是因因为你的的信念，你你认为你你只要努努力了，营营业额就就会上去去了，其其实这是是不合理理的信念念。你的的信念有有的是合合理的，有有的是不不合理的的，不同同的信念念会导致致不同的的情绪状状态。如如果你认认识到自自己现在在的情绪绪状态是是一些不不合理的的信念所所造成的的，通过过改变它它，你就就能控制制自己的的情绪。 求求助者：

16、真是这这样么?可我还还没看出出我要求求营业额额提高有有什么不不合理的的地方。心理咨询师师：如果果把一枚枚硬币抛抛向天空空，落回回地面时时会怎样样? 求求助者：当然有有两种可可能，一一种字朝朝上，一一种是徽徽朝上。心理咨询师师：当你你提出要要求时，是是不是就就像把硬硬币抛向向天空一一样? 求求助者：我好像像明白了了，本来来有两种种可能的的结果，我我就要求求出现一一种结果果。心理咨询师师：你对对营业额额提出要要求，要要求达到到一定的的数量，这这是一种种绝对化化的要求求，一种种不合理理的信念念。如果果你把这这种“要求”变成“希望”，当你你不希望望的事发发生时，最最多是一一种失望望，不会会过分的的怨恨

17、，自自己也就就不会焦焦虑了。 求求助者：好像是是这样的的。心理咨询师师：好吧吧，今天天的咨询询就到这这里，你你回去好好好思考考思考。多选：277、心理理咨询师师“你来这这里想解解决什么么心理问问题?”所使用用的提问问方式包包括( )。 (A)开开放式提提问 (B)直直接提问问 (C)封封闭式提提问 (D)间间接提问问多选：288、“请你详详细说说说你的睡睡眠情况况，好吗吗？“所使用用的方法法与技术术包括( ).。 (A)具具体化 (B)开放式式提问 (C)合合理化 (D)封闭式式提问单选：299、“你的意意思是你你希望营营业额提提高，怕怕自己身身体垮掉掉?”使用的的技术是是( )。 (A)内内

18、容反应应 (B)内内容表达达 (C)情情感反应应 (D)情情感表达达单选：300、“我能理理解你的的心情，也也为你完完不成定定额着急急。”咨询师师使用的的技术是是( )。 (A)内内容反应应 (BB)内容容表达 (C)情情感反应应 (DD)情感感表达单选：3 1、“但你要要你愿愿意谈谈谈吗?”这段话话心理咨咨询师所所使用的的技术是是( )。 (A)指指导 (B)解解释 (C)引引导 (D)释释义单选：322、“造成焦焦虑你就能能控制自自己的情情绪。”心理咨咨询师所所做的是是( )。 (A)启启发求助助者领悟悟 (BB)咨询询师的评评价 (C)实实施教导导求助者者 (DD)咨询询师的议议论单选：

19、333、硬币币的例子子表明心心理咨询询师想矫矫正求助助者的( )。 (A)绝绝对化要要求 (B)过分概概括 (C)反反黄金规规则 (D)糟糟糕至极极案例五： 一一般资料料：求助助者，男男性，224岁，在在读研究究生。 案案例介绍绍：求助助者研究究生入学学后不久久因车祸祸导致骨骨折住院院治疗，缺缺了许多多课。求求助者不不想因此而休学，于于是抓紧紧时间补补课，但但因缺课课较多，考考试成绩绩很不理理想。此此后每到到考试就就紧张，总总怕考不好。睡睡不着觉觉，好不不容易睡睡着了，有有时半夜夜会突然然醒来。时时常感觉觉不到饿饿，吃什什么都不不香。最近求助者者又要面面临大考考，但他他无法正正常复习习，注意意

20、力不集集中，记记忆力下下降，感感到身心心疲惫。考考试一天天临临近，烦烦躁也一一天天加加剧，甚甚至想到到考试的的场景，也也会心跳跳加快，全全身发抖抖。明明明知道没有什么可可害怕的的，可就就是控制制不住。考考试时常常常大脑脑一片空空白，或或越想越越乱，会会答的题题也答不不出，所以考考试成绩绩一次比比一次差差。求助助者心里里十分痛痛苦，前前来寻求求帮助。 心心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者从小小在学习习上一帆帆风顺，以以全省高高考第二二名的成成绩考入某名牌大大学，又又因成绩绩优秀被被保送研研究生。因因车祸影影响，第第一学期期成绩不不理想，但但考试都都通过了。研究生生第二年年成绩一一般，第

21、第三年课课题研究究进展不不顺利。求求助者对对自己要要求很严严格，自自尊心较较强，容不得得失败。多选：344、该求求助者的的躯体症症状主要要包括( )。 (A)失失眠 (B)消消瘦 (C)疲疲惫 (D)头头痛单选：355、该求求助者最最主要的的情绪症症状是( )。 (A)恐恐怖 (B)焦焦虑 (C)抑抑郁 (D)强强迫单选：366、该求求助者的的心理问问题主要要是( )。 (A)记记忆力下下降 (B)紧紧张害怕怕 (c)注注意力不不集中 (D)成绩下下降单选：377、对该该求助者者的初步步诊断可可能是( )。 (A)焦焦虑性神神经症 (B)疑病性性神经症症 (C)恐恐怖性神神经症 (D)强迫性性

22、神经症症单选：388、按照照许又新新教授关关于神经经症病程程的评分分，该求求助者应应评( )。 (A)11分 (B)22分 (C)33分 (D)44分多选：399、引发发该求助助者心理理问题的的社会性性因素主主要包括括( )。 (A)考考试连连连失利 (B)自我要要求严格格 (C)缺缺乏有效效帮助 (D)家长期期望较高高多选：400、引发发该求助助者心理理问题的的心理性性因素主主要包括括( )。 (A)从从小自尊尊心强 (B)存在错错误观念念 (C)车车祸耽误误学习 (D)成绩连连年下降降多选：411、对于于该求助助者恰当当的咨询询方法包包括( )。 (A)模模仿法 (B)合理情情绪疗法法 (

23、C)厌厌恶疗法法 (DD)系统统脱敏疗疗法单选：422、本案案例最恰恰当的咨咨询目标标是( )。 (A)顺顺利考取取博士 (B)考取全全系第一一 (C)保保证充足足睡眠 (D)减轻考考试焦虑虑多选：433、对该该求助者者可以使使用的有有针对性性的心理理测验包包括( )。 (A)SSDS (B) EPQQ (C)SSAS (DD) SCLL-90多选：444、本案案例中如如果测量量结果与与临床观观察、会会谈法的的结论不不一致，心心理咨询询师应( )。 (A)以以测量结结果为准准 (BB)不可可轻信任任何一方方 (C)以以临床观观察为准准 (DD)重新新进行会会谈测评评案例六： 一一般资料料：求助

24、助者，男男性，224岁，无无业。 案案例介绍绍：求助助者兴趣趣广泛，两两年前大大学毕业业，找了了几家单单位都不不理想，不不是路远远，就是是挣得少少，索性性在家上上网、玩玩游戏，自自得其乐乐。但其其父母觉觉得这样样下去不不是办法法，近一一年经常常批评指指责他。求求助者也也觉得自自己大学学毕业了了，应该该自食其其力，但但又觉得得上班太太辛苦。两两月前在在网上结结识了一一女孩，双双方互有有好感，开开始见面面约会，花花销明显显增加。求求助者跟跟父母要要钱，父父母明确确指出，需需要自己己挣钱生生活、谈谈恋爱。求求助者很很不满，觉觉得自己己家里的的经济条条件比较较好，但但父母还还这么小小气。经经常与父父母

25、吵架架，后来来搬到父父母早已已为自己己准各好好的房子子去住。半月来因缺钱，向父母索要未果。不知如何是好，搬回去没有面子，不搬回去又没钱生活，为此非常苦恼。像变了一个人，情绪低落，不愿与人说话，吃不好，喝不好，和女朋友矛盾重重，大吵一架后分手。 心心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者曾是是开朗活活泼的人人，家庭庭经济状状况较好好，从小小娇生惯惯养。单选：455、该求求助者未未出现的的症状是是( )。 (A)内内心苦恼恼 (BB)情绪绪低落 (C)社社交恐怖怖 (DD)食欲欲欠佳单选：466、对该该求助者者病程的的判定是是( )。 (A)半半个月 (BB)一年年 (C)两两个月 (D)两年

26、单选：477、对该该求助者者的初步步诊断是是( )。 (A)躯躯体性疾疾病 (B)一一般心理理问题 (C)精精神类疾疾病 (D)严严重心理理问题多选：488、心理理咨询师师对该求求助者恰恰当的处处理包括括( )。 (A)不不必处理理 (BB)转介介治疗 (C)宣宣泄情绪绪 (DD)改变变认知多选：499、对该该求助者者还需了了解的资资料包括括( )。 (A)家家庭教养养 (BB)个性性特征 (C)身身体状况况 (DD)自我我评价多选：500、对该该求助者者进行心心理测试试，较适适合的量量表有( )。 (A)SSAS (B)SCLL-900 (C)SSDS (D)LESS单选：511、该求求助者

27、心心理问题题的关键键点是( )。 (A)内内心苦恼恼 (BB)家庭庭矛盾 (C)内内心冲突突 (D)恋恋爱失败败多选：522、对收收集到的的资料的的可靠性性进行验验证时，方方法包括括( )。 (A)补补充提问问 (BB)比较较不同的的来源 (C)心心理测验验 (DD)多个个咨询师师会诊多选：533、心理理咨询师师赋予资资料具体体意义时时的方法法包括( )。 (A)就就事论事事 (BB)行为为评价 (C)迹迹象分析析 (DD)认知知评价多选：544、从心心理咨询询师方面面来看，良良好咨询询氛围的的基础包包括( )。 (A)求求助者的的人性观观 (BB)咨询询师的人人性观 (C)求求助者的的人生观

28、观 (D)咨询师师的人生生观案例七： 一一般资料料：求助助者，男男性，223岁，未未婚，医医院检验验科化验验员。 求求助者自自述：近近半年来，总总感到哪哪里都脏脏，尤其其是门把把手，所所以反复复洗手反复擦擦门把手手，把手手都洗破破了也不不行，知知道不用用这样。但但就是控控制不住住。 案案例介绍绍：求助助者两年年前去医医院实习习，每天天与大、小小便样本本打交道道，有时时来不及及洗手就就开关门门，被领领导看见见了并受受过批评评，心里里很不是是滋味。有有一次回回家没洗洗手就拿拿杯子喝喝水，被被母亲训训斥。从从此以后后，每天天都要认认真洗手手。半年年多前，为为一艾滋滋病病人人化验了了尿样，尽尽管知道道

29、艾滋病病病人的的小便不不传染，但但心里还还是担心心，做完完化验后后反复洗洗手还总总是感到到不干净净。这以以后两年年前的问问题又出出现了。怕怕摸门把把又反复复洗手。明明明知道道已经干干净了，但但心里总总感到不不踏实，控控制不住住要反复复洗手，否否则就心心慌。总总担心“万一没没洗干净净呢?”，为此此耽误了了大量时时间，也也影响了了工作。许许多同事事、朋友友都不理理解，自自己为洗洗不洗手手的事很很烦恼。情绪低落，经常头痛，失眠。 求求助者父父母反映映：求助助者是独独生子，家家庭管教教严格，尤尤其祖母母要求很很严，小小时候一一般不让让他自己己独自出出去玩。上上学后学学习很努努力，听听父母的的话，做做事

30、很认认真，比比较胆小小，同学学关系一一般。实实习期间间有过一一阵反复复洗手的的情况。近近来情绪绪低落，不不想上班班，担心心自己的的前途。多选：555、该求求助者的的症状主主要包括括( )。 (A)焦焦虑情绪绪 (BB)刻板板行为 (C)恐恐惧情绪绪 (DD)强迫迫行为多选：566、求助助者出现现的生理理症状包包括( )。 (A)心心慌 (BB)失眠眠 (C)头头痛 (D)消消瘦多选：577、该求求助者的的行为症症状主要要包括( )。 (A)反反复洗手手 (BB)反复复询问 (C)反反复擦洗洗 (DD)反复复思考多选：588、该求求助者的的情绪问问题包括括( )。 (A)担担心害怕怕 (BB)情

31、绪绪低落 (C)脾脾气暴躁躁 (DD)紧张张恐怖单选：599、对该该求助者者的初步步诊断是是( )。 (A)焦焦虑性神神经症 (B)抑郁性性神经症症 (C)强强迫性神神经症 (D)疑病性性神经症症单选：600、该求求助者心心理问题题的性质质是( )。 (A)心心理正常常 (BB)心理理不正常常 (C)心心理健康康 (DD)心理理不健康康多选：6ll、判断断该求助助者心理理是否正正常的依依据包括括( )。 (A)有有自知力力 (BB)症状状严重程程度 (C)主主动求医医 (DD)社会会功能受受损多选：622、引起起该求助助者心理理问题的的原因包包括( )。 (A)工工作因素素 (BB)父母母因素

32、 (C)性性格因素素 (DD)认知知因素单选： 663、该该求助者者性格形形成的主主要影响响因素可可能是( )。 (A)家家教严格格 (BB)从小小听话 (C)工工作环境境 (DD)反复复洗手多选：644、该求求助者的的性格特特点包括括( )。 (A)严严于律己己 (BB)追求求完美 (C)多多愁善感感 (DD)自以以为是单选：655、该求求助者心心理问题题的关键键点是( )。 (A)自自卑和父父母批评评 (BB)担心心和害怕怕患病 (C)焦焦虑和要要求过高高 (DD)抑郁郁和失去去工作单选：666、影响响该求助助者的生生活事件件主要是是( )。 (A)小小时候父父母要求求严 (B)小小时候不

33、不能单独独去玩 (C)给给艾滋病病病人化化验 (D)不不洗手吃吃东西被被训斥多选： 667、排排除求助助者抑郁郁症的依依据包括括( )。 (A)无无思维迟迟缓 (B)无无生活兴兴趣缺乏乏 (C)无无食欲下下降 (D)抑抑郁症状状时间短短案例八： 一一般资料料：孙某某，男性性，200岁，大大学二年年级学生生。 案案例介绍绍：春节节后开学学，孙某某和同学学就学校校新的宿宿舍楼层层数打赌赌，同学学们都说说是二十十九层，但他坚信是是三十层层。从那那以后，每每天下课课后他都都到楼下下反复数数楼的层层数，每每次多达达几十遍遍，数不不清或数不对对就重数数。孙某某明知没没有必要要，自己己也觉得得无聊和和厌烦，

34、但但始终控控制不了了自己，非非常痛苦。老师同同学发现现后劝他他不要这这么做，但但都无效效。三个个月前因因教师节节排练节节目，十十分疲劳劳。一周周前孙某突然然明显话话多，滔滔滔不绝绝，同学学反映他他说话不不连续，晚晚上也不不睡觉，好好像很精精神。白白天四处游荡，说说看见校校园里有有鱼拿着着棒子打打人，太太有意思思了，兴兴奋地告告诉同学学但别人人都不相相信。吃吃饭时突然摔盘盘子，将将碗中的的排骨往往外扔。他他说：“看到排排骨就想想到别人人骂我骨骨瘦如柴柴，心里里不高兴兴。” 心心理咨询询师观察察了解到到的情况况：孙某某由父母母强行带带来，介介绍孙某某从小自自我要求求严格，非非常固执，家里的的东西都

35、都要按他他的意见见摆放，位位置不对对或不在在原来的的地方，他他一定要要改过来来，很在在意衣柜里的衣服服是否按按“他的意意见”摆放，书书架上的的书是否否摆放整整齐，觉觉得乱了了肯定反反复整理理才行。为此耽误了了不少时时间，自自己觉得得没有必必要，但但不整理理很难受受。目前前老师建建议休学学看病，而而孙某不不承认有问题题，在家家长的强强迫下来来到心理理咨询室室。多选：688、孙某某的性格格特点包包括( )。 (A)思思维敏锐锐 (BB)个性性偏执 (C)富富于幻想想 (DD)追求求完美单选：699、孙某某说看见见校园里里有鱼拿拿棒子打打人，可可能是( )。 (A)编编讲故事事 (BB)想象象 (C

36、)出出现妄想想 (DD)幻觉觉单选：700、孙某某整理书书架的行行为说明明其( )。 (A)焦焦虑不安安 (BB)强迫迫行为 (C)要要求严格格 (DD)刻板板行为单选：711、孙某某说“看到排排骨就想想到别人人骂我骨骨瘦如柴柴”所表现现的症状状是( )。 (A)强强制性思思维 (B)超价观观念 (C)逻逻辑倒错错性思维维 (DD)特殊殊意义妄妄想单选：722、孙某某“明显话话多，滔滔滔不绝绝”，说明明其( )。 (A)知知识丰富富 (BB)思维维插入 (C)思思维奔逸逸 (DD)思维维散漫多选：733、孙某某的不良良行为包包括( )。 (A)回回避行为为 (BB)冲动动行为 (C)自自伤行为

37、为 (DD)强迫迫行为多选：744、孙某某的精神神症状包包括( )。 (A)错错觉 (B)病病理思维维奔逸 (C)幻幻觉 (D)特特殊意义义妄想多选：755、对于于孙某，心心理咨询询师能做做的工作作包括( )。 (A)摄摄入性会会谈 (BB)制定定咨询方方案 (C)选选择心理理测验 (D)整理资资料与评评估多选：766、对孙孙某可以以使用的的有针对对性的心心理测验验包括( )。 (A)CCRT (B) MMPPI (C) BPRRS (D) WAIIS-RRC单选：777、孙某某心理冲冲突的性性质是( )。 (A)分分形 (B)常常形 (C)异异形 (D)变变形多选：788、孙某某心理冲冲突的

38、特特点包括括( )。 (A)与与现实处处境没有有关联 (B)无明显显的道德德色彩 (C)与与现实处处境直接接相连 (D)有明显显的道德德色彩多选：799、孙某某心理问问题的特特点包括括( )。 (A)有有思维内内容障碍碍 (BB)不伴伴有人格格缺陷 (C)幼幼年起病病病程长长 (DD)己损损伤社会会功能多选：800、对孙孙某的诊诊断可以以考虑的的包括( )。 (A)焦焦虑性神神经症 (B)人格障障碍 (C)强强迫性神神经症 (D)精神分分裂症单选：811、下列列说法正正确的是是( )。 (A)神神经症与与精神障障碍不会会同时在在一人身身上存在在 (B)神神经症与与精神障障碍可以以同时在在一人身

39、身上存在在 (C)诊诊断精神神障碍不不能再诊诊断神经经症 (D)诊诊断神经经症不能能再诊断断精神障障碍案例九： 一一般资料料：求助助者，女女性，226岁，四四川地震震灾区某某校教师师。 案案例介绍绍：求助助者所在在学校的的两座教教学楼在在地震中中倒塌，所所幸当时时正是当当地午休休时间，师师生们没在教学学楼内，因因此幸免免于难。求求助者从从小胆小小，这次次地震使使其非常常恐惧地震后后不敢到到房子里去，连活活动板房房也不敢敢进。无无奈学校校已经开开学，必必须要给给学生上上课，求求助者多多次请假假，明明明知道现在即使使有余震震，也不不会造成成重大伤伤害了，但但就是控控制不住住自己的的恐惧。为为此很痛

40、痛苦，强强烈要求尽快解决决恐惧问问题。心心理咨询询师先进进行认知知矫正，但但效果不不明显，于于是决定定采用冲冲击疗法法治疗，并与求助者者签订了了治疗协协议。地地点为灾灾区心理理治疗室室，与学学校活动动板房大大致相同同。心理理咨询师师同时准备了药药物和抢抢救仪器器等以预预防可能能出现的的意外情情况。求求助者被被强行带带入治疗疗室，立立即惊叫叫起来，呼吸急急促，四四肢颤抖抖，不敢敢挪步。求求助者多多次要求求停止治治疗，心心理咨询询师明确确拒绝。大大约半小时后求助助者的躯躯体症状状有所减减轻，情情绪有所所缓解，呼呼吸逐渐渐平稳，结结束治疗疗。两天天后又进进行同样治疗一次次，最终终治疗获获得成功功。多

41、选：822、心理理咨询师师在本案案例中使使用了冲冲击疗法法，该疗疗法也称称为( )。 (A)厌厌恶疗法法 (BB)满灌灌疗法 (C)现现实疗法法 (DD)暴露露疗法单选：833、冲击击疗法中中所谓极极限的标标志是求求助者出出现( )。 (A)如如释重负负 (BB)回避避行为 (C)情情绪逆转转 (DD)恐惧惧消失单选：844、心理理咨询师师在本次次治疗中中的失误误是( )。 (A)构构建焦虑虑等级过过少 (B)未未进行身身体检查查 (C)选选用厌恶恶刺激过过大 (D)未未签订治治疗协议议多选：855、冲击击疗法的的禁忌对对象包括括( )。 (A)老老人 (B)健健康儿童童 (C)孕孕妇 (D)

42、年年轻女性性多选：866、冲击击疗法中中所给刺刺激的特特性包括括( )。 (A)强强烈的 (B)间接的的 (C)快快速的 (DD)直接接的多选：877、系统统脱敏疗疗法与冲冲击疗法法的主要要区别点点在于( ) (A)治治疗程序序 (BB)治疗疗时间 (C)基基本原理理 (D)咨咨询关系系单选：888、在实实施冲击击治疗时时，遇求求助者要要求停止止，心理理咨询师师通常的的做法是是( )。 (A)尽尽快同意意 (BB)视情情况而定定 (C)坚坚决反对对 (DD)拒绝绝或漠视视单选：899、冲击击疗法的的原理是是( )。 (A)逆逆反性抑抑制 (B)经典性性条件发发射 (C)消消退性抑抑制 (D)操

43、操作性条条件反射射多选：900、冲击击疗法的的特点包包括( )。 (A)见见效快 (B)方法简简单安全全 (C)疗疗程短 (D)求助者者痛苦大大案例十：下面是某求求助者的的WAIISRRC的测测验结果果：多选：9ll、龚耀耀先(119833)通过过研究选选出六个个有代表表性的分分测验，其其中包括括( )。 (A)知知识 (B)领领悟 (C)词词汇 (D)填填图单选：922、如果果可信限限水平为为85900，该该求助者者FIQQ的波动动范围是是( )。 (A)9901110 (B)9951105 (C)11011111 (D)11041144单选：933、根据据该求助助者智商商结果，正正确解释释

44、是( )。 (A)言言语技能能比操作作技能好好 (B)可可能有言言语缺陷陷 (C)可可能有阅阅读障碍碍 (D)言言语能力力和操作作能力的的差异不不具有实实际意义义多选：944、关于于本教材材中介绍绍的儿童童行为量量表，正正确的说说法包括括( )。 (A)英英文名称称是WllSC-CR (B)用用于筛查查儿童社社会能力力和行为为问题 (C)属属于416岁岁儿童家家长用表表 (D)根根据儿童童最近一一年情况况填写案例十一：下面是某求求助者MMMPII-2的的测验结结果：量表QLFKFbTRINVRINICHHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分1527146645？3433212816223

45、117362927364520T分444769525254475278657156505759604852多选：955、关于于该求助助者的测测验结果果，错误误的说法法包括( )。 (A)HHs量表表的原始始分为222 (B)3370题题以后项项目的回回答无效效 (C)不不加区别别地对测测验项目目给予肯肯定回答答 (D)两两点编码码类型属属于突出出编码多选：966、该求求助者的的临床表表现包括括( )。 (A)疑疑病、不不适 (B)依依赖、天天真 (C)忧忧郁、悲悲观 (D)内内向、退退缩单选：977、I临临床量表表剖面图图模式属属于( )。 (A)AA类神经经症 (B)BB类神经经症 (C)C

46、C类神经经症 (D)DD类神经经症多选：988、关于于。BPPRS量量表，正正确的表表述包括括( )。 (A)该该量表为为躁狂症症状量表表 (BB)评定定方法为为交谈与与观察 (C)评评定求助助者一周周内的症症状 (D)可可以用于于临床鉴鉴别诊断断单选：999、按照照Davvis JM的的划分，求求助者若若出现轻轻或中度度抑郁，224项版版本的HHAMDD量表总总分 应应超过( )。 (A)335 (BB)244 (C)220 (DD)177单选：1000、对对于采用用O44评分的的SCII900量表。筛筛查阳性性的总分分分界值值是( )。 (A)1160 (B)90 (C)770 (DD)4

47、33第二部分 案例例问答题题 本本部分采采取专家家阅卷，118题题，满分分1000分。请请在答题题纸上写写明题号号，用钢钢笔、圆圆珠笔按按要求作作答。一般资料：求助者者，男性性，255岁，待待业人员员。案例介绍：求助者者大专毕毕业后曾曾在几家家公司工工作过，都都因和经经理或员员工搞不不好关系系而未能能持久。后后经熟人人介绍，又又来到一一家私营营电脑公公司，工工作很辛辛苦，每每月收入入两千元元左右，而而且经理理要求很很苛刻，就就是这样样经理还还总对员员工说像像这样的的工作有有很多人人抢着要要干。求求助者有有一次上上班时玩玩游戏被被经理看看到了，扣扣了当月月的奖金金约3000元，求求助者不不服，找

48、找经理讲讲理，遭遭到了经经理斥责责，为此此，对经经理非常常气愤，故故意把客客户送来来修理的的电脑损损坏，经经理一气气之下，将将求助者者开除。求求助者认认为经理理故意整整自己，看看不起自自己，非非常痛恨恨经理，但但也非常常无奈。被被开除后后，求助助者不再再去找工工作，每每日在家家上网玩玩游戏，父父母多次次教育他他要自食食其力，他他始终认认为连父父母都嫌嫌弃自己己，故意意不让自自己过好好日子，经经常为琐琐事对父父母发脾脾气。三三个多月月前的一一天，求求助者在在家吃话话梅时，不不小心被被噎住了了。当时时喘不上上气，脸脸憋的通通红，心心慌，出出冷汗，当当时非常常恐惧。求求助者认认为话梅梅掉进肺肺里，到

49、到医院急急诊室就就诊，做做过检查查，医生生告诉他他话梅如如果掉进进肺里，会会表现出出咳嗽、发发热等症症状，而而且话梅梅很可能能经食道道进入到到胃中。求求助者不不信，坚坚持认为为话梅掉掉进肺里里，后逐逐渐认为为话梅掉掉进肺里里就会腐腐烂。腐腐烂了就就会生痰痰，痰堵堵住了自自己的喉喉咙，吃吃不下东东西。此此后只吃吃面条，喝喝粥等，后后来索性性就不吃吃了。刚刚开始时时觉得饿饿，后来来不觉得得饿了，但但体重从从1200多斤减减少到990多斤斤，头发发变黄，皮皮肤很粗粗糙。期期间多次次到医院院看病，均均被告之之肺部无无明显异异常，父父母多次次批评、规规劝都没没有效果果，求助助者认为为父母不不理解自自己，

50、对对自己很很残忍，多多次与父父母吵闹闹，自己己内心很很痛苦，为为与父母母的关系系问题而而来求助助。 心心理咨询询师观察察了解到到的情况况：求助助者生长长在普通通工人家家庭，父父母为退退休工人人，母亲亲在年轻轻时“曾被诊诊断为精精神病”，求助助者从小小显得有有些怪癖癖，不合合群，没没什么朋朋友，总总显得与与他人格格格不入入。学习习成绩一一般，自自费读大大专勉强强毕业。请根据案例例回答以以下问题题：1、该求助助者的主主要症状状是什么么?(110分)2、对该求求助者应应考虑哪哪些初步步诊断?并简要要说明理理由。(30分分)3、对该求求助者还还应重点点收集哪哪些资料料?(110分)4、对该求求助者可可

51、考虑做做哪些心心理测验验?并说说明理由由。(110分)5、若使用用认知行行为疗法法，其原原理及特特点是什什么?(10分分)6、若鼓励励求助者者进食而而使用阳阳性强化化法，其其原理及及注意事事项是什什么?(10分分)7、若使用用求助者者中心疗疗法，请请简述其其咨询过过程的七七个阶段段。(110分)8、若心理理咨询师师与求助助者不匹匹配，应应怎样处处理?注注意些什什么?(10分分)2009年年5月 人力资资源和社社会保障障部国家心理咨咨询师（二二级）试试题参考考答案第二部分 专专业技能能选择题题1、B、DD 2、AA、C 3、AA、B、CC、D 44、C 5、AA、B、CC、D6、B、CC、D 7

52、、B 8、B 9、D 100、B、DD11、B 112、AA、C、DD 13、D 114、A 15、B16、B、DD 17、BB、C、DD 188、A、CC、D 199、A、BB 20、A21、C、DD 22、C 23、D 224、AA、C、DD 25、B26、A、CC、D 227、AA、D 28、AA、B 299、A 30、D31、B 332、A 33、A 334、AA、C 35、B36、B 337、A 38、C 339、AA、C 440、AA、B41、B、DD 42、D 43、BB、C、DD 444、BB、D 45、C46、A 447、B 488、C、DD 449、CC、D 500、A、B

53、B、C、DD51、C 552、AA、B、CC 533、A、CC 554、BB、D 555、AA、D56、A、BB、C 557、AA、C 588、A、BB 559、C 60、B61、A、CC 62、AA、C、DD 633、A 664、AA、B 655、B66、C 667、AA、B 688、B、DD 669、D 70、B71、D 772、C 733、B、DD 774、BB、C、DD 755、A、CC、D76、B、CC 77、D 778、AA、B 799、A、CC、D 800、B、CC、D81、B 882、BB、D 83、C 884、B 855、A、BB、C86、A、CC、D 887、AA、B、CC

54、 88、D 899、C 900、A、CC、D91、A、CC、D 992、C 93、D 994、BB、C 995、BB、C96、A、BB、C 997、A 988、B、CC 999、C 1000、C第二部分 案案例问答答题（18题题，共88小题，满满分为1100分分）标准答案与与评分标标准该求助者的的主要症症状是什什么? （100分）答：心理与与行为症症状：气气愤、发发脾气、内内心痛苦苦、恐惧惧、吵闹闹。（44分，其其中对33项以上上给4分分，对22项给22分，对对1项给给1分）生理症状：呼吸困困难、憋憋气、心心慌、出出冷汗、体体重下降降、头发发变黄、皮皮肤粗糙糙。（44分，其其中对33项以上上给

55、4分分，对22项给22分，对对1项给给1分）社会功能：不再找找工作。（22分）对该求助者者应考虑虑哪些初初步诊断断？并简简要说明明理由。（330分）答：1、精精神障碍碍（2分分）。求助者出现现内脏幻幻觉，并并坚信不不疑，可可疑家族族遗传病病史（11个1分分，共33分）。 22、人格格障碍（22分）。 从从小显得得怪癖，不不合群，与与他人格格格不入入，以偏偏执为特特点。（11分） 对对挫折和和遭遇敏敏感。（11分） 对对侮辱和和伤害不不能宽容容，长期期耿耿于于怀。（11分） 人人际关系系异常。（11分） 开开始于青青少年，现现年188岁以上上，至少少已持续续2年。（11分）3、严重心心理问题题（

56、5分分）。内心痛苦，社社会功能能损害严严重，体体重明显显下降，但但没有器器质性病病变，不不良情绪绪泛化到到其他方方面（共共2分）。4、疑病性性神经症症（7分分）。对健康过虑虑，对身身体的过过分注意意，感觉觉过敏和和疑病观观念，时时间在33个月以以上。（共共2分） 55、躯体体疾病（22分），体体重明显显下降。对该求助者者还应重重点收集集哪些资资料？（110分）答：1、对对被公司司开除的的认识。（22分）2、成长经经历。（11分）3、婚姻情情况。（11分）4、既往行行为模式式。（11分）5、既往情情绪状况况。（11分）6、既往身身体状况况。（11分）7、体重明明显下降降有无器器质性病病变。（11

57、分）8、母亲及及家族精精神疾病病史。（22分）对该求助者者可考虑虑做哪些些心理测测验？并并说明理理由。（110分）答：1、MMMPII（1分分），了了解求助助者的病病理人格格特征并并做量化化评估（11分）。 22、BPPRS（11分），了了解求助助者精神神疾病性性症状严严重程度度（1分分）。 33、SCCL-990（11分），了了解心理理健康水水平及躯躯体症状状的特点点（1分分）。 44、EPPQ（11分），了了解人格格特征（11分）。 55、166PF（11分），了了解人格格特点（11分）。若使用认知知行为疗疗法，其其原理及及特点是是什么？（100分）答：1、认认知行为为疗法的的基本原原理：

58、通通过改变变思维和和行为的的方法来来改变不不良认知知（2分分），达达到清除除不良情情绪和行行为的目目的（22分）。 22、其特特点： （1）求求助者和和咨询师师是合作作关系。（11.5分分） （2）假假设心理理痛苦是是认知过过程发生生机能障障碍的结结果。（11.5分分） （3）强强调改变变认知，从从而产生生情感与与行为方方面的改改变。（11.5分分） （4）通通常是一一种针对对具体的的和结构构性的目目标问题题的短期期和教育育性的治治疗。（11.5分分）若为鼓励求求助者进进食而使使用阳性性强化法法，其原原理及注注意事项项是什么么？（110分）答：1、原原理：行行为主义义认为，行行为是后后天习得得

59、的，一一个习得得行为如如果得以以持续，一一定是被被它的结结果所强强化（22分）。以以阳性刺刺激为强强化物，及及时奖励励正常行行为，漠漠视或淡淡化异常常行为，最最终促成成行为改改变（22分）。2、注意事事项： a靶行为为要单一一而具体体。（11.5分分） b阳性刺刺激适时时适当。（11.5分分） c靶行为为成为习习惯后，可可以将阳阳性刺激激物质变变精神强强化，直直至取消消。（11.5分分） d不能对对多个靶靶行为，同同时进行行阳性强强化。（11.5分分）若使用求助助者中心心疗法，请请简述其其咨询过过程的七七个阶段段。（110分）答：1、求求助者对对个人经经验持僵僵化和疏疏远态度度阶段，求求助者不

60、不愿主动动需求治治疗和帮帮助。（22分）2、求助者者开始“有所动动”阶段。（11分）3、求助者者能够较较为流畅畅地、自自由地表表达客观观的自我我。（11分）4、求助者者能更自自由地表表达个人人情感，但但在表达达当前情情感时还还有顾虑虑。（11分）5、求助者者能够自自由表达达当时的的个人情情感，接接受自己己的感受受，但仍仍然带有有一些迟迟疑。（11分）6、求助者者能够完完全接受受过去哪哪些被阻阻碍、被被否认的的情感，他他的自我我和情感感变得协协调一致致。（22分）7、可以继继续自由由地表达达自己，对对自我经经验的排排斥、歪歪曲越来来越少，变变得自由由、开放放了。（22分）若心理咨询询师与求求助者